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学习必备欢迎下载高一语文学问点整理一，常见文章体裁谈论文1，谈论文三要素：论点，论据，论证2，论据地种类：事实论据，道理论证3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比如论证4，论证方法：立论，驳论5，基本结构：提出问题——分析问题——解决问题（引论）谈论文论证法 ：（本论）（结论）例证法，对比法，比如法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法记叙文口诀：把题目演绎为一个故事（情节）把故事表达成一个思想（情感） 将这种思想蕴涵于描写之中（情境）谓前状，谓后补，定语必居主宾前现代汉语正常语序（定）主状谓 <补 >（定）宾状语 与中心词中间地虚词为表修饰时评1，2，3，针对性时效性 群众性四种文学体裁 ：诗歌，散文，小说，戏剧小说 ：小说以刻画人物为中心，通过完整地情节与详细地环境来反映社会生活地文学体裁，为时代地生活与心情地历史（主题）；小说三要素：人物：外貌，语言，神态，动作，心理情节：（序幕）开端，进展，高潮，结局（尾声） 环境：自然，社会观赏小说地方法：观赏小说地情节，人物形象，环境描写 观赏人物：环境，情节 步骤：速读：把握情节，整体感知细读：人物关系，层次结构 精读：详细情节，细节描写鲁迅小说创作 ：1“在揭出病哭，以引起疗效地留意“，把小说当做改良社会地手段2，作品布满抵抗虚伪，解剖社会与人性，笔锋尖刻，其小说具了大特点第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载（1）（2）（3）用笔地冷峻深刻句法简洁峭拔 体裁新奇独创鲁迅写作风格：阴冷，嘲讽，戏谑，犀利，辛辣，俚俗，点）（由文言文过度到白话文地文字特游记 ：将在游玩地过程中地见闻与感受，用美丽地笔调记录下来地散文留意：写作次序：游玩先后 写作主体客体：人为主体，景为客体 记游要分清主次类型：以记录行程为主地为记叙型游记以抒情为主地为抒情型游记 以描景为主地为写景型游记 以说明道理为主地为说理型游记四种写景手法A 移步换景（便于纪游）B 定景换点（便于从不同侧面描写重点景观）C 定点变向（便于描写全景，表现局部景物在全景中地位置）D 综合所见，分类描述（便于描写一种景物地千姿百态）说明文：精确性：修辞限定词地功能信息提炼完整性 概括表述地明确性 留意规律推导地合理性科学小品文 ：科学性，精确性，文学性，生动性特点：语言通俗，篇幅短小，形式活泼，语言深化浅出，通俗易懂 说明时借助一些说明方法：下定义，作说明，分类别，举例子，作比较或采纳比如，拟人， 把说明对象详细化，人格化，生动化作比较：突出强调被说明对象地特点 下定义：科学精确地说明说明对象地内涵，使说明更严密，便于读者懂得文章 举例子：使说明对象地对象详细化，增强说服力 分类别：使说明条理清晰，简化复杂大事 打比方：抽象事物变得详细，生动，形象，增强文章趣味性 列数字：使说明精确无误，令读者信服作诠释：简明精确，通俗易懂摹状貌：使说明生动形象，更具可读性微型小说地特点：1，2，3，4，短小精悍，寓意深远裁取片段，以小见大 布局谋篇，独具匠心人物速写，传神写照第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载诗体小说 ：散文式清爽秀美地语言 浓郁诗题画意 细腻人物描写意识流小说 ：使用最多地技法为直接内心独白，间接内心独白，无所不知地描写， 白二，各种句式比如句 :本体，喻词，喻体 细分三中：明喻，暗喻，借喻 明喻：本体，喻词，喻体都显现 暗喻：本体喻体同时显现，喻词“为，成了” 借喻：本体喻词都不显现，直接用喻体代替本体 博喻：多个比如句地累加，只说明一个主体戏剧性独拟人 ：把物拟作人，使其具有人地外表，个性，神态比拟：拟人，拟物好处：文章形象生动详细地写出了有了人地特点）.......地特点，拟人特有地作用（使事物有血有肉有灵魂，倒装句 ：主谓倒装 定语后置 宾语前置状语后置谓 +主主 +定 +谓+宾 状 =介 +宾主 +谓 +介宾主+谓 +宾 +定主 +宾+谓主 +宾 +介 +谓+宾主 +谓 +宾 +介+宾疑问句中代词作宾语，宾语前置否定句中代词作宾语，宾语前置省略句 地含义：A 表示反复地动作B 意境深远 C 数量繁多 D 情感凝重三，各种作用通感 ：利用各种感觉：视觉，嗅觉， 味觉， 听觉，触觉， 相互交通地心理现象，以一种感觉，手指述表现另一种感觉地修辞手法；留白 ：国画中地画法，画者写意构图中留空白，突主体，为观看者无限遐想；文学创作地一种笔法，品尝会有不同地体会作者用奇妙地文法，将文义表现地模糊又艰巨使人从不同角度引用 ：充实文章内容，增强可读性，说服力双线结构 ：写作过程中设置两条线索，分叙两件事，彼此映射，对此映射，对比，交叉，重合，从而更好地传情达意地谋篇法 好处：拓宽深度与广度，更好地表现出丰富而复杂地社会生活（意蕴深刻）写作双线结构地两个要素：1，有两个内在联系人物，两个故事第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载2，双线交错点（主旨承载物）引用典故 ：1，内容丰富，为文章更加丰富充实2，谈论有力，使文章更有说服力3，有文采借代 ：部分代全班，特点代整体环境描写作用 ：1，2，3，4，5，6，7，交代事情发生地地点或背景示意时代背景或人物境况 渲染气氛烘托人物心情 反映人物地性格或品质 示意，推动情节地进展深化作品主题音乐描写地特色1，2，3，用喻拟声，比如句用双声词 ,象声词拟声：切切 侧面描写音乐地感染力表现手法三步走：指出表现手法，详细应用，作用意境型三步走 ：意象，意境，思想感情炼字型三步走 ：指出该字，代人句中说明字，作用 艺术手法 ：修辞手法表现手法：借景抒情，用典等 表达方式：抒情，谈论，记叙，描写 描写：正面描写，侧面描写借景抒情：前为景物，后为抒情寓情于景：都为景物 情形交融：景物都用修饰语言艺术 ：化用成语用谐音 运用修辞，夸张，对比 概括特点，标新立异 以情动人三，古诗古文《诗经》为我国第一部诗歌总集， 收入从西周初年到春秋时期地诗歌305 首，汉以前称为《诗》第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载或《诗三百》 ；为我国古典诗歌现实主义地源头；内容：风（民间歌谣）雅（正统音乐）颂（宗庙祭奠音乐）手法：赋（陈述铺叙地意愿）比（以彼物比此物垫，《孔雀东南飞》开头） 形式：四言为主，重章反复,比如）兴（借助其他事物为所咏之内容铺诗经（四言叙事） ，汉乐府（五言叙事）离骚（杂言抒情） ，汉赋（四六文抒情）民间文学，汉末魏晋，中国诗歌史上承前启后文人创作ps：四六文，骈文地通行别称；骈文全篇以双句为主，留意对偶声律，多以四字，六字相间成句，故又称四六文意象 =物象 +情意为诗歌艺术地精灵，为诗歌中熔铸了作者主观感情地客观物象对偶 分工对，宽对工对：诗词一字一对 宽对：宽放对偶顶真前后紧凑，气概顺畅，前后事理有机联系，充分阐明之间地辩证关系） 师者）（古之学者必有师 ，我国古代乡情诗歌中地明月短笛月亮有母性情结，寄托人们对家乡与亲人地想念 笛声在诗歌中地作用：衬悲情，引乡情乡情诗歌常用意象：晨霜，明月，笛声，泪，山，水，风，雪，树，寒江，玉，碧色，落日，暮色，黄昏，酒思乡怀旧为散文常见地主题，人们常借别具深意地物或富有特色地景来抒发思乡之情特点：形散神聚一，积存典型意象恬淡清静戍边之情 忧愁苦闷 送别难舍 坚强高洁月 松 泉 竹莲五柳 鹤 （怀人念远）青海猿啼雪山 孤城落木 酒杯玉门关杜鹃黄沙 金甲 楼兰 羌笛 狼烟柳 长亭 驿站 酒梅兰竹菊松柏莲二，辨析意象地修饰语三，解读不同地意象组合 四，验证意象地作用盛唐山水诗政治清明，人们安居乐业，诗人可以尽情山水，张扬个性，文化富强，兼容并包《从军行》表现戍边将士地豪情壮志第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载王昌龄：国力强盛，民族富强，开拓疆土，国家对军功德嘉奖盛唐诗歌地主旨：表现出喜爱生活，趣寄情山水地乐趣，放映出边塞生活，宣扬建功立业地情代表诗人：王维，孟浩然，李白，岑参，高适，王昌龄风格：清爽明艳，积极昂扬 中唐山水诗《登高》萧瑟悲凉 安史之乱，朝政败坏，藩镇割据，民生疾苦，社会各阶级冲突尖锐，士人功名难获，仕途坎 坷主旨：讽喻朝政败坏，反映民生疾苦，寄托忧国忧民之情，反映壮志难酬，仕途坎坷 代表诗人：杜甫，刘禹锡，白居易，柳宗元，韩愈，韦应物，张籍，卢纶 风格：忧愤深广，愁苦落寞晚唐山水诗 李商隐：仕途曲折，在党派斗争地夹缝中生存，民不聊生，士人命运坎坷主旨：控诉社会黑暗，反映民生疾苦，对国运没落感到失望，寄托对自身命运坎坷地无奈 代表人物：杜牧，李商隐，温庭筠风格：沉郁失望，暗淡感伤怀古诗：1，2，3，4，5，感叹盛衰无常感叹壮志难酬 感叹国运衰微 抒发爱国情怀揭露统治者昏庸腐朽，浪费淫逸主题1，抒发感叹，感伤兴衰2，怀古咏史，别有寓意3，感叹身世，关照自我格律诗 ：讲究平仄，格律，音韵，对仗工整，字数工整地诗歌诗体裁： 五律：八句或以上，一句五字 五绝：四句，一句五字七律：八句或以上，一句7 字七绝：四句，一句题材：写景抒情：7 字（山水田园，羁旅怀乡，送别离情，征战边塞，怀古咏史）即事感怀，托物言志高中必记定语后置句：有不见者，三十六年《阿房宫赋》凌万顷之茫然；客有吹洞箫者；《赤壁赋》蚓无爪牙之利，筋骨之强；《劝学》铸以为金人十二； 《过秦论》第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载第 7 页，共 7 页。