
模拟试题f(包含答案)华南理工大学心理学试卷.doc
14页《管理心理学》试题(六)一、选择题1.( B )下列关于管理心理学说法不正确的是 A. 管理心理学是一门交叉学科 B. 管理心理学是一门已经具有悠久历史的学科C. 管理心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的学科 D. 管理心理学是科学心理学的一个分支,又是管理科学的重要组成部分2.( B )由组织正式文件明文规定的,群体成员有固定编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工,这种群体称为 A.非正式群体; B.正式群体; C.小群体; D.参照群体;3.( A )研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动,按后分析记录,判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为 ,与被研究对象面对面得交谈,了解其心理活动和心理品质的方法被称为 ,采用标准化的测验或量表来调查被研究者的心理或行为特征,并对所获得的数据进行统计,从而做出评价的方法被称为 A.观察法;访谈法;测量法B.视察法;访问法;度量法C.观察法;面谈法;测量法D.视察法;访谈法;度量法4.( B )工程心理学作为一门学科,主要研究的是 。
A.人与事的关系 B.人与机器的关系 C.人与人的关系 D.人与社会环境的关系 5.( D )ERG理论的提出人是 A.华生;B.斯特恩;C.斯科特D.奥德弗;6.( D )麦克里兰的成就需要理论不包括 A.权力需要B.成就需要C.归属和社交的需要D.生理需要7.( A )麦克里兰认为,具有 成就需要的人对于国家和公司都有重要作用A.高B.低C.不高不低D.三者都不是8.( B )需要层次理论基于 的逻辑,ERG理论不仅基于这种逻辑,还包括 A.受挫-倒退;满足-前进B.满足-前进;受挫-倒退C.需要优先;愿望加强D.愿望加强;需要优先9.( D )在下列组织结构中,部门权力最大的组织结构类型是 A. 直线型;B. 直线职能型;C. 灵活型;D. 事业部型;10.( B )巴浦洛夫认为高级神经活动的兴奋与抑制有 、 、 基本特征A.活泼性;理智性;安静性B.强度;平衡性;灵活性C.意志性;情感性;理智性D.主动性;盲目性;被动性11.( C )德国心理学家霍兰德按照社会文化价值观类型将性格分为六种。
其中重视友谊,以爱他人为最高价值,有志于并以增进他人的社会福利为生活目的属于 A.理论型B.经济型C.社会型D.审美型12.( D )下列对心理现象的实质描述错误的是 A.心理是人脑的机能,人脑是产生人的心理的器官B.客观现实是心理产生的源泉C.实践活动是心理发生,发展的必要条件D.人的心理是人脑对客观现实的客观能动反映13.( A )知觉是人脑对客观事物 属性的反映 A.整体B.个体C.个别D.群体14.( A )个性倾向性是个性的 结构,它决定着一个人的态度的选择和行为的表现A.动力B.心理C. 特征D.行为15.( C ) 提出的心理学理论,认为人的行为是外界环境与人的自我状态的函数A.托尔曼B.弗洛伊德C.勒温D.斯金纳16.( A )内在归因可分为 、 ,外在归因可分为 、 A.能力、努力;难度、运气B.能力、运气;努力、难度C.努力、运气;难度、能力D.努力、难度;运气、能力17.( D )行为发生的原因与行为的预测有着密切的联系:如果行为是由 引起的,那么行为 是否会再发生则很难确定;如果行为是由 引起的,那么就可以推测出该行为者的许多特点,并对该行为的再次出现进行预测。
A.外部条件;内部条件B.内部条件;外部条件C.内部原因;外部原因D.外部原因;内部原因18.( D )人与人最根本的区别就是 的区别A.自我意识B.个性心理特征C.个性的动力结构D.个性倾向性19.( D ) 居于最高层次,它决定着人的总思想倾向A.人生观B.价值观C.自我实现D.世界观20.( D )“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是用来形容 的A.环境决定论B.个性心理特征C.归因理论D.遗传决定论21.( C )凯利的三维归因理论认为,须从以下 三个方面进行考察,才能理解和判断一个人的行为A.一贯性、积极性、差异性;B.一贯性、普遍性、合理性;C.一贯性、普遍性、差异性;D.一贯性、同一性、差异性;22. ( D )根据巴浦洛夫的高级神经类型说,强度为强,平衡性属于平衡,灵活性是不灵活,神经类型为活泼型的人,其气质类型是 A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质23( B )管理基本的原理表明,人的工作绩效取决于他们的 和 的水平高低A.责任感;内驱力B.能力;激励C.激励;内驱力D.责任感;能力24. ( C )马斯洛的需要层次理论认为人有 种层次的基本需要。
