二元一次方程组易错题打印.doc

初中数学七年级二元一次方程组易错题1.不能对的理解二元一次方程组的定义　　1．已知方程组：① ，② ，③ ，④ ，对的的说法是（ ）. 　　A.只有①③是二元一次方程组；　　B.只有③④是二元一次方程组；　　C.只有①④是二元一次方程组；　　D.只有②不是二元一次方程组.　　错解：A或C.　　解析：方程组①④是二元一次方程组，符合定义，方程组③是二元一次方程组，符合定义，并且是最简朴、最特殊的二元一次方程组.　　正解：D.2.将方程相加减时弄错符号　　2．用加减法解方程组 . 　　错解：①－②得，因此，把代入①，得，解得.因此原方程组的解是 .　　错解解析：在加减消元时弄错了符号而导致错误.　　正解：①－②得，因此，把代入①，得，解得.因此原方程组的解是 .3.将方程变形时忽视常数项　　3．运用加减法解方程组 . 　　错解：①×2＋②得，解得. 把代入①得，解得. 因此原方程组的解是 .　　错解解析：在①×2＋②这一过程中只把①左边各项都分别与2相乘了，而忽视了等号右边的常数项4.　　正解：①×2＋②得，解得. 把代入①得，解得. 因此原方程组的解是 .4.不能对的找出实际问题中的等量关系　　4．两个车间，按筹划每月工生产微型电机680台，由于改善技术，上个月第一车间完毕筹划的120％，第二车间完毕筹划的115％，成果两个车间一共生产微型电机798台，则上个月两个车间各生产微型电机多少台？若设两车间上个月各生产微型电机台和台，则列方程组为（ ）. 　　A. ；　　B. ；　　C. .　　D. .　　错解：B或D.　　解析：错误的因素是等量关系错误，本题中的等量关系为：（1）第一车间实际生产台数＋第二车间实际生产台数＝798台；（2）第一车间筹划生产台数＋第二车间筹划生产台数＝680台.　　正解：C.中考总复习数学教材过关训练：二元一次方程组一、填空题1.已知是方程ax-2y=2的一种解,那么a的值是________________.答案：4提示：方程的定义.2.2x+y=7的解有________________个,在自然数的范畴内的解分别是________________.答案：无数 x=1,y=5;x=2,y=3;x=3,y=13.若-5xa-3by8与3x8y5a+b的和仍是一种单项式,则a=________________,b=_________________.答案：2 -2提示：a-3b=8，5a+b=8,解二元一次方程组.4.某都市既有42万人口,筹划一年后城乡人口增长0.8%,农村人口增长1.1%,这样全市人口将增长1%,求这个都市目前的都市人口数与农村人口数.若设农村既有人口为x万,城乡既有人口为y万,则所列方程组为___________________.答案：提示：列二元一次方程组.二、选择题5.若xa-b-2ya+b-2=11是二元一次方程,那么a,b的值分别是A.0,-1 B.2,1 C.1,0 D.2,-3答案：B提示：a-b=1，a+b-2=1,二元一次方程的定义.6.二元一次方程组的解是( )A. B.C. D.答案：C提示：用代入法.7.如图7-38,AB⊥BC,∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°,设∠ABD和∠DBC的度数分别为x、y,那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是图7-38A. B.C. D.答案：B提示：列二元一次方程组.8.小明郊游,早上9时下车,先走平路然后登山,到山顶后又原路返回到下车处,正好是下午2时,若她走平路每小时行4千米,爬山时每小时走3千米,下山时每小时走6千米,小明从上午到下午一共走了_______________千米(途中休息时间不计).A.5 B.10 C.20 D.答案不唯一答案：C提示：设平均路长为a,山路为b,则+++=5,得a+b=10.三、解答题9.解方程组:(1)(代入法);(2)(加减法);(3)(4)答案：(1) (2) (3) (4)提示：求解二元一次方程组.10.小颖解方程组时,把a看错后得到的解是而对的解是请你帮小颖写出本来的方程组.答案：提示：求解有关a、b的二元一次方程组.11.甲、乙两种商品本来的单价和为100元.因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价40%,调价后两种商品的单价和比本来的单价和提高了20%.甲、乙两种商品本来的单价各是多少?答案：甲、乙两种商品本来的单价各是40元和60元.提示：设甲、乙两种商品本来的单价各是x、y元.由x+y=100，(1+10%)x+(1+40%)y=120解得.12.某校有两种类型的学生宿舍30间,大的宿舍每间可住8人,小的宿舍每间可住5人.该校198个住宿生正好住满这30间宿舍.问大、小宿舍各有多少间?答案：大、小宿舍各有16和14间.提示：大、小宿舍各有x、y间，由x+y=30，8x+5y=198解得.13.(江苏南通中考)某校初三(2)班40名同窗为但愿工程捐款,共捐款100元.捐款状况如下表:表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清晰,请你根据已有的信息求出捐款2元和3元的人数分别是多少?答案：捐款2元和3元的人数分别是15人和12人.提示：设捐款2元和3元的人数分别是x、y人，由6+2x+3y+28=100，6+x+y+7=40解得.14.