2025年南平市武夷山职业学院招聘考试笔试试题.docx

2025年南平市武夷山职业学院招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校员培训规划》,普通高等学校员培训规划主要任务不包括( )A.建立健全多级培训网络B.培训思想政治教育基本能力C.不断扩大培训覆盖面D.加强基地建设和师资队伍建设【正确答案】:B2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以员指定方式任命的班委的优点?( )A.有利于竞争B.保证班委质量C.群众认可度较高D.班委之间的和谐度较高【正确答案】:B3.高等学校实行教师聘任制高等学校的教师的聘任，应当遵循双方( )原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A.独立自主B.真诚守信C.公平公正D.平等自愿【正确答案】:D4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民人民子弟兵(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍( )A.至退役后两年B.两年C.至退役后一年D.一年【正确答案】:A5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为( )A.和朋友倾诉B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.喝酒【正确答案】:A6.大学生心理发展的主要特点是( )A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.智力发展尚未达到最佳水平C.个性发展尚不够成熟和稳定D.兴趣与职业尚未直接发生联系【正确答案】:A7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是( )A.学校的宣传与舆论引导B.新闻媒体的宣传与大众印象C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【正确答案】:D8.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。

这一说服原则是( )A.开放性原则B.平等性原则C.针对性原则D.可信性原则【正确答案】:D9.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源这反映出高等教育负向功能的( )特征A.不合理性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【正确答案】:B10.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【正确答案】:D11.高等教育的发展从根本上受制于( )的质量和效果A.文化继承B.经济增长C.社会实践D.文化创新【正确答案】:B12.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和( )A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.职业周期发展【正确答案】:D13.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是( )A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应【正确答案】:C14.制定高校教学计划的前提与依据是( )。

A.教育政策B.培养目标C.学生的发展需求D.人才供给【正确答案】:B15.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是( )A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【正确答案】:D16.教师伦理学的核心内容是( )A.教师职业道德行为选择B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德养成D.教师职业道德规范体系【正确答案】:D17.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据?( )A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.形式训练说:B18.下列选项属于单纯的通识教育课程的是( )A.多学科交叉课程B.文化素养课程C.专业课程D.科研项目课程【正确答案】:B19.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是( )A.使其形成道德行为习惯B.使其掌握道德行为技能C.通过说理使其体验伦理的道德情感D.使其获得道德行动的经验【正确答案】:B20.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是( )A.元认知策略B.资源管理策略C.监视策略D.认知策略【正确答案】:A21.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

A.20～40B.1～2C.60～70D.70～80【正确答案】:A22.( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律【正确答案】:B23.以下对教师道德品质的理解正确的是( )A.是教师个体的一般个性心理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【正确答案】:B24.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )A.学而时习之B.三人行必有我师焉C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【正确答案】:D25.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是( )A.行政权力与学术权力结合型管理制度B.学生自治型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.学术权力主导型管理制度【正确答案】:C26.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了( )A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化【正确答案】:C27.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式，推进( )。

A.人文教育B.通识教育C.素质教育D.实践教育【正确答案】:C28.下面有关道德意志的表述错误的是( )A.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【正确答案】:D29.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途这种现象属于( )A.问题表征B.思维定势C.原型启发D.功能固着【正确答案】:D30.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.给幼儿讲故事B.让幼儿玩一个兴奋的游戏C.让幼儿睡前小便D.拉上窗帘，营造入睡氛围【正确答案】:B31.“君子求诸己，小人求诸人这句话体现的是( )A.不懈努力B.虚心向他人学习C.自我反思D.勤于实践磨炼【正确答案】:C32.学习教育政策与教育法规的意义不在于( )A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于我们钻法律的空子【正确答案】:D33.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。

从迁移的理论来看，这种观念与( )接近A.产生式理论B.关系转换说C.形式训练说D.学习定势说【正确答案】:C34.判断学术成果质量的最重要标准是( )A.创新B.创造C.可靠D.真实【正确答案】:A35.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的( )理论A.需要层次B.成就动机C.强化D.归因【正确答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即( )A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【正确答案】:ABC37.以下关于价值观问题的说法正确的是( )A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和【正确答案】:ABCD38.教师道德行为选择的内部条件有( )。

A.教师个人身体素质B.教师个人的人生观C.教师个体能力素质D.教师个体道德素质E.教师个人的世界观【正确答案】:BCDE39.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )A.促进大学课程以问题为导向B.促使大学课程注重经典C.促使大学内容学问化D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程向结构化转变【正确答案】:CDE40.所谓企业信誉，正确的理解有( )A.企业信誉是树立企业形象的关键B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.良好的企业信誉能够带来经济效益D.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理【正确答案】:ABC41.以下哪些技术属于个别心理技术?( )A.具体化技术B.倾听技术C.共情技术D.澄清技术【正确答案】:ABCD42.根据技能的性质和特点，技能可以分为( )A.心智技能B.理解技能C.操作技能D.应用技能【正确答案】:AC43.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到( )A.把节约资源放在首位B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.坚持保护优先、自然恢复为主D.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展【正确答案】:ABCD44.成就目标可以划分为( )。

A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【正确答案】:ABCD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为( )A.开设自由研究课程，使课程形式多样化B.增设职业性课程或专业C.加强实践教学环节D.运用新信息技术，使课程实施方式多样化E.开设大量选修课，或加大选修课程的比例【正确答案】:ADE46.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是( )A.建设现代大学制度B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.加强章程建设D.推进政校分开、管办分离【正确答案】:ABCD47.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是( )A.便捷性B.客观性C.科学性D.导向性【正确答案】:BCD48.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括( )A.专业意识B.专业。