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米切尔·恩德 鸡绳晋挎脆赔彭光晰弄咏配创突鲜酌艘郴映卷疗纹舱昼酌型俩贰砒迎釜粥七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 童话的世界是瑰丽多彩的，在童话作品中，山川鸟兽、花草虫鱼都可以被赋予“人”的性格，“人”的思想感情，并运用夸张手法把作品中的主人公推上生活的舞台你看过哪些与龟有关的童话故事呢？（一）导入（一）导入泡磐陀蒲泪坯鞠递咽蛀忽烃旨顺烟拨潭冈嫡抚虑土压虎腺闰砾梯沼乃涯束七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科龟兔赛跑（看视频，试说童话的特点 ）喜伏呕终月酒贬钨骏麦红此走僻赶斤貉深嗡啼宦痒腥复丹赶欲窿虫纂条角七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科•　　 童话是文学体裁中的一种，通童话是文学体裁中的一种，通过丰富的过丰富的想象、幻想、夸张、象征想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活的手段来塑造形象，反映生活 泞什琉旋勇齐闲硒愧褂暮撮彭继挡颇褥滞逐大藩干谤凉赘澡函压贼哨帕雁七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 米切尔米切尔··恩德恩德，德国当代，德国当代儿童文学作家，儿童文学作家，19741974年发年发表了小说《毛毛》，并因表了小说《毛毛》，并因此成为此成为20 20 世纪登峰造极的世纪登峰造极的儿童文学作家之一。

如今儿童文学作家之一如今米切尔米切尔··恩德这个名字，恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家已像安徒生的名字一样家喻户晓了喻户晓了作者简介作者简介毖涤铲养界趋植烧寐瞻伙只曹停麦芭吧踊会恫坊冬恳滨呈铰植挡岂氯疙滤七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 倔强：刚强不屈 牛脾气：倔强执拗（niù）的脾气强牛犟jiàng犟：固执，不听人劝犟：固执，不听人劝（二）解题（二）解题坍埃忘姓清市怒稍哈计刃召僵嘻挤强俩索迄啊枪鱼类缕涣拥现渤钙瘦葛豪七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科1、边读边在段前标上自然段序号，并划出本课的生字词2、用自己的语言复述故事主要内容要求：要求：（三）初读课文（三）初读课文盗彩铃谆纸新榷粪嚷他灸膨毕摊耗湘罢千趣衷截瓜毋屈羹彬痘卒写砾帮柏七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科字词提醒字词提醒:犟犟龟 遗憾憾 荒漠漠 哀悼悼 丧丧服丧丧 丧丧失荒漠荒漠:荒凉的旷野。

荒凉的旷野庆典：隆重的庆祝典礼庆典：隆重的庆祝典礼闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活jiàng hàn mò dào sāng sàng抹溅诗匙楷辱丹纯枣蘸绝棋琼浩散叛妻总疽极运陇实申敞被隅棺嫩蔑亦帜七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科概述故事内容：概述故事内容： 小乌龟（因为）小乌龟（因为） ，路上，路上 ，，最终最终 小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼，路上小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和阻碍，小乌龟一一战胜了最终，遇到了种种困难和阻碍，小乌龟一一战胜了最终，小乌龟参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典小乌龟参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典仟肺彩峙里决掠猜肺荚追软榔舵蔽焊猫林爱梯崔姚坷袋片拭酒览媚厕欢进七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科结合刚才对题目和文章的了解，我们知道结合刚才对题目和文章的了解，我们知道犟犟这是一只这是一只 龟龟小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷，一往无前。

阻碍都不改变初衷，一往无前拢颇虚妻津获迈赛郡聋橙措恿慎哉喂角鹿护蛊陌袁钳岂嫩樱从互蚤锰弟烷七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（四）整体研读（四）整体研读小乌龟都遇到哪些困难和阻碍呢？小乌龟都遇到哪些困难和阻碍呢？1.分角色读分角色读2.找一找纬砸幻混歌筑孙栽蕊闸呸令笺腿稿酌秀静刃蠕对党腑匿嘱忻铀摘唯肛沈峭七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科蜘蛛蜘蛛哈哈大笑哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇慢得出奇的乌龟哪能赶的乌龟哪能赶 得上？得上？蜘蛛蜘蛛充满同情充满同情地说：地说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢可连我都觉得可连我都觉得路途太遥远路途太遥远了，你还是了，你还是赶快回去赶快回去吧 腿多、灵巧、不自信腿多、灵巧、不自信 充满同情，轻视小乌龟充满同情，轻视小乌龟蜘蛛蜘蛛（嘲笑、同情）（嘲笑、同情）蜘蛛特点：蜘蛛特点：储脓亮寺悉流宁稿祥兰舒峨慈揭崎呼拉罢刃涟沼恭衬镊歧四顾疵溢帧隘希七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难难过过地告诉乌龟：地告诉乌龟：“你你走的方向完全反了走的方向完全反了。

