化学实验基本方法__教案.doc

第一节 化学实验根本方法第一课时【教学目标】知识与技能⑴ 树立平安意识，能识别化学品平安使用标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法⑴ 体验科学探究的过程，学习运用以实验为根底的实证研究方法情感态度与价值观⑴ 树立平安意识，能识别化学品平安使用标识，初步形成良好的实验工作习惯⑵ 通过实验开展学习化学的兴趣，进一步形成交流、合作、反思、评价的习惯重点难点】重点：树立平安意识难点：会处理实验室的突发事故教学程序】师：在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科，与我们的生活密切相关美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学——人类进步的关键〞，也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信随着我们知识的丰富，你一定会同意西博格教授的观点，并对化学有一个全新的认识从今天开场，我们将在初中化学学习的根底上，去学习更多的化学知识，并学会用它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现高中的化学更精彩！化学是一门实验科学，无论是学习还是研究化学经常要进展实验，因此，我们就从实验学化学［板书］第一章 从实验学化学 ［推进新课］师：“千里之行始于足下〞，让我们就从化学实验根本方法学起吧。

［板书］一、化学实验根本方法师：小明同学对化学实验有着强烈的好奇心，这不，他在家中进展了KMnO4制O2的实验，让我们一起来看看吧［多媒体设置情景］一位学生用固体加热制气体，实验完毕后，先撤去酒精灯，结果水倒吸至热试管，引起试管炸裂师：我们一起来分析一下，为什么会出现这样的结果呢.生：小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯，引起水倒吸至热的试管，导致热的试管遇冷水炸裂师：无论是在化学实验室还是在家中进展实验或探究活动，必须注意平安，这是实验顺利进展和防止受到意外伤害的保障［板书］〔一〕化学实验平安师：我们在初中曾经学习过一些根本的化学实验操作，如固体和液体药品的取用、物质的加热以及一些根本仪器的使用等，在这些根本操作中要注意哪些平安问题呢.［思考与交流］1.取用药品的平安考前须知有哪些.2.用酒精灯加热的平安考前须知有哪些.［多媒体展示］一、取用药品的平安考前须知实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证平安为此，要注意以下几点：1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特别是气体〕的气味，不得尝任何药品的味道2.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取1~2 mL，固体取用量盖满试管底部3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内二、用酒精灯加热的平安考前须知1.在使用前，要先检查灯里有无酒精向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/32.在使用时，要注意几点：绝对制止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对制止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿布扑盖师：要做到实验平安，应注意哪些问题呢.生：遵守实验室规那么生：了解平安措施生：掌握正确的操作方法师：当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的平安规那么下面是我校实验室的平安规那么［多媒体展示］师：遵守实验室规那么是我们进展平安实验的前提，同时我们还得了解一些平安措施［多媒体播放］1.危险化学药品在存放和使用时的考前须知2.一些常用危险化学品的标志：［思考与交流］1.你能举出你曾经历过或了解的发生平安问题的例子吗.2.从这些例子中你能小结要注意哪些平安问题吗.分小组讨论，教师参与小组讨论每小组选代表发言：1.曾经历过的平安事故：生：NaOH溶液溅到皮肤上生：药品不小心溅到眼中生：热容器遇冷水炸裂生：玻璃仪器破裂划破手指生：在家中点燃硫磺中毒2.注意的平安问题生：倾倒溶液时应用玻璃棒引流。

生：搅拌时应用玻璃棒轻轻搅拌生：在橡皮塞上安装玻璃导管时应用布包着导管生：热的容器不能直接放在实验台上生：有毒溶液或有毒气体参与的反响要在通风橱中进展师：在实验中我们由于这样或那样的原因，偶尔会遇到一些“小麻烦〞，如果一旦“出事了〞，我们如何去处理这些事情呢.［学生表演］1.情景设置：一位学生用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，结果有酒清洒在桌上并着起火来实验模拟：在外表皿中放些酒精并点燃，让学生学会正确的灭火方法2.情景设置：一位学生在稀释浓硫酸时，将水一下子倒入浓硫酸中，结果浓硫酸迸溅到皮肤上实验模拟：在白木棍上滴些浓硫酸，让学生学会药品沾到皮肤上的处理方法3.情景设置：一位学生在搅拌NaOH溶液时，不小心将NaOH迸溅到眼中实验模拟：在一布娃娃眼中滴些水，让学生学会药品滴入眼中的处理方法4.情景设置：一位学生在用乳胶管连接两根玻璃导管时，不小心划破了手指实验模拟：用布包着蘸有水的海绵，让学生学会划伤事故的处理方法师：通过以上分析，我们可以知道，良好的实验习惯是实验顺利进展和实验取得成功的保证要想做好化学实验必须注意以下几点：1.实验前做好预习，熟悉实验的内容，制定实验的方案，了解平安操作事项，检查实验的仪器和药品。

