湘教版四年级语文上册27网上呼救ppt课件.ppt

我会猜我会猜一张大网世界张一张大网世界张人在家里世界访人在家里世界访两人相距千万里两人相距千万里犹如咫尺在身旁犹如咫尺在身旁 （（打一物打一物））27、网上呼救、网上呼救县县 桑桑 恩恩 眉眉剧剧 屏屏 岂岂 救救值值 班班 码码 晕晕我会读：我会读：课读文思考：课读文思考：1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？2、、 根据起因、经过和结果给根据起因、经过和结果给课文分段，简述段意课文分段，简述段意 　　　　　　 　　1.课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事? 本文写了一个帮助人的故事美国男孩本文写了一个帮助人的故事美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命芬兰大学生的性命　　 2.2.思考：根据起因、经过和结思考：根据起因、经过和结果给课文分段果给课文分段第一部分（第第一部分（第1~51~5段）写美国男孩桑恩在网上发现了段）写美国男孩桑恩在网上发现了求救信息。

求救信息第二部分（第第二部分（第6~86~8段）写求救人苏珊的病情，仔细描段）写求救人苏珊的病情，仔细描绘了她的处境绘了她的处境第三部分（第第三部分（第9~109~10段）段） 写桑恩得知苏珊的实际情况，写桑恩得知苏珊的实际情况，决定立即打给紧急救援中心决定立即打给紧急救援中心第四部分（第第四部分（第11~1811~18段）紧急救援中心接到后马段）紧急救援中心接到后马上采取行动，最后苏珊脱险了上采取行动，最后苏珊脱险了 说一说：说一说：1.谁在网上呼救？谁在网上呼救？2.谁组织了呼救？谁组织了呼救？3.呼救的结果怎样？呼救的结果怎样？- 将近将近18时，他准备离开时，他准备离开“酒馆酒馆”，忽然看到一个署名，忽然看到一个署名苏珊苏珊 的女的女孩用黑色粗体大字孩用黑色粗体大字“喊喊”道：道：“有人能帮助我吗有人能帮助我吗？？”.- 桑恩皱了皱眉头，心想，该不桑恩皱了皱眉头，心想，该不是个恶作剧吧？是个恶作剧吧？表示他很表示他很怀疑怀疑桑恩讨厌别人拿瘫痪桑恩讨厌别人拿瘫痪来开玩笑来开玩笑厌恶这种行为方式厌恶这种行为方式-心想：万一她真是急病发作，心想：万一她真是急病发作，那岂不坏事？我得帮她。

那岂不坏事？我得帮她表现出他很矛盾表现出他很矛盾的心理，也表现的心理，也表现出他很出他很善良善良，能，能够够助人为乐助人为乐　　苏珊是芬兰一所学校的学生，苏珊是芬兰一所学校的学生，当时她当时她正在图书馆进入互联网找寻正在图书馆进入互联网找寻资料忽然忽然老毛病发作老毛病发作，双腿灼痛，，双腿灼痛，直穿骨髓她的两肋像被紧紧夹住直穿骨髓她的两肋像被紧紧夹住似的，似的，只能坐着，不能行走只能坐着，不能行走，呼吸，呼吸也越来越急促也越来越急促 图书馆内一片寂静，整个三楼图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人只有她一个人距离最近的距离最近的也也在走廊上，在走廊上，她是走不到那里的她是走不到那里的- 所以所以 这个求助信号并非恶作剧这个求助信号并非恶作剧苏苏珊其实是芬兰赫尔辛基克拉伐镇一所院珊其实是芬兰赫尔辛基克拉伐镇一所院校的校的20岁学生当时她正在图书馆进入岁学生当时她正在图书馆进入互联网络找寻资料做作业，忽然老毛病互联网络找寻资料做作业，忽然老毛病发作，双腿剧烈发作，双腿剧烈灼痛，灼痛，直穿骨髓这是直穿骨髓这是她自小就有的怪病严重时，她痛得只她自小就有的怪病严重时，她痛得只能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住能坐着，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸也很困难。

似的，呼吸也很困难思考：思考：苏珊只能在网上呼救的原因是苏珊只能在网上呼救的原因是 什么？你能找到几个理由？什么？你能找到几个理由？因为：因为： 所以她只能通过互联网所以她只能通过互联网 求救1.图书馆内一片寂静，整个三图书馆内一片寂静，整个三楼只有她一个人楼只有她一个人2.距离最近的是在外面距离最近的是在外面的走廊上，想瘸着腿走到哪的走廊上，想瘸着腿走到哪里是办不到的里是办不到的- 桑恩凝视着苏珊发出的信桑恩凝视着苏珊发出的信息，赶紧问道：息，赶紧问道：“你在什么你在什么地方？地方？”答案是：答案是：“芬兰。

芬兰他他吃惊极了吃惊极了，又问道：，又问道：“你不是在开玩笑吧？你不是在开玩笑吧？”　　美国美国芬兰芬兰一万五千公里一万五千公里-面对这样问题，苏珊当时的面对这样问题，苏珊当时的心里是怎么想呢？心里是怎么想呢？ 她最怕的就是别人误会她的她最怕的就是别人误会她的求助呼唤求助呼唤后来她又是怎么回信息的呢？后来她又是怎么回信息的呢？我向你保证，我向你保证，我不是开玩我不是开玩笑，救救我笑，救救我- 经过对话，后经过对话，后来桑恩是怎么做的来桑恩是怎么做的呢？呢？打紧急打紧急给救援中心给救援中心- “挺住，挺住，”桑恩用桑恩用粗体大字粗体大字打出打出，，“我已经打了我已经打了去求助　　那里的工作人员那里的工作人员一边一边和芬兰的有关方和芬兰的有关方面联系，面联系，一边一边向桑恩向桑恩问苏珊的地址和问苏珊的地址和号码  苏珊：我不能动，呼吸困难，我不能动，呼吸困难， 请帮助我，苏珊请帮助我，苏珊麦克：你在什么地方？苏珊：芬兰 …… 麦克：挺住！我已经打挺住！我已经打 了去求助！了去求助！- 最后结果：最后结果：苏珊得苏珊得救了救了 感悟感悟：　 想一想苏娜想一想苏娜为什么能获救？为什么能获救？哪些因素使得苏哪些因素使得苏娜最终获救？娜最终获救？①①科学的发达，网络的快捷。

科学的发达，网络的快捷②②桑恩很有同情心桑恩很有同情心③③紧急求援中心人员对工作的高度责任感紧急求援中心人员对工作的高度责任感④④紧急救援人员的及时救助紧急救援人员的及时救助讨论交流：讨论交流： 在当今科学技术飞速发展的时在当今科学技术飞速发展的时代，网络已经越来越广泛的被人们代，网络已经越来越广泛的被人们利用网络还给人们带来了哪些方利用网络还给人们带来了哪些方便和问题？便和问题？-。