名师要求与职责 - 名师工作室.doc

附1：名师工作室的开展目标与主要职能开展目标：在名师的引领下，提高我区中青年骨干教师的专业水平，建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍主要职能：在全区范围内起到引领、示范、辐射作用，促进我区中青年骨干教师的专业开展；开展创新型科研教改实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题；激发其他教师学习、工作的积极性，带动全区教师的专业成长，也促进名师自身的成长工作程序：确定名师工作室名师；选拔有培养前途的青年教师作为工作室成员；对名师的工作的指导与考核附2：名 师 要 求 与 职 责〔一〕名师的根本要求1、师德高尚，为人师表，志存高远，爱岗敬业，教书育人2、严谨笃学，与时俱进，开拓创新，热心科研，理念先进，学科造诣深厚，业务技能精湛3、具有创新精神，在学科上有鲜明的教育风格或教育教学特色，教育教学业绩突出4、积极上进，乐于奉献，公正诚恳，教育教学研究能力强，具有健康的心态和团结合作的团队精神，能组织培养和指导青年教师开展教育教学研究5、具有市学科带头人及以上称号〔二〕名师的根本职责1、负责主持名师工作室的具体工作制定工作室的方案和对成员的指导，认真做好方案的安排、落实，带动青年教师成长，让更多教师成为新的名师。

2、要认真做好学校安排的教育教学工作，做师德的表率、育人的模范，教学的专家关注教育改革与开展的动态和趋向，认真学习教育理论专著，主动提高自身专业水平，使团队成员真正成为引领推进新课程的带头人 3、以选定的优秀中青年教师作为重点培养对象，根据工作室要求，完成相应的工作任务，到达相关工作目标；指导的对象有明显的开展，学科组进步明显，被评为校级以上优秀学科组4、要深入课堂听课，积极参加教育教学研讨，提出相应学科教育教学的改良方案，向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见，为学校开展献计献策5、必须参与学校课题的实践和研究，承当相应的研究任务，一学期内能主持完成1个专题研究，学期结束要有专题总结以课题研究为突破口，引领学员发挥自身优势，形成独到的教学特色，有效促进学科开展；积极开展相关活动，确定相应的专题，带动学员开展校本研修活动6、组织开展示范性的教育教学研究，提供有价值的旨在提高教育教学管理水平或教学质量的研究论文、调查报告、研究报告、教学案例等；每学期至少开设2次校级以上示范课、研讨课，1次讲座；积极参加上级的优质课、论文等评选活动，并力争获奖7、督导成员的教学，每月至少听成员1节课，并予以评课，提出意见、建议，帮助改良课堂教学。

并针对学员的特长，实施全程指导，力争2年内使工作室成员有显著的提高8、要建立名师博客，充分利用网站与学员及其他教师进行网上教研课改交流，带动学校科研工作的开展 9、负责定期召开会议〔1〕学期初召开一次会议，讨论工作室方案，确定培养对象和培养目标；明确工作室的任务，确定教育科研课题及专题讲座内容〔2〕每月一次集会，进行专题学习研讨，对学员集中指导，及时收集“工作室〞的各类材料，做好归档，并安排部署下月工作〔3〕学期末召开工作室总结会议，回忆本学期的活动及研究成果；学员汇报学期工作，并写出书面材料；总结经验教训，为下学期工作做好准备10、要与成员互帮互学，取称补短，做到共同开展11、负责建立成员成长业务档案，每学期进行一次考核，由名师和成员共同填好?名师工作室学员鉴定表?，并作出综合鉴定，形成书面意见，提交学校审核附3：成员要求与职责〔一〕成员的根本要求1、热爱教育事业，师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献2、刻苦进取，勇于创新，爱生乐教，有团结合作精神，有踏实的工作作风3、有高尚的师德修养，较高的理论水平，扎实的业务功底，有较强的教育科研能力和较好的开展潜质4、年龄在40周岁以下，具备市级优秀青年教师、或区级学科带头人、或区级优秀青年教师称号，积极要求上进，教学业绩良好，有培养前途的中青年教师。

〔二〕成员的根本职责1、虚心接受名师指导、检查、评估，及时向名师汇报工作，积极主动参与名师工作室的各项工作，热情参加教育教学研究，充分发挥主体能动作用，敢于质疑和争论，协同名师完成工作室方案，共同营造互动、共进的气氛2、每月至少听名师2节课，学习名师课堂教学中的可取之处，与名师一起讨论课堂教学方法、教学重难点等，并灵活地运用到自己的教学实际中去，在名师的引领下，改良课堂模式，提高课堂效益3、认真开展教育教学实践和研究，出经验，出成果4、熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，努力提高教育教学业务水平，实现自我成长5、积极参与教学研究，推广先进经验，传播新的教育理念，协助名师做好培训教师工作；在自己提高的同时，带动全体教师共同开展6、每学期至少提供2节研讨课或教育讲座；在完成教学任务的同时，不断总结经验教训，静下心来，写点随笔，记下对教育教学的感悟及其成长经历，并发表在名师工作室的教师博客上7、在名师的帮助下，确定研究课题，或参与名师的课题研究，完成课题研究或专题研究报告，力争每年有高质量的论文发表或获奖8、上好每一堂课，认真做好教学后记，教学案例评析，及时总结经验；总结教学经验、创新教学模式。

指导同学科教师，做到共同开展。