幼儿园大班美术活动教案《好玩的树枝》.docx

幼儿园大班美术活动教案《好玩的树枝》　　1.尝试用树枝想象造型，并大胆讲述　　2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣　　【活动准备】　　各种各样的树枝、松果、树叶、纽扣、彩纸、橡皮泥、底板等　　【活动察看】　　进区活动开始后，老师先介绍了今天美工区的活动主题?好玩的树枝》，让幼儿尝试用树枝想象造型老师为幼儿准备了各种各样的树枝、松果、树叶、纽扣、彩纸、橡皮泥等，还准备了每人一个底板在活动开始前，老师还让幼儿观赏了许多树枝组合画的图片，有房子、太阳、动物、人物、滑滑梯等等张假设菱来到美工区，她选择了树枝拼搭她很专注地拿了几根长短大致相等的树枝拼在一起，很快搭出了一座房子的轮廓接着，她在房子上面放了一排剪碎的彩纸，她说这是白云然后她选了三个红色的瓶盖放在房子里当“窗户〞，并用橡皮泥做了两个圆点上去我问她：“这两点是什么呢《〞她说：“这是开窗户的〞我说：“窗户是什么样子的呢《〞她想了想，然后把两个圆点拿了下来，接着又用橡皮泥做了个十字架放在瓶盖上，让“窗户〞更形象，她还在两个窗户中间放了一个贝壳，(教案出自：.教案网)她说这是装饰房子的接着她又用橡皮泥做了一扇门的形状，并在门上放了一个纽扣，她说这是开门的把手。

很快，房子的根本构造做好了她看了看自己的作品，感觉不够丰盛，然后她又拿了几个松果当装饰，她选了一个黄色的松果放在左上角当“太阳〞，接着放了几个松果在房子旁边她还拿了一根扭扭帮，只见她把扭扭棒的上端卷在一起，然后把它放在房子旁边，并在周围放了几个纽扣在四周，她说这是房子周围的花，很美最后，她在右下角放了一个螺我好奇地问她：“这螺是用来做什么的呢《〞她神秘地靠在我耳边说：“这尖尖的是花仙子住的，不能告诉别人〞我笑着看着她点点头：“谢谢你，我替花仙子感激你!〞她听了特别开心　　【活动分析】　　1.材料准备丰盛，幼儿理解用树枝拼搭自己喜欢的造型，并进行装饰　　2.孩子们根据树枝的形状进行拼搭有了初步的了解，但不足想象，更多的是用来拼搭房子或者树，模仿者较多教师可多提供些图片供幼儿参考，让幼儿通过想象进行拼搭，可以是平面的，也可以是立体的　　3.可以把孩子的作品拍下来或者让幼儿互相观赏各自的作品，也可以让幼儿自己介绍自己的创作思路，让幼儿互相点评　　【活动调整与改良】　　1.教师在活动前要多介绍树枝的组合，根据大班幼儿的年龄特点，可以展示一些立体的难度大点的作品让幼儿观赏、制作，可以多些立体造型的作品。

　　2.提供的图片可以再丰盛些，教师可以做一些作品摆放在区域里让幼儿感知、观赏　　3.提供的底板太小，树枝太大，可利用空间较小　　4.可以给树枝涂上各种颜色，也可以提供些大小或者长短不一的树枝供幼儿选择。