2013年广东听说考试真题分析报告.doc

北京百朗时代文化发展中心2013年广东听说考试真题(A/B/C/D/E/F)分析报告百朗时代英语听力与口语研发中心一、总体分析2013年的广东高考听说考试，在题型设计、考试形式与难度设置方面整体保持不变，只有B部分的题目难度稍有增加考试依旧重在考查学生的朗读及语言交际能力A部分的视频长度为1分钟左右，总体的字数约为100字，朗读语速属于高考正常语速，三套题语音以英音为主题材多样化句型以陈述句为主，掺杂着少量的复杂句及个别生单词，但生单词控制在2个以内B部分的情景介绍和视频部分的总时长为75秒左右，涉及的内容题材分别为访谈类（热点话题）、人际关系类、体育运动类，都是教学大纲中常见的且贴近学生生活的话题，没有出现特别难以理解的话题三问部分的翻译句式是较为常见的简单疑问句和特殊疑问句，与去年相比，个别句子翻译稍有难度三问机答内容含有的信息量较为丰富五答部分以直白题为主，少量试题的答案稍长，难度稍有提高，因此学生在听取录音时准确记录信息点非常关键 B部分的语音为美音，语速比A部分稍慢C部分为故事复述，字数大约为200字，录音时长大约为85秒，语速与B部分的语速一致，且为美音故事情节很简单，且贴近学生生活。

句子以简单句为主，用词很简单 二、与2011年、2012年高考相比，2013年高考题变化从这6套题的情况来看，2013年的高考试题与2011年、2012年高考相比，有以下四处较小的变化：1. A部分题材变化过去的两年高考中，A部分的题材是以自然地理类为主，而今年的题材出现了人物和建筑这并不能说明考试的题材在变化，但是从整体上来讲，多题材是趋势，侧面也反映出口语考试A部分重在考查学生的朗读能力，这种能力需要平时的积累，需坚持做模仿跟读练习2. B部分答案变长，且唯一性较强B部分学生在平时的练习中要认真听取信息并快速记录信息点，准确提取信息点并用正确的语句表达出来例：Question 2: What does Mary think the problem is? Answer 2: My group is not good at teamwork.3. 设问方式中同义转换的设问有增加的趋势，这加大了学生在理解中的难度，这点应该引起老师的注意，在平时的训练过程中，适当加强词语用法及一些固定搭配的积累例：C套题中：Question 1: What sport is Mary crazy about? 对比原文中： I’m absolutely mad about tennis. 4. 整套题在朗读中，语音相比往年而言，更加清晰、纯正，这点对于学生来说，更便于听取信息。

5. B部分五答部分答案信息点不是严格地与三问部分一一对应，个别试题五答部分第五题答案信息点出自于三问部分第二题机答部分 三、百朗与高考1. 听说风暴系列中的高三套题语速与高考一致三个部分的语速与高考保持一致2. Part A部分题材多样化题材的多样化可以让学生了解到人文、历史、地理、自然、科学等方面的知识，通过各类题材的训练，有助于提高对语音语调的掌控能力值得注意的是今年A、C两套真题中的A部分的话题与百朗听说系列的部分内容非常接近分别是A套题A部分材料与2013上高二Unit 12模仿朗读题材相同（题材为：白金汉宫）、C套题A部分材料与2012下高二Test 10 A部分 内容相近（题材为：牛顿的生平经历）B套题A部分材料与2013上高二 test 5 C部分 题材相同，都为爱因斯坦的生平经历D套题C部分材料与12下高一Unit 18第四题故事情节类似D套题C部分材料与13上高二Unit 3第四题故事情节类似3. 听说风暴高三套题难度与高考题接近，体现了听说风暴系列产品的整体特点：源于高考四、附2013年广东听说口语考试套卷（A\B\C\D\E\F）13年广东听说高考真题——APart A Reading Aloud In the heart of London sits one of Britain’s most recognisable buildings. Yet its story is one of the least understood. But what is now the site of a splendid palace was once open countryside. As royal residences go, Buckingham Palace is something of a newcomer. The state rooms are less than 200 years old. Yet its history is much older and more dramatic than you might think. Its rooms are filled with objects that are clues to the character of kings and queens past. And the art and architecture combine to make a statement about Britain’s place in the world. 101 英音视频总长：66秒 字数：101 words语速：155-160 words per minute语音：女声 英音 非原声 题材：建筑类句子分析：全为陈述句视频比去年清晰Part B Role Play情景介绍角 色：你是校电视台记者Mary。

任 务：（1）就新技术对教育的影响采访Dr. Brown；（2）根据谈话内容回答同学的提问Tapescript:W: Dr. Brown, welcome to our program.M: Thank you. W: We know you are giving a new course this year. What is it about?M: I’m just giving a three-month course on the classroom of the future and the use of new technologies in the classroom.W: How will a classroom develop in the future?M: The future classroom will heavily depend upon new technology. But it’s still related to a traditional education. My course introduces what education experts think about the future classroom. W: What’s their idea about the future classroom?M: Uh… Actually, it’s quite a shocking idea for most people, myself included. Generally speaking, the idea is about three parts the role of the Internet, examination, and learning goals. 123美音情景介绍时长30秒，对话时长55秒，总时长1分25秒语速：145 words per minute题材：访谈类，为热点话题。

音频：美音 有杂音材料字数：123 三问机答字数：106 总共字数：229三问部分：在将来的教室里互联网有什么用？Question 1: What is the use of the Internet in the future classroom? / What is the Internet for in the future classroom? / What role will the Internet play in the future classroom?Answer 1: The Internet is the place for students to get information from. It is so easy to get information because you can find what you need within seconds. 27将来学生如何参加考试？Question 2: How will students take exams in the future?Answer 2: Students can take exams on the Internet, and exams will be automatically marked by the computer, not by their teachers. What’s more, students will be tested on how to use information rather than knowing information. However, I actually don’t know whether that’s good or bad and whether it’s going to happen. 51将来学生需要学习什么？Question 3: What will students need to study/ learn in the future? / What is necessary for students to learn/ study in the future?Answer 3: Students need to be creative because that’s the key to success in the future. The purpose of learning is not about knowing knowledge, but putting knowledge into practice. 28五答部分：Question 1: How long is Dr. Brown’s course?Answer 1: Three months.Question 2: What will the future classroom depend on?Answer 2: New technology.Question 3: Where can students get information from in the future classroom?Answer 3: The Internet.Question 4: What will students be tested on?Answer 4: How to use information rather than knowing information. Question 5: Why do students need to be creative?Answer 5: That’s the key to success in the future.五答题型都是直白题，个别题答案比以前稍长。

Part C Retelling梗 概：Tom给Brown 夫人送信时无人应答，。