《熊跳舞》幼儿园教案.docx

《熊跳舞》幼儿园教案 作为一位杰出的教职工，就难以防止地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧！下列是小编为大家整理的?熊跳舞》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢设计思路：本节活动是由孩子们喜欢的动画片?熊出没》为出发点，让幼儿跟随音乐模仿小熊熊跳舞笨拙的动作，步步递进加大难度，同时利用光头强这个角色引出游戏，不但幼儿在游戏化的模式中学习，而且懂得正能量的传播吗，充沛利用孩子的兴趣点设计了本节活动活动目标：1、倾听音乐，尝试在故事的情境中体验音乐不同的段落2、熟悉乐曲旋律，用肢体动作表现小熊熊跳舞的动作3、能跟随音乐的变化玩游戏，感受角色游戏的乐趣活动重点：让幼儿了解交谊舞交换舞伴和创编跳舞动作活动难点：让幼儿在游戏中理解光头强的两次心理变化的特点教学准备：1、音乐?熊跳舞》?三只小熊》松树、伐木道具2、幼儿有跳双圈集体舞的经验活动过程：一、播放视频，幼儿观看1、教师播放视频，幼儿观看小朋友们，今天老师给你们带来了一个好看的动画片，请你们认真看，我有问题要问的哦！2、教师提问：视频里有谁？它们在干什么？结果怎么了？二、教师讲故事导出A段音乐，幼儿学习动作1、教师讲故事今天，老师给你们带来一个好听的故事，熊大在森林举行一个盛大的'音乐舞会，邀请森林里的小熊们都来加入，可是每个小熊都要有一个舞伴，熊大的舞伴熊二，在舞会上，〔熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，他们跳的很开心，跳着跳着，大家都累了，不知不觉睡着了，这个时候，光头强得到了这个消息，心想：这可是我砍树的大好时机，不料正在砍树的光头强发出伐树的声音被小熊熊听见了，小熊熊们跑去抓出了光头强，说：看你以后敢不敢了，光头强说：不敢了不敢了以后再也不敢了，放走了光头强，给他一次时机，小熊们回去继续跳舞，休息时又听到了伐木的声音，光头强又被抓住了，保证以后不砍树了，和小熊一起爱护森林，小熊们很快乐的邀请光头强一起来加入舞会了。

1232、动作师：在舞会上，小熊是怎么找舞伴的？然后介绍自己，怎么介绍的？最后转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下怎么摆个姿势美一下呢？3、幼儿感知音乐师：我这里有一段音乐就是熊跳舞，请你们听音乐，和老师一起做动作教师示范4、师幼跟随音乐学习上肢动作师：刚刚小熊熊是怎么找舞伴的？幼儿模仿熊走路的动作，下来我是雄大我是熊二握手握手握握手，接下来怎么跳舞的？我们再来听次音乐，一起来跳舞5、师幼跟随音乐学习完整动作师：你们坐在椅子上能跳得很漂亮吗？要怎么办？我们站着试一次转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，摆个姿势我们换一下，准备6、幼儿找舞伴跳舞这次我们跳舞有一点的变化，每个小熊熊找到舞伴，要拉手转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，〔场地很大，散开站〕要让别人知道你是好朋友，面对面地站好，我们来试一下，强调摆个姿势请一对幼儿示范师幼一起跟随音乐找舞伴跳舞7、创编摆个姿势美一下的动作还可以怎么摆姿势，个别幼儿示范，其他幼儿模仿跟随音乐再来一次，换角色进行8、师幼一起跟随音乐双圈舞律动师：我们跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友？〔双圈舞〕男孩拉手站里圈，女孩站外圈，男孩不动，女孩子怎么换朋友？〔走动转圈〕做什么动作的时候换朋友？转圆圈的时候又要和好朋友怎么样？我们试一次。

我们跟着音乐试一次三、播放B段音乐，光头强表演砍树1、配班老师：哈哈！听说小熊熊在举行舞会，这可是我砍树的大好时机2、播放B段音乐师：你们听谁来了？师：光头强来砍树了，我们把他抓住四、跟随音乐完整游戏1、第一次游戏，小熊熊将光头强抓住，说：看你以后还敢吗？光头强说不敢了，不敢了结束游戏2、教师小结：光头强被我们赶跑了，我们继续跳舞吧！跳舞的时候如果听到伐木的声音就要敢快去追光头强，去晚了，他就跑了1233、第二次游戏，光头强接老板 ，说：老板又来 了，我真的不想砍树了，可是为了生活，我再悄悄的砍一次吧！听到砍树的声音去追光头强，抓住光头强说：以后我再也不砍树了，大家一起爱护森林！4、师：光头强不砍树了，和我们一起爱护森林，我们一起邀请他来加入舞会吧！五、跟随音乐?三只小熊》离开活动室，活动结束师：小熊熊们，天色已经不早了，我们舞会就到这吧，跟光头强说再见！我们回家啦！教学反思：本节活动向大家展示了韵律活动的根本教学过程熊出没》是孩子喜欢的动画片，活动开始，老师以?熊出没》的动画视频导入，瞬间吸引了孩子的眼球，接下来，老师又以故事的办法，介绍活动包含的主题内容，并以儿歌：熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下，渗透了音乐律动的动作，使孩子轻松的掌握了学习的内容。

在后面游戏中，以松树的情景布置以及光头强逼真的表演，有趣的音乐，也是本次活动的亮点，使整个活动在轻松，高兴中进行，到达了活动目标缺乏之处：1、教师交代双圈舞的游戏规那么不够完整分明，致使幼儿游戏的时候秩序比拟混乱2、由于教学活动场地较小，游戏环节，小熊熊抓光头强时，在超短的时间里孩子们一哄而上，场面混乱较为危险〔改为孩子们拉圈围住光头强〕。