六年级语文教案香山的红叶第一课时教科版.doc

《香山的红叶》 第一课时教案 备课时间：课题香山的红叶 授课时间教[来源:Z+xx+k.Com][来源:学&科&网]学目[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K]标知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文能够抓住香山红叶的特点[来源:Z,xx,k.Com]过程与方法通过多种方式的朗读和合作探究，学会本科知识情感、态度、价值观知道香山红叶在作者眼中与众不同的美体会作者对香山红叶的喜爱、赞美之情教学重点知道香山红叶在作者眼中与众不同的美体会作者对香山红叶的喜爱、赞美之情教学难点通过多种方式的品读，品味文章昔日的语言教学方法引导法 探究法教 具课件　教　　学　　过　　程　　　　一、 创设情境导入新课1、导言：深秋，秋风萧瑟，草木凋谢，有成千上万的人涌向香山，他们去看什么呢？课件播放一组图片，让学生欣赏，并提问，你看到的景色美吗？今天就让我们和作者一同走进课文，去感受香山红叶与众不同的美2、板书课题：3、香山的红叶3、介绍香山红叶：香山红叶历史悠久，金代的“山林朝市两茫然，红叶黄花自一川”是最早描写香山红叶的诗句。

1986年香山红叶被评为“新北京十六景之一”香山红叶作为首都北京的一张旅游名片，其品牌深入人心，已成为北京最浓的秋色 4、介绍黄栌树落叶灌木或小乔木，高达５～８m树冠圆形；树皮暗灰褐色，被蜡粉单叶互生，通常倒卵形花小，杂性，黄绿色；核果肾形花期4～5月；果熟期6～7月黄栌叶子秋季变红，色泽鲜艳，著名的北京香山红叶即为本种其实，除叶子具有很高的观赏价值外，黄栌开花后淡紫色羽毛状的花梗也非常漂亮，并且能在树梢宿存很久，成片栽植时远望宛如万缕罗纱缭绕林间，故有“烟树”的美誉另外，其木材可提取黄色染料，并可制作家具或用于雕刻树皮和叶可提制栲胶；枝叶入药有消炎、清热之功效5、出示本节课的学习目标，指名读，共同明确1）能正确、流利、有感情地朗读课文2）知道香山红叶在作者眼中与众不同的美体会作者对香山红叶的喜爱、赞美之情3）在朗读中学会文中的写作方法二、快速浏览课文，初步感知：1、自由读课文，读准字音，读通句子，并把自己喜欢的句子多读几遍2、把不认识的字标画出来3、学生读课文，教师巡视了解自读情况三、带问题读课文，进一步感知课文内容1、课件出示相关问题，让学生带问题读课文思考：1）默读课文，想一想，每个自然段分别写了什么？2）说一说香山红叶在你脑海里留下了怎样的印象。

3）你从文中哪些词或者哪些句子体会到了香山红叶的与众不同？2、学生读课文思考3、指名汇报交流，引导明确1）默读课文，想一想，每个自然段分别写了什么？第一自然段：写普通的树叶在秋天令人感到凄凉第二自然段：写香山的秋天因红叶而与众不同第三自然段：写香山红叶给人的感官带来的惊奇和快感第四自然段：写香山红叶创造了“秋天里的春天”的独特景观，世界上少有3）香山红叶有哪些与众不同的美？教师引导学生找出课文中相关的语句，引导学生进行总结，明确，同时出示相关的图片，共同的明确一是红的时节与众不同，秋天到来，万物萧瑟的时候，正是红叶“全盛时期”的开始；二是红的色调不同，香山红叶给人带来一种艳阳天的惊奇与快感；三是红绿映衬的景象不同，营造了一个“秋天里的春天”四、总结：五、布置作业：（1）动笔写出自己内心的感受（写在积累本上）（2）课外搜集一些描写红叶的诗或优美句段，继续品味红叶独特的美环节时间5分钟10分钟23分钟1分钟1分钟板　　书　　设　　计 3 、香山的红叶 红的时节 爱红叶 与众不同 红的色调 红绿映衬背景 爱生活作 业　　 设 计教 学反 思提高学生的语言表述能力，能够用自己的话概括文章的相关内容。