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[二年级数学手抄报图片]小学二年级数学手抄报 【信息简报】 学校二班级数学手抄报篇一:二班级数学手抄报资料 数学是讨论数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种有对于数学的手抄报应当怎么做？ 　　二班级数学应用题　　1、食堂有3袋大米，重300千克，两袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比两袋面粉重多少千克?　　2、会议室里有6张3人沙发和15张单人沙发，此会议室一共可以坐多少人?　　3、一堆木材运走20根，还剩25根，这堆木材原有多少根?　　4、兔子有3只，鹅的只数是兔子的2倍，鸡的只数是兔子的4倍鹅和鸡各有多少只?　　5、 小明家养7只小鸡，养鸭的只数是鸡的4倍，小明家养鸭多少只?养鸭的只数比养鹅少5只，小明家养鹅多少只?　　6、小毛今年7岁，爸爸的年龄是他的5倍爸爸明年多少岁?　　7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只数是白兔的7倍冬冬家养兔多少只?　　8、张老师带着5名同学去校外参观，每张车票5角钱来回共需多少钱?　　9、学校要在操场旁种一排树，每隔8米种1棵　　(1)从第1棵到第5棵相隔多少米?　　(2)一共种了9棵树，这个操场有多长?　　10、小红、小英、小方三人踢毽子，小红一次踢18个，小英一次踢2个，小方一次踢6个，小红一次踢的是小方的多少倍?　　11、小红今年9岁，妈妈的年龄是小红的4倍，奶奶比小红大56岁。

妈妈和奶奶各是多少岁?　　12、小明、小华、小丽三人相互赠送了1张卡片他们一共赠送了 张卡片?　　13、班里有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人?　　14、一根绳子长97米，先用去了28米，又用去了45米　　(1)这根绳子比原来短了多少米?　　(2)还剩多少米?　　15、一个玩具熊50元，一辆玩具汽车20元小明拿100元钱，买了1个玩具熊和1辆玩具汽车用去多少元?　　16、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支此时屋里还有多少支蜡烛?　　17、屋里有10支点燃的蜡烛，被风吹灭了4支到明天早晨还有多少支蜡烛?　　18、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个问我们全家一共掰了多少个玉米?　　19、小兔种了5行萝卜，每行9个送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?　　20、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，其次次卖了25个，还剩多少个?　　21、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果?　　22、动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍问一共有熊猫和猴子多少只?　　23、图书馆有90本书一班级借走20本，二班级借走17本，问图书馆还有多少本书?　　24、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有同学多少人?　　25、小明有6套画片，每套3张，又买来4张，问现在有多少张?　　26、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?　　27、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人?　　28、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二班级4个班，每个班分得几个乒乓球?　　29小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米?　　30、食品店有85瓶可乐，上午卖了46瓶，下午卖了30瓶，还剩多少瓶?　　31、一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱?　　32、小明买了3个笔记本，用去12元。

小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱?　　33、体育室有60副羽毛球拍小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副?　　34、操场上原有16个同学，又来了14个这些同学每5个一组做嬉戏，可以分成多少组?　　35、一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页?　　36、王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸红卡纸是绿卡纸的多少倍?　　37、二班级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?　　38、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?　　39、面包房一共做了54个面包，第一队小伴侣买了8个，其次队小伴侣买了22个，现在剩下多少个?　　40、一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，其次组收集了29个易拉罐那第三小组收集了多少个易拉罐?　　41、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少?　　42、班级里有22张腊光纸，又买来27张开联欢会时用去38张，还剩下多少张?　　43、.少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?　　44、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?　　45、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)　　46、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨?　　47、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。

连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?　　48、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?　　49、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?　　50、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?学校二班级数学手抄报篇二:二班级数学书手抄报 　　二班级的小伴侣们，大家知道数学的起源?为何要学习数学?数学的作用有哪些?　　一：傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”　　二：克莱因(美国数学家)说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完竣的程度”　　三：拉普拉斯说：“在数学中，咱们发觉真理的主要工具是归纳和模拟”　　四：数学中的一些俏丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐蔽的极深高斯　　五：数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得才智，科学可改善物质生活，但数学能赐予以上的一切学校二班级数学手抄报篇三:数学数字手抄报图片大全 　　数学是人类的思索中最高的成就，下面就是我收集的数学数字学问的手抄报图片大全，欢迎大家阅读与了解。

