《消息二则》课件.ppt

★★新闻六要素（记叙六要素）：新闻六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果★★狭义：指消息广义：包括消息、通讯、报告文学狭义：指消息广义：包括消息、通讯、报告文学★★新闻的特点：新闻的特点：真实性真实性时效性时效性简洁性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张内容真实准确，不能虚构夸张报道迅速及时报道迅速及时语言简明扼要语言简明扼要★★新闻多采用新闻多采用记叙记叙的表达方式，兼有的表达方式，兼有议论议论•何人？（何人？（Who?））•何时？（何时？（When?)•何地？（何地？（Where?)•何因？（何因？（Why?)•何事？（何事？（What?)•如何？（如何？（How?)                        新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了问这六个问题，就不难解决了6个个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径共同构筑了把握新闻的道路和途径新闻新闻结构结构的五个部分的五个部分–标题标题  –导语导语  –主体主体–背景背景–结语结语引标、主标、副标引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。

下文新闻的躯干，它用充足的事实表现新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释背景指新闻发生的社会环境和自背景指新闻发生的社会环境和自然环境这两部分有时在主体中，然环境这两部分有时在主体中，有时可省略有时可省略必必不不可可少少的的三三部部分分辅助辅助消息固定的格式消息固定的格式    ““倒金字塔结构倒金字塔结构””：：由主到次地组织内容，由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重高潮在前，即把最重要的信息放在消息的要的信息放在消息的最前面让读者在最最前面让读者在最短的时间内把握住最短的时间内把握住最重要的信息重要的信息教学目标：教学目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻 的能力2、理清文章层次，体会文章准确、简洁、理清文章层次，体会文章准确、简洁 的语言3、体会蕴含字里行间的思想情感体会蕴含字里行间的思想情感作者简介 毛泽东毛泽东(1893-1976)(1893-1976)，，字润之，湖南韶山人政字润之，湖南韶山人政治家、军事家、思想家、治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。

伟大的革命导师 主要作品都收集在主要作品都收集在《《毛泽东选集毛泽东选集》》中 今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手  1949 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局但国民我人民解放军在全国取得胜利已成定局但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于个半月的苦心经营之后，于4 4月月2020日悍然拒绝签日悍然拒绝签订国内和平协定订国内和平协定4 4月月2121日，毛主席和朱德总司日，毛主席和朱德总司令立即发布了令立即发布了《《向全国进军的命令向全国进军的命令》》，我人民解，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役放军于该日凌晨发起了渡江战役2222日日2 2时，新时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息华社播发了毛泽东同志撰写的消息《《我三十万大我三十万大军胜利渡过长江军胜利渡过长江》》，报道了中路军万船齐发，突，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。

破敌阵，占领南岸广大地区的战况2222日夜，毛日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿的新闻稿仔细阅读课文，找出这则消息的要素仔细阅读课文，找出这则消息的要素when何时何时where何地何地who何人何人what何事何事结果结果why何故何故起因起因HOW如何如何经过经过1949年年4月月20日日长江前线（芜湖长江前线（芜湖—安庆）安庆）解放军三十万大军解放军三十万大军 、敌军、敌军       南渡长江南渡长江突破敌阵，占领南岸广大地区突破敌阵，占领南岸广大地区不到不到24小时小时.......进击中进击中     人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令地执行毛主席朱总司令的命令我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江（标题）（标题）【【新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电】】 （电头）（电头）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江人渡过长江导语）（导语）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。

渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中结语）（结语）（主体）（主体）                       分析本消息的结构分析本消息的结构3、、“新华社长江前线新华社长江前线1949年年4月月22日日2时时电电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？用？答：是新闻的电头答：是新闻的电头交代了交代了通讯社名称、通讯社名称、发电地点和发电时间发电地点和发电时间电头的作用：电头的作用：表明材料真实，报道及时表明材料真实，报道及时4、著名通讯社名称：、著名通讯社名称：新华社（中国）新华社（中国）    美联社（美国）美联社（美国）路透社（法国）路透社（法国）    塔斯社（俄罗斯）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本）共同社（日本）合作探究合作探究•各小组合作交流疑难问题。

各小组合作交流疑难问题找出新闻的导语部分，说说它在文找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用中的特点及作用特点特点:简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了作用作用:为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意者的注意试找出试找出“不到二十四小时，三十万人民解放军不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区即已突破敌阵，占领南岸广大地区现正向繁现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，一句中表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语，并加以分析并加以分析 不到、即已、正向不到、即已、正向 这些表示行为的词语恰当的配合，把我这些表示行为的词语恰当的配合，把我军攻势迅猛，锐不可当的态势，表现得淋军攻势迅猛，锐不可当的态势，表现得淋漓尽致漓尽致据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，么，标题中的标题中的“三十万大军三十万大军”改为改为“百万百万大军大军”行不行？行不行？ 不行因为新闻必须具有不行。

因为新闻必须具有真实性真实性  那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表，不可以吗？表，不可以吗？           不可以，因为这样的好消息必须及时不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民告诉给全国人民新闻必须具有新闻必须具有及时性及时性导语中的导语中的“大约大约”一词能否删掉，为什么？一词能否删掉，为什么？5、试解释下列句子中词语的含义：、试解释下列句子中词语的含义：⑴⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败摧枯拉朽：摧枯拉朽：⑵⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸风平浪静：风平浪静：比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当解放军攻势凌厉，不可阻当没有风浪，水面很平静比喻平静无事没有风浪，水面很平静比喻平静无事 6 6、品析语言，领悟情感、品析语言，领悟情感 从理论上说，新闻只是向读者提供最从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。

