【读写策略】例文赏析《秋》.pptx
5页秋中学生优秀例文赏析读写策略读写策略秋（节选）秋（节选）九月的初秋,仍有着夏的余韵蛙声虫鸣逐渐稀落了,只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章水面荷瓣点点,藏在莲蓬中的莲子悄悄鼓胀起来玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着生命的美丽桂花开了,在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香小作者从“夏的余韵”入手，由渐稀的声音自然引出秋景从秋态和秋味入手，多角度描绘初秋的花草读写策略读写策略“一阵秋雨一阵凉”,秋向深处走去,奏响了冬的序曲菊花却在这寒风中笑着、闹着,舞动着的绚丽的花舞,有的若绿波荡漾,有的如瀑布倾泻,有的像玉指纤纤它们或清淡舒朗,或仪态万方,热热闹闹地打扮着秋天小作者不是“冷眼”观察，而是把景物当作有情感、有性格的生命，用心体会它们的生命“语言”比如抓住菊花品种繁多、千姿白态的特点，以一串排比句勾勒出菊花的形态美，借助拟人化描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪读写策略读写策略枫树也擎起了火炬,层林尽染,漫山红遍,那火热的色彩点燃了生命,也点燃了秋天松柏翠绿依旧,沉稳地微笑着,注视着这并不缺少色彩的秋天以拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点，又写以“注视着这并不缺少色彩的秋天”既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发，概括了秋天的特点。
语言表达活泼生动化用诗句，使文章更富有文采和诗意。
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