生活处处有哲学1.ppt

哲学的本义是什么哲学的本义是什么?它是一门怎么样的学问它是一门怎么样的学问?生活处处有哲学生活处处有哲学 二二.关于世界观的学说关于世界观的学说 = 哲学哲学 ？ 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学 ？哲学是科学的世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论？世界观世界观 =方法论方法论 ？世界观世界观 深深空空宇宇宙宙天体的起源与变化天体的起源与变化人类进化中的化石人类进化中的化石人们经常会问如下的问题：人们经常会问如下的问题：•世界的本质是什么？是物质还是精神？世界的本质是什么？是物质还是精神？•世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？•世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？•人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？会死亡？死后会有我的灵魂吗？•有天堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？•有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？•为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？1、哲学是系统化理论化的世界观世界观：世界观：注意：注意：A、世界观人人都有（有科学和非科学）；、世界观人人都有（有科学和非科学）；B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； 人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关系关系的的总总的看法和的看法和根本根本观点。

观点自然界、人类自然界、人类社会、人的思社会、人的思维或意识维或意识不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点, ,不是不是零散的具体的看法零散的具体的看法. . 下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 　　　　 　　A A．闻鸡起舞．闻鸡起舞 　　　　B B．张三早上．张三早上5 5点起床点起床 C C．事物的运动是有规律的．事物的运动是有规律的 　　　　D D．太阳东升西落．太阳东升西落 对世界观应这样认识对世界观应这样认识 A A．它是一种新的更高层次的知识．它是一种新的更高层次的知识 B B．它是人类对整个世界总的看法和根本观点．它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C C．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识．它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D D．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识．它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识•下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是：•A A、世界观是人们对整个自然界的根本看法、世界观是人们对整个自然界的根本看法•B B、世界观是人们对整个世界以及人与世界、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点的关系的总的看法和根本观点•C C、世界观是人们对整个世界以及人和世界、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点关系的科学观点•D D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观对牛弹琴对牛弹琴思考：思考： 人人都有自己的世界观，人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？为什么呢？世界观就是哲学世界观就是哲学?哲哲学学和和世世界界观观的的关关系系联系联系①①哲学是理论化、系统化的世界观。

哲学是理论化、系统化的世界观哲学以世界观为内容哲学以世界观为内容,世界观以哲学世界观以哲学为最高表现为最高表现)②②世界观和哲学都世界观和哲学都把整个世界当作研究把整个世界当作研究对象对象，都是对整个世界的根本看法和总，都是对整个世界的根本看法和总的观点区别区别①①含义不同含义不同②②世界观是自发形成的，人人都有，世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学则把零散的朴素的世界观加以而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化理论化系统化，具有严密的逻辑和完，具有严密的逻辑和完整的理论体系整的理论体系想要把一间黑暗的房间完全装满想要把一间黑暗的房间完全装满,你会买件什么东西来装呢你会买件什么东西来装呢?每个人的方法的不同主要是由于世界每个人的方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同观的不同、指导思想的不同世界观世界观=方法论方法论?世世界界观观与与方方法法论论的的关关系系联系联系①①世界观和方法论是哲学不世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面两者是可分割的两个方面两者是统一的世界观决定方法论世界观决定方法论②②方法论体现世界观。

方法论体现世界观区别区别二者的内涵不同二者的内涵不同方法论方法论: :人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根根本本原则和原则和根本根本方法一个人死了一个人死了思前想后，得到线索思前想后，得到线索经过多次侦察，得出死因经过多次侦察，得出死因 （最初看法－用于寻找线索）（最初看法－用于寻找线索）（现象）（现象） （系统化、理论化地思考、组合线索）（系统化、理论化地思考、组合线索）世世 界界 表表 象象世界观世界观 方法论方法论哲学哲学小结：哲学是世界观和方法论的统一小结：哲学是世界观和方法论的统一.世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识二二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中思维科学知识其中对世界其中对世界的根本观点的根本观点你知道什么是水果吗？你知道什么是水果吗？水果的定义及分类水果的定义及分类? 依据百科全书依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁液且有水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。