一辆汽车在公路上行驶,看到里程碑上是一种两位数,1小时后又看到一里程碑,其上的数也是一种两位数,且刚好它的十位数字与个位数字与第一次看到的两位数的十位数字与个位数字颠倒了位置,又过了1小时后看到里程碑上是一种三位数,她是第一次看到的两位数中间加一种0,求汽车的速度和第一次看到的两位数.答案：速度为45千米/时，数字为16.提示：设第一次看到的两位数个位数字是x，十位数字是y，10x+y-(10y+x)=100y+x-(10x+y),由题意知y=1解得x. 二元一次方程组应用摸索二元一次方程组是最简朴的方程组，其应用广泛，特别是生活、生产实践中的许多问题，大多需要通过设元、布列二元一次方程组来加以解决，现将常用的几种题型归纳如下：一、数字问题例1 一种两位数，比它十位上的数与个位上的数的和大9；如果互换十位上的数与个位上的数，所得两位数比原两位数大27，求这个两位数．分析：设这个两位数十位上的数为x，个位上的数为y，则这个两位数及新两位数及其之间的关系可用下表表达：十位上的数个位上的数相应的两位数相等关系原两位数xy10x+y10x+y=x+y+9新两位数yｘ10y+x10y+x=10x+y+27解方程组，得，因此，所求的两位数是14．点评：由于受一元一次方程先入为主的影响，不少同窗习惯于只设一元，然后列一元一次方程求解，虽然这种措施十有八九可以奏效，但对有些问题是无能为力的，象本题，如果直接设这个两位数为x，或只设十位上的数为x，那将很难或主线就想象不出有关x的方程．一般地，与数位上的数字有关的求数问题，一般应设各个数位上的数为“元”，然后列多元方程组解之．二、利润问题例2一件商品如果按定价打九折发售可以赚钱20%；如果打八折发售可以赚钱10元，问此商品的定价是多少？分析：商品的利润波及到进价、定价和卖出价，因此，设此商品的定价为x元，进价为y元，则打九折时的卖出价为0.9x元，获利(0.9x-y)元，因此得方程0.9x-y=20%y；打八折时的卖出价为0.8x元，获利(0.8x-y)元，可得方程0.8x-y=10.解方程组，解得，因此，此商品定价为200元．点评：商品销售赚钱百分数是相对于进价而言的，不要误为是相对于定价或卖出价．利润的计算一般有两种措施，一是：利润=卖出价-进价；二是：利润=进价×利润率（赚钱百分数）．特别注意“利润”和“利润率”是不同的两个概念．三、配套问题例3　某厂共有120名生产工人，每个工人每天可生产螺栓25个或螺母20个，如果一种螺栓与两个螺母配成一套，那么每天安排多名工人生产螺栓，多少名工人生产螺母，才干使每天生产出来的产品配成最多套？分析：要使生产出来的产品配成最多套，只须生产出来的螺栓和螺母所有配上套，根据题意，每天生产的螺栓与螺母应满足关系式：每天生产的螺栓数×2=每天生产的螺母数×1．因此，设安排ｘ人生产螺栓，ｙ人生产螺母，则每天可生产螺栓25ｘ个，螺母20ｙ个，依题意，得，解之，得．故应安排20人生产螺栓，100人生产螺母．点评：产品配套是工厂生产中基本原则之一，如何分派生产力，使生产出来的产品正好配套成为主管生产人员常用的问题，解决配套问题的核心是运用配套自身所存在的相等关系，其中两种最常用的配套问题的等量关系是：（1）“二合一”问题：如果ａ件甲产品和ｂ件乙产品配成一套，那么甲产品数的ｂ倍等于乙产品数的ａ倍，即；（2）“三合一”问题：如果甲产品ａ件，乙产品ｂ件，丙产品ｃ件配成一套，那么多种产品数应满足的相等关系式是：．四、行程问题例4　在某条高速公路上依次排列着A、B、C三个加油站，A到B的距离为120千米，B到C的距离也是120千米．分别在A、C两个加油站实行抢劫的两个犯罪团伙作案后同步以相似的速度驾车沿高速公路逃离现场，正在B站待命的两辆巡逻车接到指挥中心的命令后立即以相似的速度分别往A、C两个加油站驶去，成果往B站驶来的团伙在1小时后就被其中一辆迎面而上的巡逻车堵截住，而另一团伙通过3小时后才被另一辆巡逻车追赶上．问巡逻车和犯罪团伙的车的速度各是多少？【研析】设巡逻车、犯罪团伙的车的速度分别为x、y千米/时，则，整顿，得，解得，因此，巡逻车的速度是80千米/时，犯罪团伙的车的速度是40千米/时．点评：“相向而遇”和“同向追及”是行程问题中最常用的两种题型，在这两种题型中都存在着一种相等关系，这个关系波及到两者的速度、本来的距离以及行走的时间，具体表目前：“相向而遇”时，两者所走的路程之和等于它们本来的距离；“同向追及”时，快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们本来的距离．五、货运问题典例5 某船的载重量为300吨，容积为1200立方米，既有甲、乙两种货品要运，其中甲种货品每吨体积为6立方米，乙种货品每吨的体积为2立方米，要充足运用这艘船的载重和容积，甲、乙两重货品应各装多少吨？分析：“充足运用这艘船的载重和容积”的意思是“货品的总重量等于船的载重量”且“货品的体积等于船的容积”．设甲种货品装x吨，乙种货品装y吨，则，整顿，得，解得，因此，甲、乙两重货品应各装150吨．点评：由实际问题列出的方程组一般都可以再化简，因此，解实际问题的方程组时要注意先化简，再考虑消元和解法，这样可以减少计算量，增长精确度．化简时一般是去分母或两边同步除以各项系数的最大公约数或移项、合并同类项等．六、工程问题例6 某服装厂接到生产一种工作服的订货任务，规定在规定期限内完毕，按照这个服装厂本来的生产能力，每天可生产这种服装150套，按这样的生产进度在客户规定的期限内只能完。