[教案]七年级道德与法治上册 第三单元 勇敢做自己 第十课 你就是一道风景线 第2框 打开自己的宝藏教案 人.doc

打开自己的宝藏【教学目标】1、学问：熟悉什么是潜能？潜能是金矿；熟悉人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，把握打开潜能宝藏的钥匙等；2、才能：把握挖掘自我潜能的途径和方法；3、情感、态度、价值观：学会观赏自己，培育自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的欢乐人；【重难点】重点：熟悉潜能的价值；难点：查找打开宝藏的钥匙；【新课讲授】1、 导入新课： 一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子；按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝特别人所承担得了，况且这个人是年近三十的妇女；这件事在日本引起了轰动；后来新闻界仍特地请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟试验，结果都无法胜利地接住，也无法准时赶到出事地点，就连起初完成这个惊人壮举的年轻妈妈也不能够重复完成；这就材料说明白什么？人的自身隐藏着一笔丰富的财宝，这就是人的潜能（人类原本具备却未被使用过的才能）；它犹如一座金矿，隐藏无穷，价值无比；2、 新课探究1、潜能是金矿潜能：就是人类原本具备却未发挥出来的才能；人的潜能犹如一座有待开发的庞大金矿，隐藏丰富，价值连城；人脑的皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的学问量，而我们平常只发挥了微小的大脑功能；要是能发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位；精选.人的潜能是庞大的！马克思能阅读欧洲一切国家的语言；恩格斯能说20种语言；爱迪生做出2000项创造；茅盾能熟背整本《红楼梦》；史丰收心算多位数加、减、乘、除比运算器快；南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位；……从以上事例中你能懂得一个什么道理？潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能开发出来后，假如得到社会认可，他们就实现了自己的人生价值，取得了庞大的胜利；人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会；阅读教材P121，伊凡叶夫里对人类大脑的争论和《超越“极限”》；想一想： 伊凡叶夫里对人类大脑的争论告知我们一个什么道理？人的潜能隐藏无穷，假如将潜能比做一座冰山的话，潜能就是隐匿在水面底下的那一大部分；说一说：《超越“极限”》中鲍威尔男子100米的成果是9秒74，而在奥运会上博尔特以9秒69的惊人成果夺得男子100米金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世界纪录；你知道这是为什么吗？提示：从鲍威尔男子100米的成果9秒74， 到奥运会上博尔特以9秒69的惊人成果夺得男子100米金牌，说明人类具有超越“极限”的潜能；奥运会的更高更快更强就表达了对人类运动 “极限”的挑战，对人潜能开发；因此，如今再也没有学者对体育运动的极限作无谓的预言了；人类的潜能在不断超越“极限”2、我也有潜能 我只是一个一般人，也有潜能吗？开发潜能，那似乎只是少数杰出的人物才可以做的事情？你赞成这个观点吗？不赞成；潜能并非是科学家、文学家和艺术家等 人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿；每个人都有可以开发的潜能 ；精选.举例说说自己可以开发、挖拙的潜能有哪些方面？我爱朗诵，可以开发的是：语言潜能；我爱唱歌，可以开发的是：音乐潜能；我爱数学，可以开发的是：数理规律潜能；我爱绘画，可以开发的是：空间潜能我爱体育，可以开发的是：运动潜能；我爱沟通，可以开发的是：人际交往潜能；…………由此可见，我们都是有潜能的；有潜能，是金子它总会发光的！3、开发潜能在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的全部潜能，但要成长为一棵红桧，仍需要养分、水及阳光； —西方谚语问：一棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒种子都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧都能长成苍天大树呢？答：不是；问：为什么？答：红桧种子要长成为一棵红桧仍需要养分、水及阳光；问：我们有了潜能，要开发，仍要具备哪些条呢？先阅读两个关于潜能的事例；事例一、方仲永方仲永是宋朝王安石《伤仲永》中的人物；据说方仲永五岁就能“指物作诗立就”，（即有人指定事物叫他写诗，他能马上完成；） 可见他天赋超群；但是他的父亲不让他去学习，而是处处带着他处处炫耀；等他到了十二三岁时，作诗即“不能称前时之闻”，（他已经十二三岁了,叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了；）“又七年” ，“泯然众人矣”；（“他才能完全消逝，一般人一样了；）想一想：天赋、懂得才能、领会才能很高的方仲永，潜能为什么没有得到开发？提示：他父亲不让他学习，虽然他天资过人，但由于没有受到很好的后天训练，所以成为一般人；可见训练是我们开发潜能最好的途径； 事例二、爱迪生精选.爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间；因他有耳聋缺陷，爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门；从今以后，他的母亲是他的“家庭老师”；由于母亲的良好的训练方法，使得他对读书发生了深厚的爱好……他投入到了创造制造之中；为了创造灯丝，他大约试用了6000多种纤维材料，最终创造了电灯泡；爱迪生的文化程度极低，对人类的奉献却这么庞大，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却说明说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水；”从爱迪生胜利的“要领”中人们总结这些特点：他除了一颗奇怪的心，一种亲自试验的本能，再就是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神；为了开发潜能 ，自信很重要，请同学们写上几句自我鼓励的话，说给大家听听； 自信是胜利最好的法宝； 做好自己该做的事情； 我们什么都没有，唯独的本钱就是青春；理想让我与众不同，奋斗让我转变命运！命运犹如手中的掌纹，无论多曲折，终把握在自己手中；自己挑选的路、跪着也要把它走完； 我不去想是否能够胜利，既然挑选了远便利只顾风雨兼程！志在山顶的人，不会贪念山腰的风景… 想要躲避总有借口，想要胜利总有方法！说一说：从以上两个事例同学们能找到一些打开潜能宝藏的钥匙吗？小争论： 怎样打开潜能的宝藏？（打开宝藏的钥匙）钥匙一 磨炼 磨炼可以开发身体的潜能钥匙二 自问自问可以开发思维潜能；常常自问自答、判定是非、选择对错，就能够开发思维潜能；钥匙三 自信 自信就是常常对自己说：“我能行，我仍能做得更好.”常常赐予自己积极的示意； 钥匙四 明确你想要的明确就是力气；它会根植在思想意识里，让潜意识精选.帮忙我们达成想要的一切；钥匙五 燃烧胜利的欲望欲望有多大，就能克服多大的困难，带来力气；钥匙六 挑选积极环境与积极的人在一起，挑选积极的环境陶冶自己；打开宝藏的钥匙钥匙一 磨炼钥匙二 自问钥匙三 自信钥匙四 明确你想要的钥匙五 燃烧胜利的欲望钥匙六 挑选积极环境……三、课堂小结四、随堂训练你的身上有哪些潜能？请列举一二；你预备怎样把自己身上的潜能挖掘出来？提示：1）我身上有语言表达才能、音乐才能、美术才能、写作才能、运动才能等2）磨练自己的身体和意志，开发自己身体的潜能；常常自问自答，判定是非，选择对错；增强自信，克服消极心理……如有侵权请联系告知删除，感谢你们的协作！精选。