数字电路实验报告35450.doc

.数字电路实验目录实验一组合逻辑电路分析2实验二组合逻辑实验〔一〕6实验三组合逻辑实验〔三〕11实验四触发器和计数器19实验五数字电路综合实验24实验六 555集成定时器27实验七数字秒表31实验一 组合逻辑电路分析一、参考元件1、74LS00〔四2输入与非门〕2、74LS20〔双4输入与非门〕二、实验内容1、组合逻辑电路分析图1.1 组合逻辑电路分析电路图说明：ABCD按逻辑开关“1〞表示高电平，“0〞表示低电平；逻辑指示灯：灯亮表示“1〞，灯不亮表示“0〞实验表格记录如下：实验真值表ABCDX100000000100010000111010000101001100011111000010010101001011111001110111110111111表1.1 组合逻辑电路分析真值表实验分析：由实验逻辑电路图可知：输出X1==AB+CD ，同样，由真值表也能推出此方程，说明此逻辑电路具有与或功能。

2、密码锁问题：密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1〞，将锁翻开；否那么，报警信号为“1〞，那么接通警铃试分析下列图中密码锁的密码ABCD是什么？图1.2 密码锁电路分析实验真值表记录如下：实验真值表ABCDX1X2000001000101001001001101010001010101011001011101100001100110101001101101110001110101111001111101表1.2 密码锁电路分析真值表实验分析：由真值表〔表1.2〕可知：当ABCD为1001时，灯X1亮，灯X2灭；其他情况下，灯X1灭，灯X2亮由此可见，该密码锁的密码ABCD为1001.因而，可以得到：X1=，X2=实验二 组合逻辑实验〔一〕半加器和全加器一、实验目的熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤二、预习内容1、复习用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法步骤2、复习二进制数的运算①用“与非〞门设计半加器的逻辑图②完成用“异或〞门、“与或非〞门、“与非〞门设计全加器的逻辑图③完成用“异或〞门设计三变量判奇电路的原理图三、参考元件1、74LS283〔集成超前4位进位加法器〕2、74LS00〔四2输入与非门〕3、74LS51〔双与或非门〕4、74LS136〔四2输入异或门〕四、实验内容1、用与非门组成半加器由理论课知识可知：=====根据上式，设计如下电路图：图2.1与非门设计半加器电路图得到如下实验结果：被加数0101加数0011和0110新进位0001表2.1 半加器实验结果记录表格2、用异或门、与或非门、与非门组成全加器由理论课知识可知：==根据上式，设计如下电路：图2.2 用异或门、与或非门、与非门设计的全加器实验数据表格所得如下：被加数01010101加数00110011前级进位00001111和01101001新进位00010111表2.2 全加器实验数据表格3、用异或门设计3变量判奇电路，要求变量中1的个数为奇数时，输出为1，否那么为0.根据题目要求可知：输出L=那么可以设计出如下电路：图2.3 用异或门设计的3变量判奇电路根据上图，可以得到如下实验数据表格：输入A00001111输入B00110011输入C01010101输出L01101001表2.3 判奇电路实验数据表格4、用“74LS283〞全加器逻辑功能测试图2.4 元件74LS283利用74LS283进展如下表格中的测试：被加数01111001加数00010111前级进位0或10或1和1000或10010000或0001新进位0或01或1表2.4 “74LS283〞全加器功能测试表格实验三 组合逻辑实验〔三〕数据选择器和译码器的应用一、实验目的熟悉数据选择器和数据分配器的逻辑功能和掌握其使用方法。

