写作方法照应陈玲.ppt

作文专题训练——照应v杏联中学：陈玲v俗语说前后呼应波澜生，写文章也要注意照应v照应就是文章中在前后相应的部位上的观照、呼应，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可以不作详细叙述，只作简单交代然后，在后面的适当地方，对于前面的伏笔加以点明或详述这一伏一应，形成了文章的前呼后应，使全文的内索伏而不露、明断暗续、结构严谨、脉络贯通，浑然一体v所以，文章的“前后照应”，既是一种写法，又是一种结构运用得当会使文章的主题更加突出、深化，又使文章的结构严谨紧凑，浑然一体按照照应位置不同，大体上可分为三种类型 v　1．题文照应这是指文章或全篇或部分与标题相照应题目常常被人们称为文章之眼，作品之窗文章内容或是借题发挥，或是紧紧围绕着题目所明示的人、事、景、物、情、理进行叙写、辨析、抒情题目与正文照应，犹如日月合璧 v2．首尾照应指文章的开头和结尾互相呼应或开头交代起因，结尾告知结果；或开头提出问题，结尾回答；或开头抒发情怀，结尾深化主题"开难起，结难收"一篇文章的精妙之处往往在于起笔和收笔 v3．前后照应它是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，脉络畅通。

题文照应v背影开篇点题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影篇中点题：v"……这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了v“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了篇末点题："在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影"前后照应、首尾照应v 点题照应 归纳照应v 写实照应 回味照应v 抒情照应 设问照应v 重复照应 哲理照应 v 排比照应 升华照应v 感慨照应 全篇照应v 深化照应 点题照应 早春 早春带来春的气息，捎来春的柔情 温暖的春风吹来了吹醒了沉睡的大地，吹起了泥土的芬芳，吹回了伶俐爱的小燕子，在欢叫，在歌唱春风吹绿了一望无际的大地！ 啊！早春，你是希望的春天 啊！我赞美你！希望与力量的象征——早春讴歌你，带来温暖纯情的——早春写实照应v幽幽橄榄情奶奶给了我一颗青色的橄榄。

我轻轻一咬，立刻，舌尖泛起了一股涩涩的味儿我失望地睁开眼，把这颗青果子吐了，连同那破碎的希望一块儿吐了，只剩下涩涩的味儿还留在嘴角边……v"奶奶，我还想吃青青的橄榄" 抒情照应v早春细雨v雨，在下着静静地，轻轻地雨丝从濛的天空中飘下来，没有声响即使飘到墙上、行人身上，也还是静默无声，像是怕搅扰了什么人v雨，还在下着，静静地，轻轻地这是春的细雨重复照应v石桥v在我的故里，有一座古老的石桥每次我回去时，爷爷总要给我讲一个关于石桥的故事v在我的故里，有一座古老的石桥每次我回去时，爷爷总要用那饱含沧桑的声音，给我讲一个关于石桥的故事排比照应v昙花v万花之中，我最喜欢昙花v我爱昙花，爱它那顽强的生命力v我爱昙花，爱它那不讲条件，随遇而安的精神v我爱昙花，爱它那要求人们的甚少，给予人们甚多的高尚品质感慨照应v告诉老师v老师，多少次我想走到您跟前，把那件一直让我负疚、惭愧的事告诉您v老师，我已经把这件事全部告诉您了，也许不会想到，您一向认为诚实的学生会是这个样子深化照应v笛声v凄婉的笛声在土院落里响起，我知道每当父亲愁眉不展的时候，他总吹起那似乎非常沉重的笛子………… v嘹亮的笛声从红砖铺成的农家小院里飘出，在农家小院的上空飘荡，听着听着我仿佛觉得是改革之声在中华大地的上空飘荡。

归纳照应v老师的眼睛v老师的眼睛里，包含着督责、关爱、信任、赞美和鼓励v老师的眼神，包含着无尽的爱，能使我勇往直前，永不退缩回味照应v荔枝蜜v花鸟鱼虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢v这天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂设问照应v谁是最可爱的人v在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人v朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士--他们确实是我们最可爱的人！哲理照应 丰收 早上起床，意外地发现墙边的小花竟然开了一串金黄、耀眼的花朵，娇艳欲滴，令人看了满心欢喜，这是我一个多月以来的心血第一次尝到丰收的滋味，是那么美好，那么甜蜜 “一分耕耘，一分收获丰收，不是偶然得来的，唯有在激烈的暴风雨后，才会有温和的阳光只有在一番努力后，才有丰收我们要尽心努力，把握每一分、每一秒，有恒心、有毅力，不让懒惰成为我们成功的绊脚石，让我们好好享受这丰美的人生。

升华照应v路是月的痕依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲父亲啊，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来 v路很美，很美，是月划过的痕月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂全篇照应（句首照应、句中照应）v秋风v秋风，你是红的吗？v——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰v秋风，你是黄的吗？v——看，你把数不清的稻穗都染得金光灿灿v秋风，你是白的吗？v——看，你把一朵朵棉球都染得像雪花一样洁白耀眼v哦，秋风！v你一定有一枝看不见的五颜六色的彩笔，要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？v开头结尾的寄语：v首尾突现题旨v开头美丽，结尾响亮v首尾不拘一格v首段得势，通篇皆佳v“凤头”显文采（精彩描写）v引用式开头（引用古诗格言等）v归结全文，篇末点题v引而不发的含蓄美v结句当如撞钟v寓意式结尾（升华中心，寓意深远）v开门见山v悬念式开头v首尾照应以下面题目为题写作文，注意首尾照应v1、永远的回忆v2、这也是一种美丽v3、给心灵图上色彩。