A.3B.4C.5D.625. ( C )在管理心理学研究的主要方法中,可在很大范围内进行调查,花钱费时不多,但效果较好的方法是 A.实验法;B.测验法;C.问卷调查法;D.案例研究法;26.( C ) 是在社会比较探讨个人所得的贡献与他所得到的奖酬之间如何平衡的一种理论A.期望理论B.目标设置理论C.公平理论D.强化理论27. ( D )下列关于态度的说法,错误的是 A.态度是个体的一种内心体验,是行为的准备状态B.态度是心理过程转换为行为过程的必经环节C.态度是由认知、情感、行为倾向性组成的D.态度一定与特定的行为相联系28.( C )决策有效性的公式为ED=Q×A其中的Q、A各代表的内容是 、 A.决策的有效性、决策质量B.决策的有效性、执行决策的认可水平C.决策质量、执行决策的认可水平D.决策依据、决策质量29.( B )人际关系的三个心理阶段分别是 、 、 A.接近阶段、印象阶段、亲密阶段B.印象阶段、接近阶段、亲密阶段C.了解阶段、亲密阶段、接近阶段D.了解阶段、接近阶段、亲密阶段30( D ) 是一种特殊形式的沟通,包括群体内部非同一组织层的单位或个人之间的信息沟通和不同群体的非同一组织层次之间的沟通。
A.上行沟通B.下行沟通C.平行沟通D..斜向沟通二、改错题1.人们的态度都是通过学习得来的F)2. 群体风气也就是群体的“个性”,是一个群体有别于另一个群体的特点T)3. 群体规范就是通过一定的程序、细则,或是约定俗成的把每个成员的行为所规范F)4. 态度的测量主要包括量表法、自由反应法、规范分析法、行为观察法和生理反应法F)5. 搞好了群体中的人际关系,就能提高群体的工作效率F)6. 平行沟通就是指横向联系,即群体内部平行组织之间的横向信息交流和群体之间的交流T)7. 在工作中,双向沟通总是比单向沟通好F)8. 实验结果表明:要提高信息沟通的速度和正确性,宜采用环式网络模式F)9. 群体凝聚力=成员之间互相选择的数量/群体中可能相互选择的总数目,这个公式是对的T)10. 组织结构的设计要受到组织的规模、战略、环境、经济、技术和权力控制等因素的影响F)11. 管理者就是领导者,领导者等同于管理者F)12. 领导的作用不一定要在群体中才得以体现F)13. 非正式沟通网络模式包括单串式、Y式、饶舌式和偶然式F)14. 心理障碍主要有认知障碍、态度障碍、情感障碍和个性障碍F)15. 环式和全通道式网络模式在分配角色时最难。
T)16. 领导是一门艺术,一种行为和一种活动T)17. 组织构成的无形要素,是指组织构成的道义及精神的条件T)18. 在管理方格图理论中,各种领导行为并无好坏之分F)19. 智能结构是直接影响领导者决策水平与管理效能的重要条件T)20. 在当今社会的领导集中的年龄结构中,“老、中、青”的“老”已成为可忽略的部分F)三、 名词解释(5×3=15)1.从众:指个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象 ,个体的行为表现出与群体行为一致的现象称为从众行为 2、组织结构:组织结构是管理主体形式管理职能,经过设计而形成的相对稳定的结构模式组织内外环境变化,是组织结构变化的决定性条件 3、心理健康:所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人的心境发展到最佳状态” 4、人际关系:人际关系是在社会生活中人与人之间的直接关系,它是在人们物质交往和精神交往的过 程中产生和发展起来的关系,它反映的是人与人之间心理距离的具体状态 5、心理压力:简称压力,心理压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪 6、能力:能力是个性的组成部分,是直接影响活动效率,使个体顺利完成活动所必须具备的心理特征。
7、群体士气:指员工对群体的认同感和满意感,愿意为达到群体的目标奋斗的精神状态士气是群体存在和发展的重要动力之一,是提高群体工作效率的重要保证 8、领导:领导一定要有领导者与被领导者;领导本身是一个动态的过程;领导的目的是指引和影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动过程 9、激励:激励就是激发鼓励的意思,就是指通过管理工作创造一定的条件,激发起管理者实现工作的积极性,主动性和创造的精神激励的方式有:外部激励和内部激励两种 10、群体规范:是群体所确定的每个成员都必须遵守的行为标准它常常是一个可以接受或容忍的范围,而不是一些细则,它常常是约定俗成的,不成文的,而不是通过一定的程序正式规定的 四、简答题1、管理心理学研究的基本程序是什么? 答: (1)课题的选择、 (2)根据课题的研究目的建立假设、 (3)调查和实验的设计、(4)研究的取样、 (5)数据的收集、 (6)数据的统计分析、 (7)做出结论 2、测量态度的方法有哪些?答:1) 、量表法 2) 、自由反应法 3) 、行为观察法 4) 、生理反应法 3、激励理论的体系包括哪些部分? 答: (1)行为主义激励理论,最早的激励理论以华生为代表,它的基本原则是“刺激-反应”模式。
2)认知学派激励论,认知学派激励理论可分为:内容型的激励理论和过程型的激励理论 (3)综合激励理论,该理论是综合运用多种激励理论来探讨复杂的激励问题的尝试 4、心理压力的积极与消极作用主要表现在哪些方面? 答:1》心理压力的积极作用: (1)保持一定压力,才能集中精力、发挥潜力做好工作;。
