五年级上册语文试题第5单元人教新课标含答案.docx

时间：90分钟　　满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、抄写下面句子，并将拼音写成汉字5分)中华汉字、生动形象传播文明， gi sh w shuāng连缀成句，dn cu y yng书法字体，各具特长,,中,华,汉,字,、,生,动,形,象,传,播,文,明,，盖,世,无,双,连,缀,成,句,，,顿,挫,抑,扬,书,法字,体,，,各,具,特,长,二、修改下列词语中的错别字8分)1．将词语中的错别字用横线标出，并改正在括号里4分)宠然大物(　庞　)　　　　兴高彩烈(　采　)　　　　沤心沥血(　呕　)豪不犹豫(　毫　) 安然无漾(　恙　) 络绎不决(　绝　)星罗旗布(　棋　) 大喜过忘(　望　)2．先找出商店招牌中的错别字，再将正确的字写在括号里4分)(1)汽车修理店：补胎冲气(　充　)　　　(2)洗车店：洗车打腊(　蜡　)(3)饭店：合饭(　盒　) (4)水果店：波萝(　菠　)三、选字填空5分)【噪　　燥　　躁】1．这里的天气本来就__燥__热得很，外面又传来汽车刺耳的__噪__音，他的心情烦__躁__极了代　　带　　戴】2．北方的冬天很冷，不仅要穿棉衣，还要__戴__棉帽。

他从南方来时没__带__这么多衣服，就请姐姐__代__他上街去买做　　作　　坐　　座】3． 放学后小明在公汽上找了一个__座__位__坐__下，一到家就打开书包__做__完了语数__作__业四、猜一猜，我是谁？(字谜游戏)(8分)1．二人手拉手，钢丝绳上走　丛　)2．一点一横长，一撇到西方，并排两棵树，栽在石头上　磨　)3．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳　郭　)4．有木就开花，有水成汪洋，有雨长白斑，有草果儿甜　每　)五、下面歇后语中加点的字与哪个字谐音，请写在括号里4分)1．下雨天出太阳—假情(　晴　)　　2.隔着门缝吹喇叭—名(　鸣　)声在外3．老虎拉车—谁敢(　赶　) 4.从河南到湖南—难(　南　)上加难(　南　)六、选择恰当的序号填空4分)1．仓颉(　C　)　　王懿荣(　D　)　　蔡伦(　A　)　　王羲之(　B　)A．造纸术　　　B．《兰亭序》　　　C．造字　　　D．发现甲骨文2．正楷(　C　)　　狂草(　D　)　　　篆书(　A　)　　行书(　B　)A．古色古香 B．流畅 C．端庄 D．奔放七、句子练习6分)1．对联形式，汉字独创左右工整，能简能详既便言志，又供观赏。

请你用此形式写一个句子赞美一种中华民族传统文化，如：谚语、俗语等)__民俗谚语，人民创举中华文化，源远流长2．像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字1)这是个比喻句，句中把字数众多的汉字比作__夏夜的星空__，令人神往，表达了作者__无限钟情于汉字__的思想感情2)仿写比喻句：__像鱼儿渴望水一样，我离开了阅读就无法呼吸八、课内阅读我能行14分)这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？1．画“______”句子中的“这”是指__汉字__，这个句子是__比喻__句2分)2．用加点的词仿写句子4分)__示例：天上的云变化万千，或如山羊吃草，或如猛虎下山，或如骏马奔腾3．概括这段话的意思4分)__每个汉字都有不同的风韵，在书法家笔下，更能生发出无穷无尽的变化。

4．先把最后一句改为陈述句，再与原句比一比说说哪一句好，为什么？(4分)(1)改为陈述句：__在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝2)__原__句好，好在__表达了热爱民族文化的强烈感情__九、课外阅读长智慧16分)入木三分王羲之对书法勤学苦练，甚至走在路上，坐在椅子上，还揣摩着名家书法的姿势，手指不停地画着字形，时间一久，连自己的衣襟都被划破了有一次他躺在床上，还用手临空画字，竟画到他的妻子身上他妻子说：“你怎么老在人家身上画？自家体，没啦！”王羲之听到“体”字，忽然想到：是呀，应该创造自己的书体才是啊！于是，他翻遍了所有的碑帖手迹，糅(ru)合百家的长处，再加上自己的勤学苦练，终于自成一体，成了我国古代最著名的书法家王羲之不停地刻苦练字，天长日久竟练得腕力十足，写出字来笔锋带力，真可以说是力透纸背有一次他去看望一个朋友，碰巧友人不在，于是他在木板上写了几个字就走了后来这家人用力擦也擦不净，用水洗也洗不清这家人把王羲之在木板上写的字，让木工拿去雕刻，木工刻时发现木板上三分深的地方还渗透有墨迹因此后来人们都说王羲之的字“入木三分”这虽然是一种夸张的说法，却很能说明他的工夫深啊！1． 结合短文内容，解释“入木三分”：__形容书法笔力苍劲有力，比喻分析问题见解很深刻。

3分)2．联系短文内容，写出文中两个加点的“体”分别指的是什么？(4分)(1)__身体__　　(2)__字的书写形式__3．王羲之由(　C　)想到创造属于自己的书体2分)A．勤学苦练，进步不大　　　B．揣摩名家书法C．临空画字画到妻子身上，受到妻子的提示4． 用“______”画出表现王羲之勤学苦练的句子3分)5．读完这个故事，请结合自己的学习，谈谈自己今后的做法4分)__示例：我今后一定会认真学习、刻苦钻研，全身心地投入到学习中十、习作30分)通过这段时间的综合性学习，在汉字的王国里遨游，你一定有很多感受和收获吧，请以“走进汉字王国”为题写一篇作文。