实现人生的价值【考点精研+知识架构+提分专练】高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

必修四 哲学与文化第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值 【框架图框架图】哲学哲学(第第1 1课课)马克思马克思主义哲学主义哲学辩证辩证唯物主义唯物主义历史历史唯物主义唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义认识论（认识论（4 4课）课）唯物的唯物的辩证法辩证法（3 3课课）社会历史观（社会历史观（5 5课）课）人生观、价值观（人生观、价值观（6 6课课）辩证的辩证的唯物论唯物论（2 2课）课）6.1 6.1 价值与价值观价值与价值观第六课第六课 实现人生的价值实现人生的价值（1 1）哲学上的价值哲学上的价值含义：是指一含义：是指一事物事物对对主体主体的的积极积极意义，即一意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性1.1.人的价值人的价值注意：注意：“事物事物”既包括物质现象，也包括精神现象既包括物质现象，也包括精神现象主体主体”一般指的是人一般指的是人事物事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面价值包括价值包括“物的属性物的属性”和和“人得需要人得需要”两个方面，缺一不可。

两个方面，缺一不可哲学上的价值与具体领域事物价值关系是共性与个性、一般与个别关系哲学上的价值与具体领域事物价值关系是共性与个性、一般与个别关系2 2）人的价值：通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要但）人的价值：通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要但主主要在于对社会的贡献要在于对社会的贡献人既是价值的创造者，又是价值的享受者人既是价值的创造者，又是价值的享受者人的价值是社会价值与自我价值的统一内容内容个人对社会的责任和贡献（贡献）个人对社会的责任和贡献（贡献）（社会价值）（社会价值）社会对个人的尊重和满足（索取）社会对个人的尊重和满足（索取）（个人价值）（个人价值）人是价值的创造者人是价值的创造者人是价值的享受者人是价值的享受者首位首位从属地位从属地位 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身需要也要得到满足3 3）人的价值的评价标准）人的价值的评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献人的价值的评价标准人的价值的评价标准评价一个人价值的大小，主要看他为社会、国家、人民的贡献评价一个人价值的大小，主要看他为社会、国家、人民的贡献【方法论】【方法论】要努要努力实现人生价值，多为社会做贡献。

力实现人生价值，多为社会做贡献世界观】人的价值在通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献人既是价值的创造者，又是价值的享受者对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值人的价值的世界观和方法论小结：小结：社会价值和自我价值社会价值和自我价值辩证关系原理、人生的真正价值在于对社会辩证关系原理、人生的真正价值在于对社会的贡献原理及方法论的贡献原理及方法论这一原理主要应用于分析说明这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值1 1）价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的对事物价值的总的看法总的看法和和根本观点根本观点2.2.价值观及其导向作用价值观及其导向作用注意：注意：对于同一事物，人们的价值观往往有差异对于同一事物，人们的价值观往往有差异。

价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用价值观有正确与错误之分价值观有正确与错误之分2 2）价值观的导向作用）价值观的导向作用:价值观价值观对人们认识和改造世界的活动对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用一方面，价具有重要的导向作用一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价另一方面，价值观影响着人们改造值观影响着人们对事物的认识和评价另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择世界的活动，影响人们的行为选择传统的发展观坚持传统的发展观坚持“唯唯GDPGDP论论”，把经济总量的增长，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境作为唯一追求，结果导致环境污染、经济和社会问题突出；污染、经济和社会问题突出；“科学的发展观科学的发展观”，追求人与，追求人与自然关系的和谐，促进了经济、自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续发社会、环境的协调和可持续发展价值观价值观正确的正确的价值观价值观错误的错误的价值观价值观做出错误的做出错误的人生选择人生选择做出正确的做出正确的人生选择人生选择对社会做出贡对社会做出贡献献人生误入人生误入歧途歧途（2 2）价值观的导向作用）价值观的导向作用:价值观是价值观是人生的重要向导人生的重要向导。

