第二单元梨园撷英第四节教学设计.doc

第四节教学目标1. 通过欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段“楼台会” 、豫剧《花木兰》选段“谁说女子不如男”使学生了解越剧、豫剧的相关知识2. 通过对比欣赏越剧“楼台会”与小提琴协奏曲“楼台会” ，让学生感受相同题材、不 同体裁的音乐作品在音乐感情表现方面的不同特点3. 能够辨别京剧、黄梅戏、越剧、豫剧教学重、难点1. 了解越剧、豫剧的起源与发展，流派，风格特点，代表人物，著名唱段等2. 能够辨别越剧与豫剧教材分析1. 越剧《梁山伯与祝英台》选段“楼台会”《梁山伯与祝英台》是越剧的代表性剧目之一 “楼台会”是它的选段，在运用唱腔来抒发人物的内心感情方面， 充分发挥了越剧唱腔曲调优美、 委婉的特点，从而细腻地表达了剧中两位主人公在典型环境中的典型感受楼台会（一）”是开幕时的幕后合唱，着力表现了祝英台当时的矛盾心情合唱唱腔 由四个乐句组成，节奏徐缓，旋律在保持越剧深情、委婉的基础上，突出级进下行的特点楼台会（二）”是梁山伯与祝英台的对唱，表现了两位主人公的不同心情， 一喜一悲，形成鲜明对比在唱词方面，以对话和旁白的形式直接表现了梁山伯喜形于色， 祝英台强咽悲愁的心情在唱腔方面，对唱时，梁山伯的唱腔速度中快，节奏活跃，旋律音调强调四度、 五度跳进和由低往高的线条， 表现了按捺不住的喜悦心情； 祝英台的唱腔速度缓慢，节奏平稳，旋律音调多级进回绕，在委婉情深中隐含着深深的哀愁。

2. 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中“楼台会”片段小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是以民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，同名越剧 的部分旋律为素材而写成的一首单乐章主题协奏曲 全曲以梁山伯与祝英台的故事中较有代表性的三段剧情——“相爱”、“抗婚”、“化蝶”为主要内容分为呈示部、展开部、再现部 三个部分楼台会”为展开部的中段，慢板，由小提琴与大提琴以对答的形式奏出沉痛悲 切的旋律，描写了梁山伯与祝英台楼台相会、 互诉衷情的情景其音调素材来源于越剧 《梁山伯与祝英台》剧目中“楼台会”的幕后合唱3. 豫剧《花木兰》选段“谁说女子不如男”《花木兰》是豫剧的优秀传统剧目之一 “谁说女子不如男”是乔装男子替父岀征的花木兰在奔赴战场途中所唱的一段唱腔唱腔用的是豫东调武生腔的【二八板】 节奏平稳，旋律简朴，在叙事说理中，透露出一种亲切平和教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）一、 导入1. 师：上节课中，我们欣赏了京剧和黄梅戏，了解了京剧和黄梅戏的相关知识，今天我们来了解另外两种地方剧种现在老师请大家欣赏几张图片， 看完后请说一说这几张图片是出自哪部动画片，讲述了什么故事？（ 《梁山伯与祝英台》图片）2. 师：梁山伯与祝英台的故事是家喻户晓，以这个故事为创作素材的艺术作品是非常多的，而且类型丰富，有电影、电视剧、动画片、戏曲、器乐曲、歌曲等。

