Lesson 22 gifts for everyone教案.doc

Lesson 22 gifts for everyone教案　　课题　　Lesson 22 gifts for everyone　　课型　　新授　　授课人　　授课时间　　课时　　教学目标　　1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：bought 　　2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：　　This is for you I hope you like it 　　It is great I really like it a lot 　　3、学生能辨识动词变过去式的规则变化（词尾加ed）　　4、学生能辨识be动词变过去式的规则　　教学重点　　1、一般过去时的使用　　2、表示赠送礼物的常用句式　　教学难点　　1、一般过去时的使用　　2、表示赠送礼物的常用句式　　教具准备　　录音机、磁带　　教学过程　　1、greetings　　向学生问好：hello students ！yesterday I went to see a movie what did you do ？花几分钟时间复习过去时和现在时的概念　　在黑板上写下这几个单词：　　have \\ had　　eat \\ ate　　do \\ did　　go \\ went　　see \\ saw　　call \\ called　　help \\ helped　　miss \\ missed　　watch \\ watch　　wash \\ washed　　复习这些动词的现在时和过去时形式。

指着没每个词，读出来，问：　　Is this now or in the past ？　　2、presentation　　导入：　　告诉学生Jenny 和Danny 现在返回学校了他们给朋友们和wood 老师带了礼物说：　　Let’s find out their gifts Let’s find out how to talk about gifts when you give and receive them .　　(1)Gifts from China　　把单词buy 写在黑板上用汉语解释这个词的含义给出几个含有buy 的例句　　I am at the shop I want to buy a cap 　　I buy a birthday gift for my mother ，　　找学生读出这些句子，说明buy 在这里是一般现在时形式　　现在，用图片卡教授单词bought ，出示卡片，读出单词，让学生跟读　　到现在为止，学生应该很好的掌握了一般现在时和一般过去时他们应该能很容易的理解这些概念　　buy一般现在时　　bought一般过去时　　演示：　　找学生到教室前面来，练习下面的对话：　　教师:I want to go to the shop now .I want to find a gift for a friend .　　学生：You want to buy a gift for your friend .　　教师：This is correct ,I want to buy a gift now .　　教师:I went to the shop .I bought a gift for my friend .　　学生：Yes ,I understand .You bought the gift yesterday .　　教师：This is correct .I was there in the past and I bought my friend the gift .　　在讨论故事前，先介绍一些礼物和接受礼物时会用到的词汇和短语。

　　This is for you 　　Do you like it ？　　It is great 　　I like it very much 　　I bought this hat for you Try it on 　　Thank you very much 　　Thanks 　　It is too big ，but thanks for thingking of me 　　让学生看P62 part 1，以谈论图片开始看学生能够获取什么信息，就每幅图能说些什么谈论图片的时候，一定要强调那些动词，并让学生辨认它们是一般现在时还是一般过去时　　bought（一般过去时）　　is（一般现在时）　　do（一般现在时）　　播放录音，让学生跟听需要时暂停　　再次播放录音，让学生跟读　　练习：　　五人一组，让学生一起阅读并研究这段短文，然后练习分角色阅读每名学生扮演一个角色给学生足够的时间来完成这个活动　　(2)let’s do it　　让学生看课本P63 part 2 　　1、look、draw lines 、retell the story　　向学生解释如何完成这个练习让一个学生读出画框里的内容。

然后让学生利用课本part 1 里面的信息来完成练习他们复述故事把人物和礼物以及送礼物对象连线让学生看Jenny给wood 老师买一副画的例子　　当学生画完线后，让他们口头复述故事　　2、find the rules ，write more sentence 　　学生已经接触过很多动词变一般过去时形式的规则他们应该明白下列规则：规则动词通过词尾加ed变为过去式，以字母e结尾的动词只需加d变为过去式　　他们也应该能理解be动词变过去式的规则再次复习这些规则　　规则：　　很多动词变过去式直接在词尾加ed，例如：walk 、walked 　　如果动词是以字母e结尾，则只在词尾加d，例如：live 、lived 　　有些不规则动词，如be ，则需要注意，并特别记忆例如：is was ，are were 　　(3)巩固检验：　　每个小组制作一幅手抄报，展示动词的变过去式的规则当个小组完成后，让每个小组一个人站起来读这些规则然后把这些手抄报贴在班里的宣传栏里　　(4)家庭作业：　　随堂练习册　　(5)结束课堂教学　　个性化建议　　板书设计　　Lesson 22 gifts for everyone　　Bought 、put 、gift 、walk 、sunny　　We bought gifts for you in Beijing 。

　　This kite is for you ，Steven 　　It’s too small for me ，but it’s good for a baby 　　They lived in shanghai last year 　　教学反思 。