但新的事实，好像是中立的、纯客观的但是，完全中立的，客观的，不带主观价值是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的判断的““事实事实””是不可能存在的，是不可能存在的，请你判请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出看出? ?这其中蕴含了一种什么样的情感？这其中蕴含了一种什么样的情感？ 1））““南南渡长江渡长江””，，““南南””怎么理解？怎么理解？ （（向南向南））2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语敌人溃不成军的词语写写我方我方的有：的有：写写敌方敌方的有：的有：“万船齐放万船齐放” “突破突破敌阵敌阵” “占领占领”“进进击击” “军无斗志军无斗志” “纷纷溃纷纷溃退退” “摧枯拉朽摧枯拉朽”7、字斟句酌描绘了国民党反动派的防描绘了国民党反动派的防线崩溃描述了人民解放军的英勇描述了人民解放军的英勇善战流露出作者对人民解放军的赞美之情流露出作者对人民解放军的赞美之情这篇文章表达了一个什么样的这篇文章表达了一个什么样的思想感情？思想感情？这篇消息用慷慨激昂的语言报道了人这篇消息用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的情况，民解放军三十万大军南渡长江的情况，表现了我军将士的英勇善战，所向披表现了我军将士的英勇善战，所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜，敌靡的英雄气概，流露出人民必胜，敌军必败的坚定信念军必败的坚定信念毛泽东毛泽东思思考考题题v 请你用简洁的语言说说这则新请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。

闻的内容 v 读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要 素素，，即即时间、地点、人物、事件发生时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果的原因、经过、结果作为读者，作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来六要素吗？请概括出来 v 你从中读出了作者怎样的思想你从中读出了作者怎样的思想感情？感情？《《《《人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江》》》》时间时间时间时间: : : : 19491949年年年年4 4月月月月2020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4月月月月2222日日日日2222时时时时地点：地点：地点：地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人物：人物：人物： 人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军时间发生的原因：时间发生的原因：时间发生的原因：时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：经过与结果：经过与结果：经过与结果： 中路军中路军中路军中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸江南岸江南岸江南岸西路军西路军西路军西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军东路军东路军东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路问题讨论•请找出本文的导语和主体，请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概说说导语从哪几个方面概括了全文？括了全文？•主体可分为哪几个层次？主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何它们之间的关系又是如何衔接的呢？衔接的呢？课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语2、主体部分写了什么？分几个层次，、主体部分写了什么？分几个层次，是怎样衔接在一起的？是怎样衔接在一起的？    ＊＊具体叙述人民解放军三路大军渡江战具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。

斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因时间时间队伍队伍地点地点渡过兵渡过兵力力2020日夜日夜——2121日夜日夜2121日下午日下午5 5时起时起——2222日日2222时时中路军中路军西路军西路军东路军东路军安庆安庆——芜湖芜湖九江九江——安庆安庆南京南京——江阴江阴3030万万2/32/3大部大部2121日下午日下午5 5时起时起——2222日日2222时时 自读课文： 对照地图，复述三路 大军的渡江情况 九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（（3535万）万）（（3030万）万）（（3535万万））九江 1 1、为什么先叙述中路军？、为什么先叙述中路军？2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？先说西路军，再说东路军？3 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？分，有什么表达效果？ “此种情况此种情况……都很泄气都很泄气”。

属属“背景背景”部分分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中部分分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心质疑析疑质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议最后说东路激战，文势也涌起高潮可以议一议最后说东路激战，文势也涌起高潮本文的语言特点本文的语言特点 从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括出本文语言方面的特点1））准确准确：：（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放）A、题目是“百万大军横渡长江”这“百万”是实数，还是虚数？（是实数中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人） 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密B、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域其中“不含”有什么作用？去掉它，行不行？本文的语言特点本文的语言特点2（（3）字里行间）字里行间洋溢着胜利的豪情洋溢着胜利的豪情。

2））简洁简洁而具而具有气势有气势 如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退，毫无斗志”本文的语言特点本文的语言特点（1）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过越过安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，到达到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共共渡过三十万人渡过三十万人 （（2）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突突   破破安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，渡至渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、繁昌、铜陵、青阳、荻港、   鲁港地区，鲁港地区，二十四小时内即已二十四小时内即已渡过三十万人渡过三十万人2）句好 “突破突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，守敌，冲破冲破敌阵用“越过越过”表现不出经过战斗表现不出经过战斗     “渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富，有横渡与到达两含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力层意思，且文字简洁有力      “二十四小时内即已二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。

用迅疾，作战顺利之意用“共共”字不能表达这些意字不能表达这些意思（（1））结果就在二十日那一天，结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破东面防线又被我军突破了2））不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被，东面防线又被    我军突破了我军突破了提示：注意比较语句的感情色彩）（提示：注意比较语句的感情色彩）（（2 2）句好不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有，有嘲讽嘲讽意味嘲讽汤恩伯意味嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的过高估计东面防线的巩固性巩固性，，过低估计人民解放军的战斗力过低估计人民解放军的战斗力，如果换，如果换成成“结果就在二十一日那天结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，，毫无感情色彩，且与上一句且与上一句“二十一日二十一日”重复小结小结 本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况全面介绍了渡江三路军的进军的时江的情况全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。

这则新闻的标题、导江战役之概貌有所了解这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味文中的语言准确精练，铿锵有力细心体味文中的语言准确精练，铿锵有力。