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生态城市规划建设.pdf

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  • 上传时间:2018-03-25
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    • 孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设生态城市规划建设生态城市规划建设 Eco-city planning and Construction孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设 国内外生态城市规划建设案例分析国内外生态城市规划建设案例分析 生态城市指标体系的作用与分解生态城市指标体系的作用与分解 生态城市规划实践生态城市规划实践----玉溪玉溪 生态城市缘起与内涵生态城市缘起与内涵孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设◆生态城市的缘起与内涵生态城市的缘起与内涵 ◆◆生态城市的分类生态城市的分类 ◆◆生态城市建设的内容与组织形式生态城市建设的内容与组织形式 生态城市缘起与内涵生态城市缘起与内涵孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设生态城市(生态城市(EcoEco- -citycity)) 这一概念是在这一概念是在2020世纪世纪7070 年代联合国教科文组织年代联合国教科文组织 发起的发起的“人与生物圈(人与生物圈( MABMAB))”计划研究过程中计划研究过程中 提出来的,这一崭新的提出来的,这一崭新的 城市概念和发展模式一城市概念和发展模式一 经提出,就得到了全球经提出,就得到了全球 的广泛关注的广泛关注和响应。

      标和响应标 志着人类社会由工业文志着人类社会由工业文 明向生态文明转型的开明向生态文明转型的开 始 ““生态城市生态城市””概念以反概念以反 对环境污染、追求优美对环境污染、追求优美 的自然环境为起点,随的自然环境为起点,随 着社会和科技的进步与着社会和科技的进步与 发展,其概念与内涵也发展,其概念与内涵也 在不断扩展在不断扩展1. 1. 生态城市的缘起与内生态城市的缘起与内 涵涵孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设近代生态城市理念发展时序人类在城市建设活动中的人类在城市建设活动中的 生态思想经历了生态思想经历了“生态自发生态自发 →→生态失落生态失落→→生态觉醒生态觉醒→→生生 态自觉态自觉”四个阶段,这反映四个阶段,这反映 了人类对自然的态度从崇拜了人类对自然的态度从崇拜 顺应到控制征服再到保护利顺应到控制征服再到保护利 用直至上升到协调共处的演用直至上升到协调共处的演 进过程,是人类谋求人与人进过程,是人类谋求人与人 、人与自然谐共生的可持续、人与自然谐共生的可持续 发展理念的体现发展理念的体现。

      总结总结8080年代以来国内外相年代以来国内外相 关领域著名学者对生态城市关领域著名学者对生态城市 的定义是:经济、社会、自的定义是:经济、社会、自 然(环境)、文化和谐统一然(环境)、文化和谐统一 且良性循环的城市,是自然且良性循环的城市,是自然 、城市与人有机结合、整体、城市与人有机结合、整体 互惠的共生结构即生态健互惠的共生结构即生态健 康的城市,是紧凑、充满活康的城市,是紧凑、充满活 力、节能并与自然和谐共存力、节能并与自然和谐共存 的聚居地的聚居地1. 1. 生态城市的缘起与内生态城市的缘起与内 涵涵孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设现代生态城市思想的现代生态城市思想的最早起源于霍华德最早起源于霍华德 (Edward(Edward Howard)Howard)“田园城市田园城市”理论理论,强调要在,强调要在 城市周围永久保留一定绿地的原则,通过城市城市周围永久保留一定绿地的原则,通过城市 周边的农田和园地控制城市用地的无限扩张周边的农田和园地控制城市用地的无限扩张英格兰英格兰列契沃斯(列契沃斯(Letchworth)Letchworth)是由霍华德设是由霍华德设 计并于计并于19031903年建成的田园城市,经历了一个世年建成的田园城市,经历了一个世 纪之后,纪之后,仍然保持着较为宜人的居住环境。

      仍然保持着较为宜人的居住环境1. 1. 生态城市的缘起与内生态城市的缘起与内 涵涵孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设目前,生态城市实践活动已目前,生态城市实践活动已 经遍布全球各地,经遍布全球各地,这些正在实这些正在实 施、或在研究准备阶段的城市施、或在研究准备阶段的城市 都是根据自身的特点,在某都是根据自身的特点,在某 些方面或多或少体现了生态和些方面或多或少体现了生态和 可持续发展的理念根据这些可持续发展的理念根据这些 项目各自的特点,生态城市大项目各自的特点,生态城市大 致可分为致可分为8 8种类型生 态 城 市 类 型公交主导型生态城市资源环境型生态城市社会共生型生态城市旅游发展型生态城市创意教育型生态城市城市更新型生态城市信息主导型生态城市循环经济型生态城市库里蒂巴克里夫兰怀塔克尔生态岛哥本哈根西雅图萨沃纳千叶2. 2. 生态城市的分类生态城市的分类1. 从无到有从无到有2. 有机更新有机更新孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设■生态系统保护■土地集约利用■绿色交通模式■资源循环利用■能源开发利用■循环经济建设■公众参与■城市社区建设生 态 城 市 建 设 内 容生 态 城 市 组 织 形 式■政府主导■生态组织推动■公众自发推动在生态方面有自觉意识的地方政府与市在生态方面有自觉意识的地方政府与市 民和非政府组织一起民和非政府组织一起,,在地方决策中综在地方决策中综 合考虑城市生态合考虑城市生态、、经济和社会等方面的经济和社会等方面的 发展需求发展需求,,开展生态城市的实践活动开展生态城市的实践活动。

