2020北京昌平初一（下）期末语文（教师版）.docx

2020北京昌平初一（下）期末语 文2020.7本试卷共8页，共100分，考试时间150分钟考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效考试结束后，将答题卡交回一、基础运用(共15分)新冠肺炎球肆虐全球，为了让同学们感受中国力量，学校开展了“携手互助，共克时艰”主题活动，请你完成下列任务新冠肺炎疫情之下，数批来自日本捐赠的抗疫物资包装上的古诗句被人上传到网上，引发人们的热议比如华企“火币日本株式会社”捐赠的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”，表达共___①___(度 渡)难关的鼓励；日本汉语水平考试HSK实施委员会捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”，反___②___(应 映)了同战疫情的期许；日本富山县赠的物资上写着“辽河雪融，富山花开【甲】同气连枝，共盼春来”等等《诗经》里有这样一句话：“投之以木桃，报之以球瑶【乙】作为一个负责任的大国，在逐渐控制住国内疫情的情况下，我们也开始尽己所能，回报世界在回赠日本的物资箱上，我们写下了“青山一道，同担风雨”；在援助卢森堡的物资箱上，我们写下“友谊无图界，天涯若比邻”；在援助意大利的物資箱上，我们写下了“云海荡朝日，色任天涯”这些诗句不仅展现了我国【丙】(浓厚 深厚)的文化底蕴，体现了我国践行人类命运共同体的大国担当，同时也让全世界知道，病毒瘟疫是人类公敌，世界各国应摒弃猜疑与【丁】(歧视 轻视)，联手合作，才能奏响最后的凯歌。

1.给文中加点字注音，全部正确的一项是(2分)A.新冠肺炎(guān) 友谊(yì)B.新冠肺炎(guàn) 友谊(yì)C.新冠肺炎(guān) 友谊(yí)D.新冠肺炎(guàn) 友谊(yí)2.在文中①②处填入汉字，全部正确的一项是(2分)A.①度②应 B.①渡②映 C.①度②映 D.①渡②应3.在【甲】【乙】两处填入标点符号，全部正确的一项是(2分)A.【甲】 【乙】 B.【甲】； 【乙】C.【甲】 【乙】” D.【甲】； 【乙】”4.结合语境，在第一段横线处填入语句，最恰当的一项是(2分)A.这些优美的古诗词充分体现了中日两国文化交流的悠久深入和友好互助的邻邦关系B.中日两国文化交流的悠久深入和友好互助的邻邦关系通过这些优美的古诗词充分体现了出来C.中日两国通过这些优美的古诗词充分体现了文化交流的悠久深人和友好互助的邻邦关系5.根据语意，分别在【丙】【丁】两处填入词语，最恰当的一项是(2分)A.【丙】深厚 【丁】轻视 B.【丙】浓厚 【丁】轻视C.【丙】浓厚 【丁】歧视 D.【丙】深厚 【丁】歧视6.除了捐赠物资、题写诗歌之外，本次抗疫行动中还有不少人通过书法创作的方式为抗疫一线人员加油。

下列选项中书体和书体特点判断都正确的一项是(2分) A.【甲】图中的书体是楷书，其特点是蚕头燕尾，一波三折B.【乙】图中的书体是行书，其特点是横长竖短，行云流水C.【丙】图中的书体是篆书，其特点是笔画圆润，平衡对称D.【丁】图中的书体是草书，其特点是典雅端庄，放纵流动7.疫情如魔，医护人员勇敢与魔鬼斗争下面是称赞医护人员的对联，根据对联特点，两副对联补充完整，最恰当的一项是(2分)上联：_____①_____，身飞一线突击队；下联：固牢阵地，_____②_____A.①阻断疫情②万众堆柴燃烈火 B.①赤脚医生②万众堆柴燃烈火C.①赤脚医生②愿作三春守护神 D.①阻断情②愿作三春守护神8.面对疫情，我们都应该“有一分热，发一分光，就像萤火虫一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待火炬这是鲁迅先生在《热风》中的一句话，本册书中我们还学过他的________________课题)(1分)二、古诗文阅读(共20分)(一)古诗文默写(共4分)9._____________，阴阳割昏晓杜甫《望岳》)10.不畏浮云遮望眼，_______________王安石《登飞来峰》)11.龚自珍的《己交杂诗》中，体现医务工作者面对新冠病毒疫情无私奉献、勇敢逆行的诗句是：_____________，_______________。

