历史七年级上册复习提纲(江苏地区).doc

七上历史复习提纲第一单元 中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民元谋人地点：云南省元谋县，长江流域时间：170万年前我国境内已知最早人类北京人地点：北京西南周口店，属黄河流域时间：70万---20万年前会制造和使用工具使用天然火（保存火种）过群居生活第2课 原始的农耕生活河姆渡遗址（水稻）地点：浙江省余姚市属于长江流域距今时间：约7000年使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（世界最早）；干栏式房子，过着定居生活；半坡遗址（粟，俗称小米）地点：陕西西安附近半坡村，属于黄河流域距今时间：约五六千前使用磨制石器；种植粟（世界最早）；半地穴房子手工业：制造彩陶；第3课华夏之祖炎帝教会人们制作农具，进行农耕故后人称炎帝为神农氏炎黄子孙（华夏族）的来历：炎帝和黄帝通过涿鹿之战联打败了东方的蚩尤部落炎帝和黄帝的结合，形成日后的华夏族华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分黄帝—人文初祖建造宫室，发明舟车等尧舜禹“禅让”尧传舜，舜传禹，这种民主推举部落联盟首领的方法，叫禅让制第二单元 国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周、的兴亡夏朝的兴衰公元前2070年，禹建夏，我国历史上第一个王朝诞生（奴隶王朝）。

禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制， “公天下”变成“家天下”商汤灭夏和武王伐纣约前1600年，商汤灭夏，商定都亳，后盘庚迁殷，后世又称商为“殷商”（今河南安阳） 前1046年——周武王伐商纣王，商亡，西周建立——都城镐京（今陕西西安）西周的分封制目的：为了巩固统治。

内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家第6课春秋战国的纷争东周前770年周平王东迁洛（今洛阳） 分为春秋和战国两个时期春秋争霸第一个霸主齐桓公（管仲为相）、晋文公（退避三舍）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践 （卧薪尝胆）战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 （东南西北上中下）生产力的进步 铁农具和牛耕的使用推广（铁农具和牛耕都是春秋出现战国推广） 皇岛品纣，牧野之战，的方法，历史上叫“禅让”第三单元 统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”秦统一前221年 统一完成者----嬴政（亡口月女凡）都城：咸阳结果---建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝巩固统治的措施●政治上——建立君主专制中央集权制度①规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

②中央政府设置丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察③在地方，推行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设县郡县制度为后来的封建王朝长期沿用●经济上——统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡●文化上——统一文字（小篆）●思想上——为加强思想控制，实行“焚书坑儒”●军事上——北筑长城（ 西起临洮táo东到辽东）和南开灵渠，沟通了长江水系和珠江水系秦疆域东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海商鞅变法支持者：秦孝公 开始时间：公元前356年内容：国家承认土地私有（具有决定性作用），奖励耕战（打击旧贵族特权），建立县制作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家国富兵强）第11课 “伐无道，诛暴秦”陈胜、吴广起义原因：秦的暴政 地点：大泽乡时间----公元前209年；意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治农民起义推翻秦朝项羽、刘邦起义推翻秦朝；前202年，刘邦建立西汉，定都长安（今陕西西安）第12课汉武帝的大一统政治上：颁布“推恩令”（主父偃建议）削弱诸侯国势力，加强中央对地方的控制。

经济上：收归盐铁权和铸币权（五铢钱）思想上：接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建王朝正统思想 为此在长安兴办“太学 ”） 军事上：反击匈奴对外关系：派张骞两次出使西域，为开通丝绸之路做出重大贡献汉武帝时西汉进入鼎盛时期第15课 汉通西域和丝绸之路张骞通西域1、西域：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域2、西汉汉武帝两次派张骞出使西域（公元前138年和公元前119年）3、公元前60年（汉宣帝），西汉政府设西域都护，总管西域事务，从此，今新疆开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分丝绸之路①丝绸之路：长安——河西走廊——新疆——西亚——欧洲②汉武帝以后，还开通了海上丝绸之路意义：开通了中西交通路线，促进了中外经济文化交流发展。