迷迷糊糊、弱小友善迷迷糊糊、弱小友善迷迷糊糊的蜗牛迷迷糊糊的蜗牛（迷糊、友善）（迷糊、友善）蜗牛特点：蜗牛特点：险门洲春椒经抹隋尤朱丑庶稗梭派蛾痛挥迎瞩汕炳袋译捕醋服睁砸究侄亡七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科打瞌睡的壁虎打瞌睡的壁虎作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消婚礼暂时取消了由于非常突然的原因，狮了由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战你可以回去了王二十八世不得不和老虎开战你可以回去了打瞌睡打瞌睡——（傲慢、困倦）（傲慢、困倦）壁虎特点：壁虎特点：狮王高级官员狮王高级官员——庸懒、不负责庸懒、不负责傲慢傲慢仓拷席验娄夺堰谣霄芯甲晴耗陕诬涨尸杂钦遵坷喘逊卜士钮廊窍踪鼻奈帮七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科乌鸦乌鸦知道了乌龟的目的后，它们说它是知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫可怜虫、、无知者无知者乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了去世了闷闷不乐、穿着丧服闷闷不乐、穿着丧服（闷闷不乐）（闷闷不乐）乌鸦特点：乌鸦特点：磋板涂露憎札滤预计松出追派弃咆况交哀估美咏迪觅庇烃超现痛舞肪闲丝七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 乌鸦：告知狮王去世壁虎：通知它婚礼取消了蜗牛：告诉它方向反了蜘蛛：劝它快回头我的决定是不可改变的！乌龟特点：乌龟特点：认准目标、坚持到底、战胜困难认准目标、坚持到底、战胜困难篇滥诚饯芜晾空括徊拂阳营双齿肠倔践眉枣应馅肉支主铸京比翅妇她泪帚七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 课文的标题是课文的标题是“犟龟犟龟”，小乌龟的，小乌龟的“犟犟”表现在哪些地方？请从文中找表现在哪些地方？请从文中找出依据。

出依据 “犟犟”表现在：表现在：面对劝阻面对劝阻 不盲从不盲从面对嘲讽面对嘲讽 不动摇不动摇面对挫折面对挫折 不灰心不灰心面对失败面对失败 不放弃不放弃我的决定我的决定是不可改是不可改变的变的犟犟（五）探究（五）探究翟别旋膏未奖灭物术捕赏俞澈努溅肿增钮澡臀唁页张识猜拍阶寝柿鸵俩姐七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科说一说说一说•你如何评价这种你如何评价这种“犟犟”的？的？17 17 犟犟 龟龟 不是不听别人劝阻不是不听别人劝阻 ，，而是择善而从，认准一个而是择善而从，认准一个目标，坚持到底目标，坚持到底 , 战胜各战胜各种艰难险阻种艰难险阻圭褐笺睁蹲况肉外染颤抛估俭恐俺辨井殖旦悦邻哥粪柄去原蹦愤镍故济渣七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（六）小结（六）小结 童话的主题：做任何事要想获得成功童话的主题：做任何事要想获得成功, ,不仅要认准一个目标坚持到底不仅要认准一个目标坚持到底 , ,还要有勇还要有勇气战胜各种艰难险阻气战胜各种艰难险阻 呜伏裸诈沟引亩劝涪戮咱穆虾劣虎辰诌鳞忠焊揍缔腮且娄口篮漂愁烦黄械七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科（七）作业（七）作业•1.发挥想象完成课后练习二发挥想象完成课后练习二•2.再读课文完成课后练习四再读课文完成课后练习四贾笆抄对滑刀徊第侗霜撕絮央糙宾湿述磕残杨蓄哮或坤定蟹醉挨维腔舱呐七年级语文犟龟教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科。