五年级上册语文课件-课文14 我的战友邱少云｜语文S版 (共27张PPT).ppt

14、我的战友邱少云,伟大的战士———董存瑞,伟大的战士———狼牙山五壮士,伟大的战士———黄继光,人物简介,一九四九年十二月二十五日参加中国人民解放军，一九五一年三月二十五日参加中国人民志愿军 一九五二年十月十二日，在朝鲜平康以南铁原东北的“三九一”高地的战斗中光荣牺牲 同年十一月六日，中国人民志愿军领导机关决定追记特等功，并于一九五三年六月一日授予“一级英雄”的称号，追认为中国共产党党员 一九五三年六月，朝鲜民主主义共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义共和国英雄”的称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章生字词,挪 歼 掀 nuó jiān xiān 揳 入 居高临下 纹丝不动 心如刀绞,中心内容,课文记叙了抗美援朝战争中，在我军夺取“３９１”高地的战斗中，邱少云同志为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹整体理解,课文按什么顺序写的？ １．按事情发展的顺序；２．按时间顺序． 第一段（第１自然段）交待了志愿军发动突然袭击的原因及时间 第二段（第２～第３自然段）讲志愿军战士潜伏隐蔽的情况 第三段（第４～第８自然段）讲邱少云严格遵守纪律在烈火中壮烈牺牲的经过。

第四段（第９～第１０自然段）讲在邱少云精神的激励下，战斗胜利结束精读课文,我们读懂了什么？ 第一段： 战斗的目的：把战线往南推移； 时间：黄昏时分； 方式：发动突然袭击 第二段： １．从哪几个方面写了我连的潜伏情况？ 答：从潜伏的时间长，离敌近，处境险三方面 说明潜伏困难大，要求高 ２．为什么我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地？ 答：（原文）,,精读课文,第三段： （在原文中划出来） １．从敌人使用了看家本领——火力警戒来防止我军的突然袭击，说明敌人怎么样？ ２．火怎么烧到邱少云身上的？,我,的,战友,邱少云,战友,,战斗,任务：,占“391”,黎 明,中午,黄 昏,准备：,经过：,潜伏,,距离近,时间长,,,,,绷紧：,紧张,刀绞：,悲痛,（内 心）,火 中 牺 牲,遵 守 纪 律,才,,火烧时间长,意外：,战斗时间短,1 2 3 4,14、,思考下列问题：,1、此次战斗的任务是什么？,2、找出文章出表现具体时间的词语？,4、我的心情是怎样的？,3、邱少云在烈火中的表现是怎样？,,那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。

太阳渐渐爬上山头我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里太阳渐渐爬上山头我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见 （潜伏的地点）,“比较”既说明了在这个山沟潜伏的可能性，又指出了在这里潜伏的危险性——敌人对这里也会不放心（为后文埋下伏笔）,,思考,1、为什么我们趴在地上必须纹丝不动？ 2、敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了，“我”当时是怎样想的？,排炮过后，敌人竟,使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了● ● ●,● ● ● ●,● ● ●,● ●,● ●,● ●,● ●,●,烈火中的邱少云,邱少云在烈火烧身时，他是怎么做的？,请问,“我”的心情怎样？,为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟—,—,返回,为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！,向上,邱少云,。