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古代汉语简答题（四）及答案古代汉语简答题（四）1．写出下列字的异体裤 渺 蚓 乃 贻 歌 鷄2．汉字简化的方法主要有哪些？3．改正下列叙述中的错误金就砺则利”（《荀子·劝学》），句中“砺”的意思是“锋利”；“劝学”的“劝”是“劝说”的意思4．单音词向复音词发展的方式可分为哪三种？5．什么是单纯合成词？可分为哪两类？6．什么是迭音词？迭音词古人称什么？7．什么是联绵词？联绵词又称什么？8．联绵词的两个主要特点是什么？9．联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类？10．什么是偏义合成词？11．“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”（《晏子春秋·内篇杂下》），“玉不琢不成器，人不学不知道”（《礼记·学记》），句中的“其实”、“知道”各是两个单音词，还是一个复音词？并释义12．“燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已”（苏洵《六国论》）， “于是相如前进缶，因跪请秦王”（《史记·廉颇蔺相如列传》），句中的“智力”、“前进”各是两个单音词，还是一个复音词？并释义13．“（廉颇）宣言曰：‘吾见相如，必辱之’”（《史记·廉颇蔺相如列传》），“常玉不琢，不成文章，君子不学，不成其德”（《汉书·董仲舒传》），句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词？并释义。

14．什么是词的本义？15．什么是词的引伸义？举例说明16．分析字形推断词的本义，主要根据古文字还是今文字？六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据？17．字的假借义与引申义主要不同点在哪里？18．什么是词义的扩大？什么是词义的缩小？什么是词义的转移？举例说明19．“夫民心之愠也，若防大川《国语·楚语下》），“不愤不启”（《论语·述而》），“怒而触不周之《淮南子·天文训》），三句中的“愠”、“愤”、“怒”有何不同？20．“入不言兮出不辞”（屈原《九歌·少司命》），“代王谢，愿守代边”（《史记·吕后本纪》），句中“辞”和“谢”的不同在哪里？21．“唯尔有神裁之，沉玉而济”（《左传·襄公十八年》），“使千人没水求之”（《史记·秦始皇本纪》），句中的“沉”与“没”的差别何在？22．“颁白者不负戴于道路矣”（《孟子·梁惠王》），“遂率子孙荷担者三夫”（《列子·汤问》），此二句中的“负”、“戴”、“荷”的区别在哪里？23．“厚聚敛于百姓，暴夺民衣食之财，以为宫室”（《墨子·辞过》），“农分田而耕，贾分货而贩”（《荀子·王霸》），句中的“财”和“货”有何不同？24．“王者之兵，胜而不骄，败而不怨”（《商君书·战法》），“戒而不傲”（《尚书·尧典》），句中“骄”与“傲”的区别是什么？25．“家有常业，虽饥不饿”（《韩非子·饰邪》），句中的“饥”与“饿”有何不同？26．“虑世事之变”（《商君书·更法》），“北冥有鱼……化而为鸟，其名为鹏”（《庄子·逍遥游》），“变”与“化”的差异何在？27．“至军中，具以沛公言报项王”（《史记·项羽本纪》），“秦使使者告赵王”（《史记·廉颇蔺相如列传》），句中的“报”与“告”的异同是什么？28．“无功不赏”（《荀子·王制》）， “赐予其宫室，犹用庆赏于家也”（《荀子·大略》），两句中的“赏”和“赐”有什么不同？29．“则女主乱之宫，诈臣乱之朝，贪吏乱之官”（《荀子·强国》），句中的“吏”与“官”的不同是什么？30．“节用而爱人，使民以时”（《论语·学而》），说明句中“人”与“民”的不同。

古代汉语简答题（四）答案1．绔淼螾廼诒謌雞2．（1）减去原字的一部分2）用符号代替原字的一部分3）草书楷化4）用笔画简单的偏旁代替原偏旁5）另造新字6）采用笔画简单的古今字的古字7）采用笔画简单的同音字8）采用笔画简单的字代替音、义皆异的几个字3．“锋利”改为“磨刀石”改“劝说”为“勉励”改对得分，改错或不改不得分）4．（1）加同义或近义的实语素2）加一虚语素3）用完全不同形式的双音词代替三种方式各占2/3分）5．单纯合成词是由一个语素构成的词，可分为迭音词（或“重言词”）联绵词两类每词占1分）6．迭音词是由两个相同的音节重叠构成的单纯词，古人称“重言”或“重言形况字”7．联绵词是由两个不同的音节构成的单纯词联绵词又称“联绵字”或“连语”每问占1分）8．（1）两个字不能拆开解释；（2）同一个词有多种写法两个特点各占1分）9．（1）双声（2）迭韵（3）双声兼迭韵（或既双声又迭韵）（4）非双声迭韵（或既非双声又非迭韵）10．由两个相反或相对的语素构成，在特定的语言环境中，其中只有一个语素表义，另一个语素只起陪衬作用11．两个单音词，它们的果实；两个单音词，懂得道理（或知道道理）（各占1分）12．两个单音词，智谋力量。

两个单音词，向前进献各占1分）两个单音词，黄词以北，黄河以南，两个单音词，指出，给……看各占1分）13．两个单音词，散布言论两个单音词，错综华美的花纹各占1分）14．词的本义是指词本来的意义，即有文献根据或字形根据的最古义两个要点各占1分）15．指由本义发展或派生出来的词义定义和例证各占1分）16．古文字、象形、指事、会意、形声错一点扣0.5分）17．词的引申义与本义在词义上有直接或间接的了解，词的假借义与本义在词义上与本义毫无关联主要不同点各占1分）18．词义的扩大，是指概念外延的扩大，本义包含在引申义中概念和例证各占1分）词义的缩小是指概念外延的缩小，引申义包含在本义之中概念和例证各占1分）词义的转移是指概念内涵的改变，本义与引申义互不从属，互不包容概念和例证各占1分）19．“愠”是不满或恼怒，“愤”是表示郁积于心，“怒”则是火气极盛能说出三者程度不同得分，否则不得分）20．二者在推辞、告辞义上一样，但口气不同，“辞”较直接，“谢”较委婉说出二者语气差异才得分）21．“沉”着重于物体由于自身重量逐渐落入水底，“没”是没入水中，不露于上，是否沉入水底是不管的准确指出上面区别才得分）22．“负”是用背驮东西，“戴”是用头顶东西，“荷”是用肩膀扛东西，三者携带重物的部位和方法不同。

说出三者行为方式之异才得分）23．先秦时“财”的内涵很小，主要是指人的衣食所需，“货”则指商贾倒卖的东西能指出上面内涵差异才得分）24．“骄”是自满，是一种心理状态，“傲”是傲慢，没礼貌，是一种行为表现能指出以上差异才得分）25．“饥”含义轻，是吃不饱的意思；“饿”含义重，是饿死或快饿死的意思指出其程度上的差异方得分）26．“变”是一般的变化，多为数量、位置、方式、体貌、形式的改变，“化”则是深一步的变化，是涉及事物本质的变化能说出二者量变与质变的差异才得分）27．告诉差异点占1分，相同点占1分）28．“赏”指国家或有关部门根据规定给有功人员以财物、爵位等，“赐”则带有私人性，是个人之间的赠予，不是对功劳的酬谢答出公私之别才得分）29．“官”一般指行政机构或职务，本义是办公的地方，“吏”指做官的人准确答出其区别得分，欠准确者扣1分，不能答出要点不得分）30．“人”指统治阶级，“民”指奴隶或被统治者答出二者地位不同者才得分）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ / 。