2.实验时要认真观察与记录、分析实验现象并得出结论3.掌握实验程序：实验名称→实验目的→实验药品与装置→实验操作步骤→实验结果师：随着我们学习的深入，遇到的实验也越来越多，希望同学们能在注意平安的前提下，认真做好每一个实验［多媒体展示问题］在化学实验中必须注意平安操作，以下实验操作或事故处理方法正确的选项是：①在点燃H2、CO、CH4等易燃性气体前，必须检验气体的纯度②在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌③浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应用较多的水冲洗，再涂上硼酸液④给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3⑤点燃添满酒精的酒精灯［布置作业］1.除了我们在课堂上讨论的平安措施外，请查资料了解更多的平安措施2.请查资料还有哪些危险化学品的标志板书设计】一、化学实验根本方法〔一〕化学实验平安1.遵守实验室规那么2.了解平安措施3.掌握正确的操作方法第二课时【教学目标】知识与技能⑴ 掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案⑵ 通过复习粗盐的提纯方法，提高学生综合实验能力过程与方法⑴ 能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进展交流。

⑵初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用情感态度与价值观⑴ 能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活效劳的观点⑵ 学会辩证的对待问题重点难点】重点与难点：过滤、蒸发操作的掌握及应用教学程序】师：淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里别离出来.如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑别离出来.生：具体的方法〔水冲刷、磁铁〕师：以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数别离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法实现[板书] 二、混合物的别离和提纯师：我们知道海水里含有大量的盐，但是从海水里得到的粗盐却不能直接食用，因为里面含有泥土和一些其它的化学物质一块计算机芯片需要5000元，为什么呢.因为它需要的高纯度的单晶硅，而自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在在化工生产中的原料和产品也都需要别离与提纯，所以混合物的别离与提纯于我们的生活密切相关，那么下面我们就来具体学习 别离和提纯物质就是要除掉杂质化学上所指的杂质都是有害的和无价值的吗.怎样对待这个问题.请举例说明.生：不一定〔学会辩证的对待问题〕师：这节课就让我们共同学习如何进展过滤和蒸发[ 板书] 1. 过滤和蒸发师：我这有一袋粗盐，请同学利用初中所学过的方法来提纯一下。

[多媒体展示]用海水、盐井水、盐湖水直接制盐，只能得到粗盐，其中含有较多的杂质如不溶性的泥沙，还有一些其它的无机盐类等 师：过滤操作及蒸发操作中应注意那些问题"生：“一低、二帖、三靠〞；教师补充、完善[板书]〔1〕粗盐提纯步骤：溶解、过滤〔“一低、二帖、三靠〞〕、蒸发[多媒体展示]师：下面请大家开场试验，注意填写实验报告教师巡视、指导，参与实验[多媒体展示]步骤现象1.溶解：〔称取约4g粗盐加到约12mL〕水中〕2.过滤 3.蒸发师：请问大家，你们提纯的盐现在可以吃了吗.生：不能，因为里面还有杂质教师完善、补充师：那怎样检验里面的杂质呢.以及除杂的原那么是什么.生：学生提出假设以及验证方法教师完善、补充[板书](2) 杂质的检验与去除师：大家先取一定量〔0.5g〕刚提纯的盐溶解于试管里，对假设进展验证给以下提示Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4 + 2 NaCl CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3 + 2 NaCl MgCl2 + 2 NaOH == Mg(OH)2 + 2 NaCl注意：BaCO3也是沉淀，但是可溶于酸，产生二氧化碳。

填写实验报告杂 质参加的试剂试验现象和化学方程式硫酸盐MgCl2CaCl2【板书设计】二、 混合物的别离和提纯 1. 过滤和提纯〔1〕粗盐提纯步骤：溶解、过滤〔“一低、二帖、三靠〞 〕、蒸发〔2〕杂质的检验与去除Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4 + 2 NaCl CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3 + 2 NaCl MgCl2 + 2 NaOH == Mg(OH)2 + 2 NaCl第三课时【教学目标】知识与技能⑴知道液体混合物别离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取，能根据常见物质的性质设计别离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能过程与方法⑴ 体验科学探究的过程，学习运用以实验为根底的实证研究方法情感态度与价值观⑴能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活效劳的观点⑵ 养成节约用水的习惯重点难点】重点与难点：蒸馏和萃取的掌握和应用教学程序】师：我们知道实验室里用的水是蒸馏水，而不是自来水，为什么呢.请大家先带着这个问题看看自来水厂的净化工艺图[板书]混合物的别离与提纯 [多媒体展示]师：自来水里含有什么杂质呢.生：氯离子。

教师给以提示完善、补充师：AgCl 是白色沉淀，不溶于酸，而Ag2CO3 溶于酸检验自来水中的氯离子[多媒体展示]实验目的了解自来水中含有氯离子，学会检验氯离子的方法实验要求规X操作、认真观察思考与讨论为什么先加几滴稀硝酸.在实验过程中你能观察的什么现象.实验步骤观察到的现象现象分析结论取2mL自来水参加试管中，滴加几滴稀硝酸在向试管中参加几滴硝酸银溶液师：怎样才能除去或降低其中的氯离子呢.过滤和蒸发可以吗.。