小学教师风采事迹材料-享受幸福一路前行.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师风采事迹材料:享受幸福一路前行 　　小学教师风采事迹材料：享受美好 一路前行 　　三尺讲台，一颗爱心；放飞盼望，乐此不疲，这就是吴老师从教年二十来的真实写照她二十年如一日，兢兢业业工作，喜爱教育事业，有剧烈的事业心和责任心，关怀爱惜学生，全身心地投入到教育教学之中，特殊是对特别学生的教育倾注了大量的心血她不断钻研，勇于创新，教学成果显着先后多次被评为区先进工，区优秀班主任，区优秀中队员 　　一、勤学善思、开拓创新，打造务实高效的欢乐课堂 　　“ 打造务实高效的欢乐课堂，让每一个孩子享受学习的欢乐，享受收获的喜悦，享受成长的美好！”——这就是吴老师多年执着追求的课堂教学目标十九年来，她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待工作作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论课程标准，注重多方位培育学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，她还坚持常常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》等书籍备课时，网查阅资料，了解学生特点，细心设计环节，努力钻研教材，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍教育学生上，她更注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣 　　担任的备课组长工作也是踏踏实实、勤勤恳恳，无论是每周的教材解读，还是组内的教研课，她都能仔细负责在三个学期中，她连续承当了3节学校骨干开放引领课，并受到听课老师的一致好评又因组内的年轻老师比较多，上课的机会也比较多，有一段时间，短短的2个星期就听了14节课，但她毫无怨言，依旧仔细听课，磨课，点评，关心青年教师成长 　　二、理解敬重、关爱学生、构筑孩子们健康成长的精神家园 　　班主任是学生的一面镜子，对学生的影响是深远的在工作中，她本着平等与敬重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学，和学生们成为伴侣，建立起一种平等、和谐的新型师生关系。

孩子犯错误时，她总是以讲故事的方法进行教育，记得三上时，班级里有个淘气的男孩子老是要说脏话，孩子们也拿他没方法，于是她就讲了一个《苏东坡和佛印的故事》，听了故事后，孩子在同学们的关心下真的改了缺点，如今，她班级中的孩子几乎没人说脏话，因为孩子们都会用苏东坡的故事来教育别人通过不断努力，她所带班级的班风、学风日盛，学生的学习看法愈加端正，学习目的愈加明确，学习成果愈加进步，形成了你追我赶的学习气氛此外，她敬重学生独特的存在，鼓舞学生独特的进展，培育学生兴趣爱好的同时，大力提倡学生主动参与各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓舞学生拓宽学问面，丰富自己的学问结构在学校举行的各项活动中，她所带班级的学生都能主动参与，表现出极高的热情并且成果优异 　　吴老师所执教的班级具有主动、健康、向上的班风她意识到一个好的集体需要一支能力强、肯吃苦、乐奉献的优秀团队，因此，在班干部的选拔上，她认真观看，反复斟酌，综合考虑，确立了干部团体他充分信任班干部，悉心指导并放手让他们开展工作，让班干部感觉到老师是他们的顽强后盾，在她的教育下，她所带的班级获得了很多荣誉有了明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有了顽强的领导核心,有了严格规范的管理，班级真正成为了孩子们健康成长的精神家园。

　　三、虚心好学，取长补短，扮演好“徒弟”和“师傅”的双重角色 　　2021年，吴老师很幸运成了z首席工作室的一名成员，虽然名师工作室是以学科名义建立的，然而在这里学员们不仅学到了语文教学的专业学问，更从名师身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保存”在这个联盟阵线中，在感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力的同时，也感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，在名师郑老师的指导下，她的成长更快在工作室里，她不仅虚心好学，而且还主动主动承当上课任务特殊是工作室中讨论的一系列以习作教学为主题的教学，开拓了她在习作教学中的视野，减轻了她对习作教学的迷茫和畏惧感，使她的习作教学也有了质的飞跃，并在工作室中胜利地承当了两次习作教学 　　2021年，吴老师的工作任务很重，是一年级的班主任兼语文老师，是备课组长，还要做资源教师也在这一年，她还成了新教师周雅芳老师的师傅，于是，每周的相互听课，点评，指导接踵而来，虽然很忙，但她总是耐烦地关心徒弟，悉心指导徒弟的课堂教学，指出改良点她的徒弟周雅芳特别的好学，记得一年级时，吴老师拿上校本上课去的时候，她的后面总是跟着一个去听课的，为了尽量让徒弟学到一点，吴老师经常要加班备课，设计更合理的教学，听完后师徒二人又在办公室嘀咕开了，再进行修改后徒弟再去上课。

新教师经常要上各种展示课和各类竞赛课，而作为师傅的她，也经常忙前忙后，有时仅仅为了一个教学环节的设计，而探讨到深夜虽然辛苦，但听到徒弟那一声声甜甜的“师傅”，觉得这是一种荣耀，特殊是每每看到徒弟收获的一项项荣誉更觉得是一种美好 　　近二十年的教学生涯，让她觉得当老师真美好——因为能享受天底下最纯真的爱！在孩子们那一张张灿烂的笑脸陪伴下，她将在教育的这块沃土上将继续一路前行，无怨无悔 源 自物管学堂第 4 页 共 4 页魏。