二)阅读《游山西村》，完成12-13题共6分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门12.本诗颔联和颈联是从_____________和_______________两个方面描写山村的请你任选其中一联，展开联想与想象，描绘诗句所展现的画面4分)答：_________________13.请结合尾联中令你体会深刻的词语，说说表达了诗人怎样的情感2分)答：_________________(三)文言文阅读(共10分)阅读下面文言文，完成14-17题爱莲说周敦颐(宋)水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹子独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，【甲】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富者也；莲，花之君子者也噫!菊之爱，陶后鲜有闻乙】莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣链接材料一】周敦颐，字茂叔，道州营道人原名敦实，避英宗讳改焉部使者荐之，调南安军司理参军有囚法不当死，转运使①王逵欲深治②之逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨③，不听，乃委乎版归④，将弃官去，曰：【丙】“如此尚可仕⑤乎!杀人以媚人，吾不为也。

逵悟，囚得免《宋史·周敦颐传》节选)注：①【转运使】官名，主管运输事务的中央成地方官②【深治】重判③【辨】通“辩”，争辩④【乃委乎版归】敦颐扔下手板回了家，版：手板，又称笏板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君时的工具⑤【仕】做官【链接材料二】竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风14.下列选项中加点字的意思不相同的一项是(2分)A.晋陶渊明独爱菊 独当一面B.香远益清 多多益善C.陶后鲜有闻 鲜为人知D.将弃官去 去后乃至15.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是(2分)【甲】中通外直，不蔓不枝，翻译：(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节理解：这句话体现了莲花内心的高洁，象征君子不攀附权贵，不与世俗同流合污乙】莲之爱，同于者何人?翻译：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?理解：这句话体现了作者认为在当时社会，像他一样喜欢莲花，不趋炎附势，志同道合之人几乎找不到了丙】如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也翻译：像这样还能做官吗?用杀人的做法来取悦上级，我不做了理解：这句话写出了周敦颐一气之下辞官而去，表现了他急躁鲁莽，意气用事。

16.【链接材料二】是清代郑燮的一首脍炙人口的小诗，它与(爱莲说)同样运用了___________的写法，本诗赞颂了竹子___________精神2分)17.结合选文和【链接材料一】的内容，说说周敦颐具有哪些与莲花相同的品质?(4分)答：__________________三、名著阅读(共5分)18.藏克家说：“读过一本好书，像交了一个益友请你从阅读过的名著中任选一部，结合印象最深的内容，谈谈你阅读的感受100字左右，5分)答：________________________四、现代文阅读(共20分)(一)阅读《遗爱满湖》，完成19-21题共8分)遗爱满湖①当新型冠状病毒“无边落木萧下”的时候，不只湖北的医护人员在战斗，还有全国各地的部队、医护人员“不尽长江滚滚来”，驰援湖北，共战瘟神②环境对于病人和医护人员来说至关重要，新冠肺炎病人的飞沫和气溶胶可能散布在各个地方，严格消毒才能保护好每一个人ICU丁敏护士长每天都忙着消毒，一个一个角落，细致入微，这里没有常用的84片，只有液体状的84消毒液，她就用2000ml的水加上80ml的84消毒液配成含有效氯为2000mg/L的含氟消毒液，喷洒和擦拭每一个角落。

