书法考核方案.docx

写字考核实施方案一、指导思想：为了进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写力量， 培育学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品 质的提高，使学生个个能够标准、端正、干净地书写汉字，培育学生良好的书写习惯，学生的终身进展打下良好根底二、涉及年级：1-6 年级三、考核标准：〔一〕总体要求：正确、标准、干净第一，正确1、正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右2、写正确的字：汉字不缺笔画、填笔画，不转变字形，不写错别字其次，标准1、1-2 年级铅笔书写，3-6 年级钢笔书写2、按笔顺要求写字：能按正确的笔画挨次进展书写，不倒笔3、书写端正、均匀：字迹清楚，大小适宜，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正， 间架构造均匀得体第三，干净字距与行距分布均匀，纸面干净，不随便涂改第四，有合理的速度写字有肯定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度到达课标要求〔二〕具体要求一年级：生疏田字格，练习用铅笔写字，执笔法及坐姿正确，把握根本笔画，常用偏旁部首，能依据笔顺规章书写，同时选择标准的范本，进展描红练习，要求字写得正确，端正干净，养成良好的书写习惯。

二年级：续用铅笔写字保持正确的执笔和写字坐姿，把握根本笔画，常用偏旁部首，常见字的写法， 能按笔顺规章书写，留意间架构造，行款格式整齐标准，寻常以描红为主，临摹练习为辅， 在反复的仿照中加深印象，逐步到达正确、娴熟、美观地写出汉字，培育练字兴趣和毅力三年级：练习用钢笔写字，字写得正确、端正、干净，并练习用毛笔写字，要求学会正确的执笔方法， 学会运用毛笔练习根本笔画，书写简洁的独体字，常用偏旁和含有这些偏旁的合体字，点画 要描得圆满、标准，一笔到位，字要描写得端正，干净，懂得笔、墨、纸、砚的使用保管学问，了解书法是我国传统文化艺术，知道写好毛笔字的意义，激发写字兴趣四年级：能比较娴熟地使用钢笔，保持正确的书写，把握各种笔画和的写法，要求写得正确、端正、干净，懂得钢笔的使用技巧和保管学问，把握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势， 把握根本笔画的书写要领，把握常见字的书写要领，连续激发练字兴趣和毅力五年级：连续练习用田字格或方格进展钢笔书写，把握根本写法，要求写得正确、端正、干净；学习用横条格书写毛笔字，力求字体端正，分布均匀，字距适当，有肯定的速度，有良好的书写习惯，开头用临贴，学会读贴，临贴，做到“眼中有格，心中有字”，把握笔画的形态特征， 字形构造特点，字写得正确、端正、干净，力求形神兼备，把握各种根本笔画的动笔方法， 提高毛笔的动笔技巧，使学生品尝到成功的喜悦。

六年级：能比较娴熟地写钢笔字，把握各种字形书写方法，字写得正确、端正、干净、均匀，会用横条格书写，写得端正均匀，行款整齐，有肯定的速度有良好书写习惯，连续学习用毛笔临贴， 力求动笔正确，构造合理，写得与范字形神相像，同时培育学生良好的审美情趣四、操作方法：过程性评价：1、每天10 分钟练字时间要求做到四个到位：即时间落实到位；教师到位；指导到位；评改到位2、一次作业，两项评价一项为哪一项对作业正确状况的评价，按优、良、中、差等第进展，打在课题前面；一项为哪一项对作业书写状况的评价，以“★”“★★”“★★★”等级进展，打在课题后面 “一次作业，两项评价”是一种由只重结果评价向既重结果又重过程评价的转变， 是一项简洁、有用、有效、长久的举措总结性评价：（1） 颁发“过关荣誉证书”，并在学校橱窗内红榜公布名单2） 授写字成绩显著的班级“书写质量达标班级”或“书写质量优秀班级”荣誉称号五、评定标准：〔1—2〕年级等级 标 准双姿正确，有肯定的运笔技巧，所写的字端正、美观，楷书特点明显特 〔1〕 笔画形态的正确、长短、轻重合度，符合书写标准要求优 〔2〕 结体端正，比例适当，疏密均匀〔A+〕 〔3〕 行款整齐，纸面干净。

