四升五语文第一讲 段落训练（把一段话写连贯）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑四升五语文第一讲 段落训练（把一段话写连贯） 行文教导 引领遨游 第一讲 写段训练（一） （四升五语文） 一、写段训练（一） 怎样把一段话写连贯 怎样把一段话写连贯呢？要留神两点：一是要留神句子的依次一段话先写什么，再写什么，结果写什么，一句一句要有个先后依次，不能颠三倒四二是要留神过渡一段话中层与层之间，一片面内容与另一片面内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯 写连贯一般有以下一些方法： 1．以时间先后为序写 例《瑞雪》中的一段 昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午入夜，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来霎时间，山川、田野、村庄，全部掩盖在白蒙蒙的大雪之中 【这段话按 依次写风景变化先写从 到 刮风的处境，后写 下雪时的景象，结果写整个大自然的变化用 作过渡，不仅把上下两层意思精细地贯穿起来了，而且写出了大雪中大自然的美观风景 【读一读，练一练：】 （1）读一读下面这些句子。

想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯在括号里写上序号 （ ）整个大地犹如盖上了一条白绒毯 （ ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪 （ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来 （ ）北风吹，雪花飘 （ ）逐渐地，树变白了，房子变白了，马路也变白了 2．以方位依次为序写 例《三味书屋》中的一段： 书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在周围东北角上的那张是鲁迅用过的当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像 【这段话写的是“三味书屋”的陈设是按空间方位依次来查看和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅??）→周围——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌??）这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序 按方位依次写段，多用于写景状物由于查看景物的方位和角度不同，因而写作的方位依次也就随的查看点不同而不同 行文是我的荣誉 1 我是行文的高傲 行文教导 引领遨游 【读一读，练一练：】 （1）专心读下面这段话，把表示方位的词语用“ ”划出来，然后按写作的先后依次，把方位依次填在括号里。

我家后面有座山我经常登上山顶，向周围瞭望家乡的风景 往东看，不远处是新创办的城镇城里有一排排高大的楼房，一条条广阔的街道街道两旁，绿树成阴往南看，满眼是美观的田野田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来一条笔直的马路穿过田野，通向远方往西看，是一片果园那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝往北看，一条大河伸向远方河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，特别繁忙我的家乡多美好啊！ 这段文章的写作依次是按 的变化依次写的，先写（ ）看，再写（ ）看，接着写（ ）看，结果写（ ）看 3．以事情经过的先后依次为序写 例《捉鱼》中的一段 一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池然后，我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿恐慌得乱蹦乱跳我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里我俩你看我，我看你，欣喜得哈哈大笑。

不一会儿，我们就捉了十几条看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里高兴极了 【这一段话是写两个小挚友捉鱼的事小按照“捉鱼”这件事的先后依次，首先把时间、地点、人物简朴作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的处境，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯精细 【读一读，练一练：】 （1）读读下面的例段，按要求完成练习 我把线穿在针上，尾打了个结，就钉起来先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不轻易穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了我想扣上试试，可怎么也扣不上啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了唉！没手段，只好拆下来重钉尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指钉扣子看起来是件小事，但做起来并不是那么轻易啊！ 这段话是按怎样的依次写“钉扣子”的？用简要的词语把写的依次表示出来 穿针→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 行文是我的荣誉 2 我是行文的高傲 行文教导 引领遨游 二、阅读训练 雄伟的天安门 天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是雄伟的城楼。

黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，绮丽和谐 城楼下有五座城门，中间一座最高大门前一水环绕，这就是著名的金水河，它既增加了城楼的美观，又可以加强城楼的防卫河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行桥的东西两边各有一座高耸屹立的华表华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，衬托着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是渴望着外出的帝王赶快回来 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案 1、这篇文章是按照什么依次介绍天安门的，在正确的括号中画“√” ⑴ 从片面到整体 （ ） ⑵ 从整体到片面 （ ） ⑶ 从片面到片面 （ ） 2、把下面的词语补充完整 （ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹 （ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 3、第2自然段主要写了____________________________ __________________ _ ____________________________________________________。

4、根据文章内容填空 ⑴ 文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ） 的特点 ⑵ （ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ） 花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，绮丽和谐 ⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 这四个片面，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点 行文是我的荣誉 3 我是行文的高傲 行文教导 引领遨游 四升五语文 第一讲 段落训练（一） 班级： 姓名： 家长签名： 劳绩： 一、排列句子，整理成一段通顺的话 （ ）一转瞬，鲜红的太阳跳出来，射出万道光彩 （ ）老师带着同学们在海边看日出 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（ ）开头，海的远处是一片云雾 （ ）天涯的云逐渐地变红了 二、阅读题 大母鸡 我酷好养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气 大母鸡刁横又霸道有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，犹如在对我说：“小仆人，快来喂我吧！真把我饿死了我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还特意找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就静静地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡加紧躲到一边去了其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米 大母鸡还热爱打盹（dǔn dùn）它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹 我们全家人都热爱这只大母鸡，由于它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。

它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安稳定稳地卧在窝里，猛然它浑身哆嗦起来，即刻它的羽毛竖了起来，样子忐忑担心，不一会儿，它就站起来我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，加紧抓一把米喂它大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！” 1、上下文，解释词语 忐忑担心： 酷好： 2、文中加粗字的读音，给正确的读音打钩 3、短文共有＿＿＿个自然段，请用波浪线画出2~4自然段的中心句 4、圈出其次自然段中描写大母鸡吃东西时动作的词语，说明大母鸡 的特点 5、表达了我对大母鸡的 之情 行文是我的荣誉 4 我是行文的高傲 — 9 —。