化由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生由于植物的性质不同，对气温、水份等植物生长条件的需求不尽相同，园艺学家长条件的需求不尽相同，园艺学家 将水果依其生长所将水果依其生长所需温度的差异，分为下列三大类需温度的差异，分为下列三大类 : (1) 温带果类温带果类:如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨如苹果、樱桃、杏子、桃子、李子及梨子等等 (2) 亚热带水果亚热带水果:如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴如柚子、柠檬、柑橘、无花果、石榴、酪梨等等酪梨等等 (3) 热带水果热带水果: 如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等如荔枝、木瓜、菠萝，香蕉等等 “水果水果”的的“可食用可食用”、、“多汁液多汁液”、、“植物的植物的果实果实”三个属性是归属到三个属性是归属到“水果水果”这个概念称谓集合这个概念称谓集合下不可或缺的要件下不可或缺的要件哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系联系①①哲学以哲学以具体科学具体科学为为基础基础,是具体科学知识的是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展概括和总结，随着具体科学的发展而发展②②哲学为具体科学的研究与发展提供哲学为具体科学的研究与发展提供世界世界观与方法论的指导，观与方法论的指导，因此因此哲学被认为是哲学被认为是全部科学研究之母。

全部科学研究之母区别区别主要是研究范围与对象不同：主要是研究范围与对象不同：具体科学研具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律（和规律（ 个性个性）；而哲学研究的是）；而哲学研究的是万事万万事万物的物的共同性质和共同规律共同性质和共同规律（（共共 性性））思考思考: :牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？ 课堂探究课堂探究:P8----应该树立科学的世界观应该树立科学的世界观 哲学是科学的哲学是科学的?哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与是世界观与方法论的统一方法论的统一, ,有科学与非科学之分有科学与非科学之分马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方是科学的世界观和科学的方法论法论,是人类哲学思想发展的新阶段是人类哲学思想发展的新阶段小结小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系 人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系 自己与自己的关系自己与自己的关系 （形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学知识具体科学知识世界观世界观哲学哲学处处 理理方法论方法论决决 定定 （个性）（个性）（共性）（共性）（共性）（共性）结论：结论：1 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。

从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结2 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说从本质看，哲学是关于世界观的学说3 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一从特点看，哲学是世界观和方法论的统一4 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学哲学以具体科学为基础，并指导具体科学你是如何理解哲学这个概念的？你是如何理解哲学这个概念的？　　１、哲学与世界观的区别有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１、哲学与世界观的区别有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ、哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ、哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、哲学是系统化理论化的Ｃ、哲学是系统化理论化的, ,世界观是零散的、朴素的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界观是零散的、朴素的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的　　 C2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识者是世界某一特定领域的知识 B B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D D、二者的研究对象不同，回答的问题不同、二者的研究对象不同，回答的问题不同B3、哲学与我们的生活之间的关系是、哲学与我们的生活之间的关系是 ①①哲学与我们的生活关系不大哲学与我们的生活关系不大 ②②生活需要智慧，生活需要智慧， 需要哲学需要哲学 ③③人人都懂哲学人人都懂哲学 ④④哲学是指导人们生哲学是指导人们生 活得更好的艺术活得更好的艺术 A①②①② B②③②③ C①①④④ D②④②④4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C．科学的世界观决定科学的方法论．科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学  5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A A、哲学研究的对象是自然界、哲学研究的对象是自然界 B B、哲学是对自然科学理论的概括和总结、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C C、哲学是自然科学的基础、哲学是自然科学的基础 D D、哲学对自然科学研究具有指导作用、哲学对自然科学研究具有指导作用ＤＤ8、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是A A．谋事在人，成事在天．谋事在人，成事在天B B．存在即被感知．存在即被感知C C．具体问题具体分析．具体问题具体分析D D．世界是一团永恒的．世界是一团永恒的““活火活火””ＣＣ•不定项不定项《《中国青年报中国青年报》》曾载文指出：曾载文指出：“达尔达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。

它沉重打击了上帝创造物了哲学上的革命它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据科学依据上述论断说明上述论断说明( ) •A．各门具体科学是哲学的基础．各门具体科学是哲学的基础 •B．随着具体科学的发展，神创论的荒谬性．随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来逐渐暴露出来•C．具体科学的发展为马克思主义哲学的丰．具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件富和发展提供了条件•D．具体科学为马克思主义哲学的发展提供．具体科学为马克思主义哲学的发展提供了科学的世界观和方法论了科学的世界观和方法论ABC 　　 爱因斯坦曾经说过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西学，就是原始的混乱的东西据此回答题据此回答题 　　爱因斯坦的这段话表明爱因斯坦的这段话表明( 　　　　 ) A、哲学与各门具体科学是相互区别的、哲学与各门具体科学是相互区别的 B、哲学既是世界观又是方法论、哲学既是世界观又是方法论 C、哲学以各门具体科学为基础，又对具体科、哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用学研究起指导作用 D、哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系、哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 　　 　　ＣＣD•爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于哲学和各门具体科学的区别在于( 　　)• A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系体系• B哲学是世界观，具体科学是方法论哲学是世界观，具体科学是方法论• C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结是自然科学知识的概括和总结• D哲学研究整个世界共同性质、共同规律，哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题题ＤＤ。