优秀〔A〕良好〔B〕双姿正确，所写的字绝大多数符合汉字书写标准要求，少数字尚有笔病或结体失衡1） 笔画的形态正确，用笔轻重合理2） 绝大多数字结体端正、均匀3） 通篇干净，书写流利大多数书写要素符合汉字书写标准要求1） 笔画形态较好，位置、长短、方向比较得当2） 大多数字结体端正、均匀、组合比例大体适当3） 纸面较干净，大小较整齐及 所写的字大体上符合大纲中的书写要求格 〔1〕 笔画的数目和关系根本正确，但形态较差，生硬、用笔轻重表达不明显〔C〕 〔2〕 结字尚平正，但横平竖直方形划一的字较多〔3〕 通篇较整齐，执笔和运笔方法尚有毛病不及 所写的字无楷书特征，拖笔写字，笔画任凭，组合混乱，构造松散失衡，字迹潦草， 格 通篇不整，没有到达大纲的起码要求〔D〕〔3—4 年级〕等级特优〔A+〕优秀〔A〕标 准双姿正确，所写的字体美观、大方、自然、娴熟1） 笔画形态的长短、粗细、伸缩及起、行、收都符合书写规章要求2） 结体端稳，主次、争让、向背造势处理妥当，笔画分布疏密均匀3） 行款整齐，卷面干净楷书特点明显，绝大多数写字要素符合汉字书写标准要求，少数字消灭笔病或结体失衡1） 笔画的形态、长短、方向、位置正确，轻重合理。

2） 结体端正、平衡、疏密得当3） 行款整齐，双姿正确，有肯定的速度良 具有楷书特点，大多数书写要素符合汉字书写标准要求好 〔1〕笔画的位置、方向、形态比较得当〔B〕 〔2〕结体端正、组合比例大体得当〔3〕纸面干净，行款正确及格〔C〕楷书特点缺乏，但大体上符合大纲中的书写要求1） 笔画的数目和关系根本正确，但形态较差，生硬、直板，轻重节奏不明显2） 结字尚平正，但较多的字有明显缺点和缺乏3） 通篇较整齐，执笔和运笔方法有毛病不及格〔D〕所写的字无楷书特征，拖笔写字，笔画任凭，组合混乱，构造松散不正，字迹潦草不清，通篇不整，没有到达大纲的起码要求〔5—6 年级〕等级特优〔A+〕标 准笔画、构造和运笔技巧能全面带有毛笔小楷字的形象，临帖已到达形似阶段1） 笔画坚实，自然流畅，质感好，有韵味2） 结体平正、均匀，有疏密变化，关系和谐3） 行款整齐，有肯定速度，书写双姿正确体势美观，绝大多数写字评价要素符合汉字书写标准要求，个别字消灭笔病或结体失优 衡秀 〔1〕笔画的形态、长短、方向、位置正确，用笔轻重合理〔A〕 〔2〕结体端正、平衡、美观〔3〕行款整齐，双姿正确，书写流利良好〔B〕及格〔C〕具有楷书特点，大多数书写要素符合汉字书写标准要求，少数字消灭败笔或失衡。

