语文教案示例-长城砖.docx

语文教案例如:长城砖语文教案例如:长城砖教学目标：　　1．认识本课8个生字；分角色朗读课文　　2．阅读课文，能抓住课文主要内容　　3．联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理　　教学步骤：　　〔一〕导入　　1．绵延万里的古长城大家一定都知道，那么砌成长城的长城砖大家一定没有仔细观察过，今天呢，老师就要带大家去看一个关于"长城砖";的故事　　〔二〕初读课文　　1．借助拼音和工具书根本读通课文　　2．完成课前预习题　　3．检查预习情况　　〔1〕分别指定学生分自然段轮读课文；　　〔2〕师生共同纠正读音；　　〔3〕课文共有几个自然段，主要讲了一件什么事？指名答　　〔三〕细读课文　　1．学生再次自由读课文，把自己最感动的地方画下来，已经画了的同学就认真读一读这些语句，要让别的同学从你的朗读中能听出你确实是领悟到了其中的道理　　2．学生自由发言，讨论交流　　〔1〕读一读你喜欢的段落，谈谈你的感受，在谈完后，再声情并茂地朗读一下　　〔2〕学生相互评议或发表不同的看法，或认为自己读得更好，可以来示范朗读，或指出他人的优缺点　　〔四〕深化中心　　1．齐读课文最后一个自然段　　2．讨论对这个自然段的理解　　〔1〕学生分读最后一个自段然，再读一读全文，自由讨论　　〔2〕全班交流，联系全文谈各自的看法　　〔五〕布置作业　　1．多音字组词　　2．结合课文解释词语　　①妄自菲薄　　②羡慕　　3．搜集有关的寓言故事，讲给同学们听　　〔六〕板书设计　　世界上最低下最无能，最可怜的砖→知道自己真正的价值，不失去自信教案点评：　　借助拼音、工具书读通课文。

以自学为主，通过讨论交流，自由读自己喜欢的段落　　用投影出示课文最后一段，齐读，讨论对这一自然段的理解，学生交流各自的看法，体会课文含义通过对课文的理解，教育学生自尊、自信、自强。