五年级语文上册各单元知识点（五年级语文备课组：温作流；高培新陈思）.doc

2014-2015学年五年级语文上册各单元知识点 （五年级语文备课组：1-8单元温作流，高培新，陈思）项目基础知识习作综合实践课外积累单元字词句篇1生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点带引号的词语：我的“长生果”、“香烟人”、“绿洲”等四字词语：与众不同念念不忘不求甚解不言而喻比喻句：我像一匹饿狼，贪婪地读着理解句子：我很快乐，也很恐惧——这种窃读的滋味！你们是吃饭长大的，也是读书长大的根据自己感受填写句子：一本你喜爱的书就是         ，也是        体会写法：找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处采访记录：《小苗与大树的对话》把握主要内容：作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处小练笔：仿照课文，写一写你自己的想法仿写：采访记录纪实事件：一次辩论（写经过，写看法）搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅读记录卡等名人读书的警句2生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点词语理解：梅花魂的“魂”理解诗句的意思：春风又绿江南岸，明月何时照我还洛阳城里见秋风，欲作家书意万重反问句：这清白的梅花，是玷污得的吗？夸张句：花开时那才是香飘十里理解句子（联系课文内容）：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

 默写《泊船瓜洲》《秋思》改写《秋思》成一个小故事作者表达情感的凭借：明月——明月何时照我还家书——行人临发又开封声音——故园无此声梅花——她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！桂花——比不上家乡的小桥流水人家——故乡把握主要内容：哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情想象习作：在写作中运用所学的表达感情的方法 王安石斟酌“绿”字名人思念故乡的诗句3生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点用词的准确：主要吃虾和小鱼；必须呼吸一次等关联句：即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起变色玻璃还会……，所以……叫做“自动窗帘”尽管这位“隐身人”……人们还是想出了……假如……都（将）……抓住课文要点：从哪几个方面介绍的设计表格，把它们特点和作用填在表格里说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较等感受表达方式不同：《鲸》与《松鼠》的比较小练笔：鲸的自述用自己喜欢的方式写出想发明的玻璃习作：介绍一种物品，从哪方面，怎样的顺序，用上哪些说明方法找一些商品说明书读一读学习介绍商品及其使用的方法 积累四时之风布封所著的《自然史》的表达特点4生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点概念词的理解：启示、道德、实践、有用、体面等区别近义词：告诫  劝诫启示  启发乞求  请求分辨  争辩  理解含义深刻的句子（抓关键词句）道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。

通往广场的路不止一条做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人信赖，往往创造出美好的境界比喻句：我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云反问句：我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？细节描写：我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着《珍珠鸟》把握主要内容根据课文内容，用适当的词概括“我”的心情变化围绕落花生讲了哪些内容从生活中得到启示为什么“我”不愿意放鱼，而父亲却坚持放鱼？花生最可贵的是什么？ 小练笔：从身边的事得到领悟习作：用事例表现名言警句给自己的启发看漫画编故事，故事能给予人启发 积累有启发作用的名言警句了解许地山6生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点注意读音：腼腆 誊写理解词语：打蔫  按图索骥  拖沓近义词区别：愣住  怔住严厉  严格颤抖  颤动敬仰  敬佩时间描写：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他环境描写：七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋动作描写：背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……抒发感想：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

心理描写：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房我的心还是疼痛地收缩成一团理解含义深刻的句子（联系生活实际）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒把握主要内容为什么说这是一对“了不起的父与子”父亲救助儿子过程的心理变化父亲和母亲为什么有不同的看法通过外貌、语言和动作表现情感语言——“不论发生什么，我总会和你在一起！”外貌——他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹 小练笔：阿曼达在废墟下会想些什么习作：写父母的故事 积累亲情的名言警句冰心的《纸船——寄母亲》7生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点注意读音：崇高、脊梁、刹那、旗帜、停泊等词语理解：玲珑剔透、斩钉截铁、光复四字词语：众星捧月、亭台楼阁、满腔怒火等 关联句：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！有……有……也有……不但……还是……体会句子的好在哪：斩钉截铁地说……石头像雹子一样……句子重复出现的作用：“我是中国人，我爱中国反问句：还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？利用资料理解练习课文和有关资料，体会句子加点词的意义搜集资料，了解中国曾经蒙受的耻辱和今日的强大。

结合资料理解台湾光复、香港回归的激动心情感受字里行间饱含的民族精神：为什么那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？把握课文叙述的顺序：《狼牙山五壮士》分清内容的主次，把握主要内容：两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写，为什么这样写？习作：读后感重在感，可引用有关资料学习搜集资料的方法搜集、摘抄描写英雄人物的成语了解更多为中华民族振兴而英勇奋战的英雄人物和他们的故事积累表现英雄气概的四字词语 8生字字形（注意各种结构和笔画的字）生字读音词语盘点注意读音：磅礴、擎着从带点词中体会作者情感：腾细浪、走泥丸云崖暖、铁索寒 场面描写：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声……三十万人的目光一齐投向主席台三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗人物描写：毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋《毛主席在花山》……背诵《七律·长征》记叙的顺序：《开国大典》主要内容：《开国大典》。