1） 笔画的位置、方向、形态比较得当2） 字的笔画、部件、偏旁等组合比例大体适当，字迹方正、清楚3） 纸面干净，行款正确，全篇风格全都楷书特点缺乏，但大体上符合大纲中的书写要求1） 笔画的数目和关系处理正确，但形态较差，生硬、直板，用笔轻重不够合理2） 结字尚平正，但较多的字有明显缺点和缺乏3） 执笔和运笔方法不够正确不及格〔D〕所写的字无楷书特征，拖笔写字，笔画任凭，组合混乱，构造松散不正，字迹潦草不清，通篇不整，没有到达大纲的起码要求六、各年级过关考试内容：一年级〔上〕 写字习惯过关考检查学生的执笔姿势、坐姿及书写态度一年级〔下〕 铅笔字 28 种笔画过关考点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、竖折撇二年级〔上〕 铅笔独体字 100 个过关考三、上、正、田、中、早、耳、回、五、里、人、八、大、天、个、干、足、尺、白、右、开、禾、下、六、火、只、文、关、羊、米、水、小、手、了、来、玉、不、后、看、长、厂、自、坐、果、面、虫、农、民、衣、北、或、习、刀、雨、向、月、门、用、瓜、两、有、书、身、丽、七、电、毛、也、已、四、乃、多、友、女、心、弓、鸟、马、九、气、风、重、再、反、少、山、专、乖、乡、巨、在、世、发、之、更、直、兴、斗、成、万 二年级〔下〕 铅笔合体字 100 个过关考洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅、鸡、牧、粒、理、短、知、那、到、劲、如、斯、形、陈、初、巧、难、确、诉、旅、决、饥、吹、顽、鲜、把、松、舰、祝、积、肥、躺、细、辩、印、灯、地、虾、驼、收、酷、能、野、钢、颗、快、晚、岭、猎、轻、路、封、欢、段、家、学、羔、孟、柴、票、节、梦、导、夺、罪、星、帮、京、岁、雷、克、春、青、章、望、急、黄、牵、率、虚、庄、房、尾、这、延、起、风、间、画、匹、园、品、三年级〔上〕 铅笔行款练习〔一段话约 100 字〕过关考三年级语文相应学期的一篇课文的一个自然段。

三年级〔下〕 钢笔字 28 种笔画过关考点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、竖折撇四年级〔上〕 钢笔独体字 100 个过关考二、工、土、千、日、中、七、六、十、甲、入、夫、见、也、我、必、儿、串、川、子、乘、西、东、去、力、立、左、南、皮、甘、出、无、勿、乌、走、及、木、身、欠、井、车、寸、者、舌、已、匕、爪、长、产、非、飞、贝、交、事、其、尔、束、与、于、户、史、求、丘、可、母、方、丸、为、么、丐、互、牙、壬、丹、氏、凸、以、尹、头、丕、丙、乎、甩、曲、肉、兆、而、严、夹、乏、升、卡、予、且、年、央、击、尧、隶、爽 四年级〔下〕 钢笔字部首 100 个过关考两点水、突宝盖、言字旁、十字儿、立刀旁、八字头、人字头、厂字旁、力字旁、又字旁、单人旁、单耳旁、双耳旁、建字旁、包字头、私字儿、同字框、三框儿、三点水、三撇儿、竖心旁、宝盖儿、广字旁、夕字旁、折文儿、走之儿、寸字旁、提手旁、提土旁、草字头、大字头、尤字旁、小字头、口字旁、方框儿、门字框、巾字旁、山字旁、双人旁、反犬旁、食字旁、尸字旁、弓字旁、子字旁、女字旁、绞丝旁、马字旁、四点底、方字旁、手字旁、欠字旁、火字旁、心字底、止字旁、户字旁、示字旁、王字旁、木字旁、车字旁、日字旁、曰字头、父字头、牛字旁、反文旁、斤字旁、爪字头、月字旁、穴宝盖、立字旁、目字旁、田字旁、石字旁、矢字旁、病字旁、衣字旁、金字旁、四字头、皿字底、禾木旁、白字旁、鸟字旁、米字旁、西字头、页字旁、舌字旁、缶字旁、耳字旁、虫字旁、虎字头、竹字头、舟字旁、走字旁、足字旁、角字旁、身字旁、鱼字旁、隹字旁、雨字头、革字旁、骨字旁 五年级〔上〕 钢笔合体字 100 个过关考冷、海、列、助、加、歌、他、却、都、陪、影、怕、私、外、提、坛、吃、帐、峰、很、狐、饿、引、孜、妹、绞、鸭、粗、顶、甜、鞋、骼。