2022年冀教版六年级语文秋季学期古诗词阅读理解课后专项练习.doc

2022年冀教版六年级语文秋季学期古诗词阅读理解课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都［1］诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话［2］韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________［3］请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理2. 古诗阅读春夜细雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城［1］解释下面词语的意思知_____   乃_____  晓_____   潜_____［2］颔联运用了什么修辞方法？写出了春雨怎样的特点？________________________________［3］对本诗理解分析不正确的一项是（   ）A.开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情C.最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷D.“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情3. 课外阅读我最棒七步诗____________________________，____________________________［1］把古诗补充完整［2］将最后两句诗改为陈述句［3］写出第三、四两句诗的意思［4］在你认为正确的说法后面画“√”1）曹操的儿子曹丕即位后，嫉恨有才华的弟弟曹植他命令曹植在七步之内作出一首诗，否则将其处死曹植真的在七步内作成了这首诗，因而题目为《七步诗》2）《七步诗》前四句描述了煮豆燃萁这一日常生活现象，最后两句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤4. 读古诗，完成练习春雪［唐］韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花［1］“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情［2］这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______［3］“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

这两句运用了（   ）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色A.比喻 B.拟人 C.夸张5. 读诗词完成练习六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天［1］这首诗的作者是______代诗人________［2］节奏划分正确的一项是(　　)A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/乱/入船C. 卷地风/来忽/吹散D. 望胡/楼下/水/如天［3］下列词语解释不正确的一项是(　　)A. 醉书：在大醉的情况下写的诗B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落D. 卷地风：风从地面刮过［4］选出下面翻译有误一项(　　)A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净6. 阅读下面的古诗，完成练习商山①早行[唐]温庭筠晨起动征铎②,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜槲③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。

因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧注释）①商山:山名,在今陕西商洛市东南②征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛③槲(hú):一种落叶乔木④明:使……明亮⑤驿墙:驿站的墙壁⑥杜陵:这里指长安⑦凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟⑧回塘:岸边弯曲的湖塘［1］下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节?   (　　)A.鸡声茅店月 B.人迹板桥霜 C.槲叶落山路 D.凫雁满回塘［2］全诗紧扣“__”二字,选取了鸡声、___、__、人迹、___、槲叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来［3］诗中直接抒发诗人情感的诗句是“________”［4］“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是_______________7. 阅读古诗，完成练习正月十五日夜[唐]苏味道火树银花合，星桥铁锁开暗尘随马去，明月逐人来游伎皆秾李，行歌尽落梅金吾不禁夜，玉漏莫相催［1］解释下列词语的意思1）暗尘：__________________   （2）逐人：__________________（3）游妓：__________________   （4）金吾：__________________［2］“火树银花合，星桥铁锁开。

描写了什么景物？在全诗中起什么作用？___________________________［3］“暗尘随马去，明月逐人来描绘了一幅怎样的画面？_____________________________［4］这首诗表现了作者怎样的思想感情？_____________________________［5］请你写两句描写元宵节的古诗句8. 古诗文阅读春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城［1］解释带点的字词的意思乃：___________________  花重：_______________________［2］给诗句划节奏好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生［3］解释诗句的意思随风潜入夜，润物细无声［4］判断，对的打“√”，错的打“×”1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符［5］诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨后面六句集中写“夜雨”野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。

9. 课内阅读江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美君看一叶舟，出没风波里［1］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？________________________________［2］这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？_______________________________［3］这首诗表现了诗人什么样的思想感情？________________________________10. 读《春雨》，比较两首古诗，完成练习春 雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟［1］这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由［2］虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由11. 读古诗《宿建德江》，完成题目移舟泊烟渚，日暮客愁新野旷天低树，江清月近人［1］这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______本诗题目的意思是________________________诗的前两句的大意是____________________________［2］展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________［3］诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情12. 古诗欣赏绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船［1］这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描绘的是（ ）时候的景色［2］这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）［3］诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（ ），声音是（ ），动景是（ ），静景是（ ）［4］根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（___________）13. 课内阅读书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽一水护田将绿绕，两山排闼送青来1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在   庭院的墙壁上的2）结合诗句，写出下面字词的意思书：     茅檐：   无苔：    成畦：   排闼：   （3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________14. 古诗理解春雪[唐]韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花［1］下面理解有误的一项是（ ）A.诗中写的是在冬天所看到的景色B.一个“都”字，写出了人们盼望春色的急切心情C.“初惊”写出“见草芽”时新奇、惊讶、欣喜的情态，极其传神。