　　一班级数学数字学问点　　1、按必定挨次手口全都地数出每种物体的个数　　2、能用1-10各数正确地表述物体的数量　　欢乐的家园(10以内数的熟悉)　　学问点：　　1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合　　2、在数数过程中熟悉1-10数的符号表示方法　　3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，进而熟悉基数与序数的联系与区分：基数表示数量 的多少，序数表示数量的挨次　　学校数学对于数字的学问　　数 　　整数、自然数、正数、负数、分数、小数　　计数单位和数位 　　计数单位、数位、十进制计数法.　　1.把多位数改写成“万”、“亿”　　直接改写： 　　先把原数小数点向左移动4位或8位(小数部分的末尾是0要划掉),然后再加万或亿,中间要用“=”衔接.　　省略尾数改写成近似数： 　　用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数,再在数的后面加万或亿,得出的是近似数,中间要用“≈”衔接.　　2.求小数近似数. 　　依据要求,把小数保留到哪一位,就把这一位后面的尾数根据“四舍五入法”省略,如1.5≈2,1.4≈1.中间要用“≈”号.　　3.假分数与带分数或整数之间的互化.　　1、将假分数化为带分数：分母不变,分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分,余数作分子.　　2、将带分数化为假分数：分母不变,用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子. 　　3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数,除得尽的为整数.　　分数、小数与百分数之间的互化.(来源于网络) 　　分数化小数,也就是用分子除以分母,得出的即是小数,小数化为百分数,也就是让小数乘上100,再在其后面加上个%号就可以了,反之,则反过来就可以了.　　比如：1/4化为小数,就是1除以4=0.25 就是小数,再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25% 　　若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25 　　0.25化成分数即25/100再化简得1/4.　　数的比较 　　整数大小比较、小数大小比较、分数大小比较　　数的性质 　　分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律.　　数的熟悉 　　因数、倍数、奇(jī)数、偶数、质数(素数)、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数.　　四则运算的意义和计数方法 　　加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算　　运算定律与简便方法、四则混合运算　　加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法安排律、连减的性质、商不变的性质　　减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c　　运算分级：加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做二级运算(粗略)　　复合应用题 　　式与方程 　　方程 　　计量单位　　长度、面积和体积以及其同类量之间的进率 　　质　　量单位和他们之间的进率 　　1吨=1000千克 一千克=1000克　　时间单位进率、人民币进率　　比与比例　　正比例、反比例、化简比、求比值、比与分数、除法联系、比、比例、用比例解应用题　　图形与空间　　图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的熟悉与测量　　统计和可能性　　统计表、统计图、平均数、中位数、众数、可能性　　(一)整数　　1整数的意义：…像4,3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数叫整数.　　2自然数：我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数.一个物体也没有,用0表示.　　3计数单位 　　一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位. 　　每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这样的计数法叫做十进制计数法.　　4数位 　　计数单位根据必定的挨次排列起来,它们所占的位置叫做数位.　　5数的整除：整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a. 　　假如数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数).倍数和约数是相互依存的. 　　由于35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数. 　　7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比.如：2÷5或3:6或1/3 　　比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变.　　8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例.如3:6=9:18　　9、比例的基本性质：在比例里,两外项之积等于两内项之积.　　10、解比例：求比例中的未知项,叫做解比例.如3:χ=9:18　　解比例的依据是比例的基本性质.　　11、正比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,假如这两种量中相对应的的比值(也就是商k)必定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系.如：y/x=k(k必定)或kx=y　　12、反比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,假如这两种量中相对应的两个数的积必定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系.如：x×y=k(k必定)或k/x=y　　百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或百分比. 　　13、把小数化成百分数,只。