③“丁大姐，歌一会吧!”“不累!”她眼里总有活，总想多干点，让年轻人多休息会儿④她很朴实，话不多，真的像个大姐，关心这个，照顾那个偶尔与队友聊起来，她说“今年我已经47岁了，以我这个年龄完全可以不用来这里，不用再做这些事情，但当我得知湖北需要我们的时候，第一个报了名，我觉得人这一辈子一定要做些善事，老了才能无怨无悔，但愿疫情早点结束!”她说得淡淡的，像是说给自己听是啊，人需要多做些善事!⑤李成龙是首批医疗队队员，在大别山区域医疗中心护理一位62岁的李大爷李大爷生病后，需要隔离，家人没法陪伴，觉着很孤独，也很害怕自己的病，总是用茫然的眼神看着天花板⑥“大爷，您别担心，会好起来的，别管吃饭、喝水，还是大小便，您老人家随时叫我李成龙总是细心叮嘱李大爷，老人听了李成龙的话，哭了，哭得像个孩子大爷，别哭，在这里，我陪伴您李成龙每天细心地安慰照顾着老人，就像照顾自己的亲人⑦2月5日，11：24，在视频中，李成龙见到了自己的亲人——自己出生不久的儿子，接生的医生向李成龙报喜：“评分10分，哭得很响!”李成龙热泪盈眶⑧大年三十，李成龙没与妻子商量，就申请参加援鄂医疗队挺着大肚子的妻子眼圈红着没有埋怨，同为医务工作者地理解丈夫。

⑨5日上午9点多，在黄冈抗“疫”一线，李成龙刚下班，就看到单位同事们给他发来妻子入院、孩子出生的照片和视频⑩在群里，同事送来温暖：“放心吧，嫂子有我们照顾!”⑪李成龙，他不是一个人在战斗!我们有千千万万“成龙”在战斗!⑫在黄冈，有个公园，广阔的湖面，明净而通透，湖波如境，杨柳夹岸，照映倩影，无限柔情：绿水拥着青山，青山抱着绿水，你中有我，我中有你，遗爱满湖(A)，被称为遗爱湖⑬何谓遗爱?苏东坡在《遗爱亭记》中写道：“去而人思之，此之谓遗爱医疗队员们在战斗，把汗水洒下，把大爱洒下，遗爱满湖(B)!⑭爱出者爱返，福往者福来，医疗队员们洒下汗水治病救人，患者们心怀感恩努力回馈王女士接连高烧几天，在医护人员的精心治疗下，病情好榜，她与家人视频时说想吃水果在管理这么严密的病区，家属要送水果得转送多次，很不方便细心的李赞武大夫记住了这事，他从自己的配餐中，把水果省了下来，当王女士看到自己的床头放上了苹果、桔子，她的眼角湿润了她感动地对身边的医护人员说：“你们都穿得非常严实，也认不出谁是谁，但我觉得你们都是好人!⑮王女士在朋友圈中感谢了医护人员的细心照顾，这些内容被广泛传播，感动着黄冈市民志愿者邵建兵组织伙伴们到城郊采摘了300斤草莓，送到山东医疗队驻地。

新鲜的红红的样子像心脏的草莓，满含着挚爱，表达了武汉人民对医疗队的感激⑯资本在流动中增值，友爱在循环中增广医生，患者，相互关怀，遗爱满湖(C)⑰“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”千千万万中华儿女在武汉留下了人间大爱，挺起了民族脊梁，铸就了中国精神!19.阅读文章，请你说说抗击新冠肺炎期间遗爱湖畔遗留下哪些爱的故事3分)答：_________________20.疫情爆发以来，遗爱湖畔留下了中华儿女的人间大爱，请你写一段话表达对文中人物的敬意与赞美(至少使用一种修辞手法，不少于20字)3分)答：_________________21.“遗爱满湖”在文中出现三次，A处指的是遗爱湖山水相依的自然景色，B处和C处分别指的是什么?(2分)答：B处指的是。