今天这节课我们 就来欣赏以这个故事为创作素材的戏曲作品《梁山伯与祝英台》 二、 新课学习（一）越剧《梁山伯与祝英台》选段1. 师：请大家听戏曲作品《梁山伯与祝英台》 “十八相送”中一段唱腔，边听边思考：这段唱腔属于哪个剧种？给你什么感受？2. 师：越剧是发源于浙江省绍兴地区嗦县一代的地方戏曲剧种，主要剧目有《梁山伯 与祝英台》《红楼梦》《追鱼》《祥林嫂》等今天我们重点欣赏越剧《梁山伯与祝英台》中 的选段“楼台会（一）”和“楼台会（二）”1） 欣赏“楼台会（一）”师：先请大家听“楼台会（一）”音频，听完后请大家说一说这一段唱腔采用了什么演唱形式？描写了什么内容？表现了什么情绪？师：再请大家边看谱边听录音，分析它的旋律进行和速度有什么特点？这种旋律进行方式和速度处理对表现音乐情绪有什么作用？（2） 欣赏“楼台会（二）”师：现在请大家来欣赏“楼台会（二）”音频，听录音并说一说，这段唱腔采取了什么 演唱形式？描写了什么内容？表现了什么情绪？师：这段唱腔表现了梁山伯的“喜”和祝英台的“悲” o那这一 “喜” 一 “悲”是如何 体现出来的呢？请大家再听录音，说一说 （引导学生从速度、节奏、旋律进行方面进行分析。

师：通过欣赏这两段越剧唱腔，请同学们总结一下越剧的音乐特点3. 师：在上课开始，我曾提过以梁祝故事为题材的艺术作品有很多种，除了戏曲作品外，还有器乐曲现在老师就给大家听一段由器乐演奏的《梁祝》片段“楼台会” 听完之后，请大家说一说这首作品的体裁是什么？它的主奏乐器是什么？小提琴协奏曲 《梁山伯与祝英台》选段“楼台会”4. 师：这首小提琴协奏曲是一首单乐章标题协奏曲，主要描绘了梁山伯与祝英台故事中较有代表性的“相爱、抗婚、化蝶”这三段剧情它分为呈示部、展开部、再现部三个部 分楼台会”是展开部的中段5. 师：请同学们再听一遍录音，说一说这首器乐曲片段的主旋律与越剧“楼台会”的主旋律是否有相似之处？6. 师：请同学分组讨论，这两种不同的艺术表演形式给你什么感受？你更喜欢哪一种 形式？为什么？（二）豫剧《花木兰》选段1. 师：请同学们观看一段戏曲表演视频《花木兰》 ，边看边思考：这段视频表现了什么内容？这是哪个剧种？表演者是谁？她扮演了什么角色 ？2. 师：豫剧是河南省地方戏曲剧种，常香玉是著名的豫剧表演艺术家她将花木兰塑 造得活灵活现她的演唱激昂奔放现在就请同学们欣赏豫剧《花木兰》选段，请听录音， 看看这段唱腔唱了什么内容？是豫剧《花木兰》中的哪一段唱腔？3. 师：请同学们看谱，能否简单谈谈这段唱腔的节奏特点、旋律进行特点及其对塑造 人物形象的作用。

4. 师：请同学们听一遍录音，听听歌词的发音有什么特点？5. 师：现在请同学们跟着老师用河南话读一遍歌词，请同学们注意歌词的发音6. 师：请同学们用河南话跟着录音轻声哼唱这段唱腔，亲身感受这段唱腔的演唱特点和音乐风格7. 师：通过欣赏、学唱《花木兰》选段《谁说女子不如男》音频，请大家总结豫剧的音乐特点三、总复习师：在这个单元的学习中，我们了解了中国戏曲音乐的相关知识， 重点介绍了京剧、越剧、豫剧、黄梅戏这四个地方剧种 现在老师请同学们观看四段戏曲表演视频，并说岀这四 段表演所属的剧种和音乐风格 （教师播放黄梅戏《女驸马》选段、京剧《红灯记》选段、越剧《红楼梦》选段、豫剧《常香玉》选段视频 ）四、课堂小结希望同学们能够通过本单元的学习， 对中国的戏曲音乐产生兴趣，对其相关知识有所了 解，能够分辨不同地方剧种的不同音乐风格 如果大家有时间，请在课后搜集更多关于戏曲 音乐的知识与同学分享学习评价要点1. 能否了解越剧、豫剧的相关知识2. 能否了解相同题材、不同体裁的音乐作品的不同表现方式3. 能否辨别越剧、豫剧、京剧、黄梅戏。