价值观价值观承载着一个民族和国家的精神追求承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲体现着一个社会评判是非曲直的标准直的标准人类社会发展的历史表明人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说对一个民族和国家来说,最持久、最最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观归纳：价值观的的导向作用原理归纳：价值观的的导向作用原理原理：原理：（1 1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，直接影响着一个人的）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，直接影响着一个人的理想、信念、生活目标理想、信念、生活目标2 2）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用价值观影响人们对事物）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择的认识和评价，影响人们的行为选择3 3）价值观是人生的重要向导，选择什么样的生活方式和人生道路都在价值观的指导）价值观是人生的重要向导，选择什么样的生活方式和人生道路都在价值观的指导下进行正确的价值观能促进人生进步和社会发展，错误的价值观则阻碍人生进步和下进行。

正确的价值观能促进人生进步和社会发展，错误的价值观则阻碍人生进步和社会发展社会发展4 4）价值观承载着一个）价值观承载着一个民族和国家的民族和国家的精神追求，体现着一个精神追求，体现着一个社会社会评判是非曲直的标准，评判是非曲直的标准，对一个民族和国家来说，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观方法论：要求我们要坚持正确价值观的指引，并作出正确的价值判断和价值选择方法论：要求我们要坚持正确价值观的指引，并作出正确的价值判断和价值选择践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观3.3.培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观（1 1）社会主义核心价值观的内涵：社会主义核心价值观的内涵：国家层面国家层面：富强、民主、文明、和谐：富强、民主、文明、和谐社会层面社会层面：自由、平等、公正、法治：自由、平等、公正、法治个人层面个人层面：爱国、敬业、诚信、友善：爱国、敬业、诚信、友善（2 2）社会主义核心价值观回答的问题：社会主义核心价值观回答的问题：社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

会主义核心价值观提供了基本遵循3.3.培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观（3 3）培育和践行社会主义核心价值观的原因：培育和践行社会主义核心价值观的原因：社会主义核心价值观是社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；同的价值追求；社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循主义核心价值观提供了基本遵循社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神4 4）如何培育和践行社会主义核心价值观？如何培育和践行社会主义核心价值观？要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫；落实上下工夫；使社会主义核心价值观使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。

6.2 6.2 价值判断和价值选择价值判断和价值选择第六课第六课 实现人生的价值实现人生的价值价值判断价值选择基础基础体现体现（值不值得）（去不去做）1.1.价值判断和选择的含义价值判断和选择的含义（1)1)价值判断：人们要对事物能否满足主体的需要以及满足程度做出判断价值判断：人们要对事物能否满足主体的需要以及满足程度做出判断2 2）价值选择：在价值判断的基础上作出价值选择：在价值判断的基础上作出事实判断人们对事物的客观状况及其本人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断质属性、发展规律作出判断回答是不是回答是不是）价值判断人们对事物能否满足主体人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作的需要以及满足的程度作出判断回答好不好回答好不好）l天下雨了l天下雨，糟透了事实判断）(价值判断）n注意：价值判断 事实判断事实判断基础价值判断基础价值选择体现事实判断、价值判断、价值选择的关系：（回答做不做）（回答做不做）2.2.价值判断和价值选择的特点：价值判断和价值选择的特点：u产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在社会存在在人们头脑中反映的产物，是在人们头脑中反映的产物，是在社会实践社会实践的基础上形成的。

的基础上形成的u社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向;有有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择u主体差异性主体差异性:价价值值判断与价判断与价值选择值选择往往因人而异不同的人往往因人而异不同的人对对同一事物可同一事物可能作出不同的价能作出不同的价值评值评价原因：人原因：人们们的社会地位不同、需要不同、的社会地位不同、需要不同、认识认识事物角度不同、立事物角度不同、立场场不同，不同，对对同一事物同一事物评评价可能就不同价可能就不同补补充）充）注意：注意：阶级。