二、预习内容1、了解所用元器件的逻辑功能和管脚排列2、复习有关数据选择器和译码器的内容3、用八选一数据选择器产生逻辑函数和4、用3线-8线译码器和与非门构成一个全加器三、参考元件1、数据选择器74LS1512、3—8线译码器74LS138四、实验内容1、数据选择器的使用：当使能端EN=0时，Y是、、和输入数据～的与或函数，其表达式为：〔表达式1〕式中是、、构成的最小项，显然当=1时，其对应的最小项在与或表达式中出现当=0时，对应的最小项就不出现利用这一点，不难实现组合逻辑电路将数据选择器的地址信号、、作为函数的输入变量，数据输入～作为控制信号，控制各个最小项在输出逻辑函数中是否出现，使能端EN始终保持低电平，这样，八选一的数据选择器就成为一个三变量的函数产生器①用八选一的数据选择器74LS151产生逻辑函数将上式写成如下形式：该式符合表达式1的标准形式，显然、、、都应该等于1，而式中没有出现的最小项、、、，它们的控制信号、、、都应该等于0，由此可画出该逻辑函数产生器的逻辑图：图3.1 逻辑电路图经过实验验证，得到如下真值表：ABCL00000011010001111000101011011111表3.1 真值表由实验所得真值表可知：此逻辑电路能实现逻辑表达式 的功能②用八选一的数据选择器74LS151产生逻辑函数，根据上述原理自行设计逻辑图，并验证实际结果。

由以上最小项形式可以设计如下逻辑电路图：图3.2 逻辑电路图实验测的真值表如下：ABCL00000011010201101001101011001111表3.2 真值表2、3-8线译码器的应用用3-8线译码器74LS 138和与非门构成一个全加器，写出逻辑表达式并设计逻辑电路图验证实际结果全加器的和与新进位的表达式如下：======做出如下逻辑电路图：图3.3 74LS138做成的全加器逻辑电路图通过实验得到如下真值表：AiBiCi-1SiCi0000000110010100110110010101011100111111表3.3 全加器真值表通过真值表中的数据可以看出，按照图3.3的逻辑电路可以做成全加器3.扩展内容用一片74LS151构成四变量的判奇电路画出如下电路图：图3.4 74LS151做成的判奇电路通过实验得到如下真值表：ABCDL00000000110010100110010010101001100011111000110010101001011111000110111110111110表3.4 判奇电路真值表实验四 触发器和计数器一、实验目的1、熟悉JK触发器的根本逻辑功能和原理2、了解二进制计数器工作原理3、设计并验证十进制、六进制计数器二、预习内容1、复习有关RS触发器，JK触发器，D触发器的内容2、预习有关计数器的工作原理3、用JK触发器组成三精制计数器，设计电路图4、用74LS163和与非门组成四维二进制计数器，十进制计数器，六进制计数器，设计电路图三、参考元件1、74LS00四反相器2、74LS107双JK触发器3、74LS74双D触发器4、74LS63可预置四位二进制计数器〔同步清零〕四、实验内容1、RS触发器逻辑功能测试用一块74LS00与非门构成RS触发器，用万用表测量Q及的电位，并记录于下表中图4.1 RS触发器电路图实验记录表格如下：RS'触发器电位0101低电位1010高电位11'保持0011不确定表4.1 RS触发器实验功能表2、六进制计数器图4.2 六进制计数器3、十进制计数器图4.3 十进制计数器4、六十进制计数器图4.4 六十进制计数器实验五 数字电路综合实验一、实验目的1、学会计数器、译码器、显示器等器件的使用方法2、学会用它们组成具有计数、译码、显示等功能的综合电路，并了解他们的工作原理。

二、预习内容1、复习有关计数器、译码器、存放器、显示器的内容2、熟悉有关元器件的管脚排列3、设计十进制计数译码显示电路三、参考元件译码器74LS248、计数器74LS169、共阴极七段显示器四、实验内容1、按自行设计电路图接线图5.1 十进制的加计数电路2、合上电源当计数器预置初始状态“0000〞后，将“置数〞改为“1〞态，由CP输入1Hz的连续方波检查输入脉冲数与显示器上显示的十进制数字是否相符五、实验分析分析实验结果，讨论：利用上述方法，能否扩大成0~99的计数、译码、。