公开课 (2).ppt

沈石溪沈石溪研读赏析 文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全文中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，精读此段后试用自己的话加以复述过程，精读此段后试用自己的话加以复述提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神飞奔飞奔 起跑起跑 跃跃 跳跳 紧跟紧跟 钩钩 蹿跃出去蹿跃出去 猛蹬猛蹬起跳起跳 升高升高 落落坠落坠落半大斑羚朝前（半大斑羚朝前（飞奔飞奔），同时，老年斑），同时，老年斑羚也快速（羚也快速（起跑起跑），到悬崖边缘，半大），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（斑羚纵身一（跃跃），朝山涧对面（），朝山涧对面（跳跳））去，老年斑羚（去，老年斑羚（紧跟紧跟）在后面，头一（）在后面，头一（ 钩钩），也从悬崖上（），也从悬崖上（蹿跃出去蹿跃出去），一老），一老一少，一前一后，一高一低半大斑羚一少，一前一后，一高一低半大斑羚在老斑羚背上（在老斑羚背上（猛蹬猛蹬）一下，在空中再）一下，在空中再度（度（起跳起跳），下坠的身体也再度（），下坠的身体也再度（升高升高）），轻巧地（，轻巧地（落落）在对面山峰上，而老斑）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（羚则笔直（坠落坠落）山崖。

山崖•这是一次（这是一次（ ）的飞渡）的飞渡精神美沉稳临危不乱甘愿自我牺牲团队精神悲壮之美……1. 面临绝境，老斑羚面临绝境，老斑羚义无返顾的选择了死义无返顾的选择了死亡，在文中，人类充亡，在文中，人类充当了一个怎样的角色当了一个怎样的角色？我们人类应当怎么？我们人类应当怎么做？做？ 拓拓 展展 据尸体解剖，据尸体解剖，其中其中38%的母羊的母羊怀有胎儿怀有胎儿 1999年年6月，月，近千只藏羚羊近千只藏羚羊不幸遇难不幸遇难青蛙在青蛙在哭泣哭泣触目惊心触目惊心的画面！的画面！ 由于人类的肆意屠杀由于人类的肆意屠杀, ,导致导致了许多物种灭绝：了许多物种灭绝： 中国的金丝猴、东北虎、中国的金丝猴、东北虎、400400多种兽、多种兽、593593种鸟、种鸟、209209种种两栖爬行动物和两栖爬行动物和2 2万多种高等万多种高等植物都将濒临灭绝植物都将濒临灭绝! !触目惊心触目惊心的数据！的数据！2.思考人与动物的关系，拟一则关于保护动物的标语•假如你是一只获救的小斑羚，在成功飞渡后想对老斑羚或人类说些什么？•假如你是文中的我，在看了这震撼人心的场面后会又想说些什么？心灵感悟心灵感悟 当地球上当地球上最后最后一只老虎在林中一只老虎在林中徒劳徒劳地寻求配偶时地寻求配偶时, ,当当最末最末一只一只未留下后代未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时的雄鹰从高空坠向大地时, ,当当鳄鱼的鳄鱼的最后最后一声哀鸣一声哀鸣不再在不再在湖泽上空回荡时湖泽上空回荡时…… 人类，从某种意义上也看到了自己的结局。

这是人类，从某种意义上也看到了自己的结局这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示人类只人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示人类只有一个地球，人和动物都是大地之子有一个地球，人和动物都是大地之子本是同根生，本是同根生，相煎何太急？相煎何太急？”保护野生动物，就是保护人类的生活保护野生动物，就是保护人类的生活环境；善待生命，也就是善待我们自己环境；善待生命，也就是善待我们自己 让我们大家携起手来，共同善待这些动物朋友，让我们大家携起手来，共同善待这些动物朋友，与他们和谐共处，共荣共生！与他们和谐共处，共荣共生！　深深 情情 朗朗 读读。