
大班社区里的标志教案.doc
4页大班教育活动《社区里的标志》一、 活动目标:1、 了解生活环境中的标志,并说出这些标志的名称和意 义2、 学会关注社区环境,能够根据社区需要设计标志二、 活动准备: 《社区里的标志》课件、音乐:《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停车场标志 幼儿设计标志所需手工用品:彩笔、纸、哨子三、 活动过程1、 导入 以“喜羊羊邀请小朋友去羊村参观”为切入点,带领幼儿先后复习以前认识的标志:左转弯、红绿灯、减速让行2、 认识安全标志(1)认识安全标志 教师:“喜羊羊说,想要进入羊村,要先认识一些安全标志才行” 演示课件,出示安全标志“禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口”,引导幼儿观察标志中的图案,知道该标志的意义及用途 小结:红色中间带斜线的标志,起到禁止的作用,告诉我们这件事情是绝对不能去做的;黄色三角形的安全标志,起到了警告的作用,告诉我们会有什么危险;绿色的安全标志起到通行的作用,告诉我们要按照它的指引去做2)巩固所学的安全标志 教师:“现在,我们就可以进羊村了,一起看看羊村里有什么” 课件演示,带有安全标志的羊村图片,幼儿说出图片上安全标志的名字,并说出这个地方为什么要用这个安全标志。
3、 设计制作标志 教师:“如果让你来为你家的社区设计安全标志,你会设计什么呢?” 请幼儿说说自己的想法,然后设计标志,设计完,说说自己设计的是什么标志,要把这个标志放在社区的哪地方活动延伸:请幼儿把设计的标志张贴在社区里大 班 教育 活 动《 社区里的标志 》泗水龙城幼儿园 张萍。
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