      基于生态环境建设与保护目的成立的非基于生态环境建设与保护目的成立的非 政府组织政府组织,,开展生态环境建设活动开展生态环境建设活动,,为为 全球生态环境保护工作起到了重要的推全球生态环境保护工作起到了重要的推 动作用动作用一些生态组织在生态城市建设一些生态组织在生态城市建设 方面开展了有益的尝试方面开展了有益的尝试,,获得了宝贵的获得了宝贵的 实践经验实践经验,,开拓了生态城市建设的组织开拓了生态城市建设的组织 新形式新形式随着公众生态环境保护意识的提高随着公众生态环境保护意识的提高,,公公 众保护生态环境的自觉性不断增强众保护生态环境的自觉性不断增强,,开开 始自发组织起来开展一些生态环境保护始自发组织起来开展一些生态环境保护 工作工作3. 3. 生态城市建设的内容与组织形生态城市建设的内容与组织形 式式最有效的还是政府主导,公众和社会团体支持的模式最有效的还是政府主导,公众和社会团体支持的模式孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设◆◆国内外生态城市案例分析国内外生态城市案例分析 ◆◆国内外生态城市建设对比国内外生态城市建设对比 ◆◆我国我国生态城市建设存在的问题生态城市建设存在的问题 国内外生态城市规划建设案例分析国内外生态城市规划建设案例分析孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设工业文明到生态文明的转型工业文明到生态文明的转型——全球范围内的生态城市规划建设实践全球范围内的生态城市规划建设实践1.1.国内外生态城市案例分国内外生态城市案例分 析析孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设德国德国 ErlangenErlangen:为解决:为解决2525年快速发展所带来年快速发展所带来 的城市生态问题。

      政府率先执行的城市生态问题政府率先执行““2121世纪议程世纪议程 ””有关决议,综合生态规划编制与实施,采取有关决议,综合生态规划编制与实施,采取 多种节地、节能、节水措施,修复生态系统,多种节地、节能、节水措施,修复生态系统, 成为德国成为德国““生态城市生态城市””的先锋美国加州的伯克利:重视自然特征;以步行尺度确定中心美国加州的伯克利:重视自然特征;以步行尺度确定中心 服务半径服务半径400400米,次中心米,次中心200200米;围绕中心就近发展,鼓励米;围绕中心就近发展,鼓励 土地混合使用及高密度开发;继承与保护历史文化;创建土地混合使用及高密度开发;继承与保护历史文化;创建 慢速街道系统;利用风力发电(世界最大的风力发电厂)慢速街道系统;利用风力发电(世界最大的风力发电厂) 、太阳能、地热为城市提供能源太阳能、地热为城市提供能源 日本东京:自日本东京:自7070年代开始年代开始 直到直到8080年代,多学科领域专年代,多学科领域专 家共同系统地研究了东京生家共同系统地研究了东京生 态系统和城市规划特征,取态系统和城市规划特征,取 得一系列宝贵成果及成功经得一系列宝贵成果及成功经 验。

      验东京下町重建的生态规划美国加州伯克利1.1.国内外生态城市案例分国内外生态城市案例分 析析 德国Erlangen孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设芬兰的维累斯(芬兰的维累斯(VuoresVuores):): 基本规划目标:保护敏感脆弱的生态基本规划目标:保护敏感脆弱的生态 环境和丰富的地形地貌,维护区域宝贵环境和丰富的地形地貌,维护区域宝贵 自然特征,保持生态多样性、改善地区自然特征,保持生态多样性、改善地区 微气候和现有水系统;微气候和现有水系统; 规划原则:建设生态城市,紧密结合规划原则:建设生态城市,紧密结合 自然,实现城市结构、功能与环境的和自然,实现城市结构、功能与环境的和 谐共生;谐共生; 森林中的森林中的““绿色地区绿色地区””: : 优美的自然优美的自然 环境、丰富多样的生态结构是该区域最环境、丰富多样的生态结构是该区域最 核心的个性特征核心的个性特征芬兰维累斯街区详细规划芬兰维累斯街区详细规划1.1.国内外生态城市案例分国内外生态城市案例分 析析孔彦鸿世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训世界银行“可持续的城市发展与管理”远程教育培训生态城市规划建设生态城市规划建设中新天津生态城:中新天津生态城:资源约束条件下资源约束条件下 建设生态城市的示范案例,强调建设生态城市的示范案例,强调““三三 和和””(人与人和谐共存、人与经济活(人与人和谐共存、人与经济活 动和谐共存、人与环境和谐共存)动和谐共存、人与环境和谐共存)““ 三能三能””(能复制、能实行、能推广)(能复制、能实行、能推广) 。

      中新天津生态城建设目标包括:中新天津生态城建设目标包括: 建设一个有吸引力的、高质量的宜建设一个有吸引力的、高质量的宜 人居住环境,提高居民的总体生活质人居住环境,提高居民的总体生活质 量;量; 采用适宜的环境技术和理念,促进采用适宜的环境技术和理念,促进 可持续发展;可持续发展; 更高效地利用资源和能源,产生更更高效地利用资源和能源,产生更 少的废物;少的废物; 为中国其它城市生态保护与建设提为中国其它城市生态保护与建设提 供管理、技术、政策等方面的参考供管理、技术、政策等方面的参考中新天津生态城1.1.国内外生态城市案例分国内外生态城市案例分 析析。

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