小班语言优质课教案及教学反思《过桥》.docx

小班语言优质课教案及教学反思《过桥》　　1、通过活动激发幼儿的勇敢精神　　2、开展幼儿的口语叙述能力和发散思维能力　　3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演活动准备：　　课件、头饰、平衡木活动过程：　　一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家　　二、展开：　　1、出示课件，引导幼儿察看　　今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀《　　2、出示课件，引导幼儿察看　　小朋友看它们都是谁呀《幼儿答复 教师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥小动物们都可勇敢啦，都能自己过桥　　(激发幼儿学习小动物的勇敢)　　3、熟悉诗歌　　(1)小朋友想一想小兔子是怎样过桥的《　　请幼儿表演、答复　　看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳　　发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳《　　(2)小鸭子是怎样过桥的《　　幼儿表演、答复 看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演模仿小鸭子一摇一摆　　发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇《幼儿答复　　(3)第3个该谁过桥啦《(小螃蟹)　　小螃蟹会怎样过桥《幼儿表演、答复看课件，边说边表演小螃蟹过桥横着爬　　发散思维：还有哪些小动物会爬着走《　　(4)小袋鼠在哪里呢《(妈妈的口袋里)　　为什么还让妈妈抱着《幼儿答复。

　　教师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着文章.出自屈.老.师教.案网."小朋友还让妈妈抱吗《(教育幼儿要自己走!)　　看课件，小袋鼠怎样过桥《　　幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱　　4、学儿歌　　(1)教师示范朗诵，幼儿观赏儿歌小动物把过桥的事编成了一首儿歌，名字叫?过桥》　　(2)学说儿歌，幼儿整体朗诵边表演　　(3)看课件，边朗诵边表演　　三、结束幼儿过小桥离开　　小动物们真勇敢，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做游戏吧 (幼儿过桥户外游戏)　　儿歌：过桥　　小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，　　小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱活动反思：　　小兔、小鸭等小动物是孩子们最喜欢的动物，因此，活动中幼儿都能极参与学习，对动物过桥儿歌非常感兴趣，很快学会念儿歌，同时，能正确地说出对动物的名称和过桥的样子，活动根本上到达了教学目标。