2020秋季学期道德与法治教学工作总结-完整版.pdf

1 2020 秋季学期道德与法治教学工作总结 时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级道德与法 治教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下结： 在教育教学中，本人尽职尽责按照大纲要求制定并实施教育教 学工作计划做到开学有计划，学期末有总结在备课过程中，我认 真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百 计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没 马虎和懈怠过 在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活 动起来，都积极参与， 都来做学习的小主人， 甚至都可以来当小老师， 我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的 自由的摄取知识营养， 大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习 我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以 教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大 大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急 不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和 溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习 知识，在轻松中悟出做人道理我们整个学习过程好像一个团体的营 地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我， 其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活 能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养 了学生团队合作的精神。

在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互 相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对 自己性格、能力的认识，此外， 还大胆的做了一些自己从来没有做过的 事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自 己的胆量 在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以 后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和 补充，我应该怎样进行活动延伸和课外？作为一名教师我做没做 到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、 带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一 面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是 我课下需要反思的寻找效的教学途径所任科目学生积极主动的学 习，成绩良好，提高了学生的整体素质 总之，通过道德与法治的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑， 提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人 格和良好的心理， 生理素质平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌， 2 尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养 学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质学生的整体素质得到 了提高，达到了预期的效果。