陈述句改为反问句的方法.doc

陈述句改为反问句的方法、练习（后附答案） 一、陈述句改为反问句方法指导（三个步骤）：步骤之一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）    步骤之二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词怎、怎么”往往对应着“能、不能”，“难道”往往对应着“是、不是、会、不会”；“难道”一般是置于主语之前    步骤之三：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号注意：反问语气词“难道”往往对应着疑问助词“吗”， 反问语气词“怎”、“怎么”往往对应着疑问助词“呢”例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号这样，改成的反问句是：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？例2：我们不能浪费时间在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 二、陈述句改为反问句练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。

这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩   不好好学习，怎么能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问   对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？4、那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征   那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，不能去看电影   功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理   不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？10、我们不能被困难吓倒    我们怎能被困难吓倒呢？反问句改为陈述句的方法：      1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词      2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉      3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号    如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？14、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？12、难道你们见过这样的总理吗？13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？ 28、难道我们不相信自己的眼睛吗？29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？ 32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？ 33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？ 34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？改写拟人句的方法 改写拟人句是小学生经常遇到的一种练习，也是错误率较高的一种练习。

以将“柳枝在微风中摇摆不定改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞二，没有体现拟人的特点柳枝在微风中摇来晃去拟人句应该怎样改写呢？第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等如上句就可以改为“柳枝姐姐”第二，改变名词的说法如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”第三，用人做的事来代替句中的动词如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可如上句就可以有这些改法了：柳枝在微风中舞蹈一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞两种)柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞三种)第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词以将“太阳从东方慢慢升起来改写为拟人句一题为例这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。