部编版《道德与法治》四年级下册第12课《家乡的喜与忧》优质教案.doc

统编版道德与法治四年级下册第12课家乡的喜与忧教学设计课题 12家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：为家乡的发展自豪，为家乡的问题建言献策2、 能力目标：提高开展社会调查的能力，能够选用恰当的方式开展调查3、知识目标：了解家长的发展，感受家乡、国家的进步；发现家乡发展中存在的问题，尝试提出有建设性的建议重点了解家长的发展，感受家乡、国家的进步难点发现家乡发展中存在的问题，尝试提出有建设性的建议教学环节教师活动设计意图导入新课1、 视频： 2分钟看完中国崛起2、 中国的发展成就举世瞩目：世界第二大经济体、全球第一贸易大国、全球第二大消费市场……导入新课讲授新课1、 提问：改革开放以来，中国取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化中国的城市、乡镇、农村又发生了哪些变化呢？2、 家庭小镜头：赵东阳奶奶的老照片3、 观察与发现：和奶奶一起看老照片，赵东阳有什么发现呢？4、 总结：改革开放以来，国家发生了翻天覆地的变化，而中国的城市、乡镇、农村也焕然一新5、 家乡发展小调查：你的家乡发生了哪些变化呢？请以小组为单位，在文化休闲设施建设、教育事业、医疗事业中选择其一来展开调查，了解家乡在这些方面所发生的变化。

6、 调查小贴士7、 调查汇报会：请小组选派代表，汇报一下调查的结果吧！以下汇报以湛江市为例（1）第一小组——家乡生活设施方面的变化² 方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）² 方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）2）第二小组——家乡教育事业的变化² 旧校园和新校园² 旧教室和新教室² 旧课程和新课程² 三代教育对比：爷爷奶奶、爸爸妈妈、我² 教育事记：义务教育的普及等（3）第三小组——家乡医疗事业的变化² 湛江市中心人民医院新院建成² 网上预约挂号、农村医保普及、建成数字化120指挥中心……8、看谁知道的更多：除了上述了解到的三个方面以外，家乡还有哪些变化呢？9、形容一下：通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢？10、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的11、找一找：课本第94页12、小组合作：你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？针对这些问题，你有什么好的建议吗？13、试一试：我为家乡建言献策（1）全班交流一下小组分享的“家乡发展建议”，看看大家的建议是否具有可行性。

2）请把一些大家都关心的问题和相应的可行性意见收集起来，选派代表尝试给政府写写信，为家乡建言献策吧！国家的发展必然会在城市、乡镇、农村中体现从各个方面了解家乡的发展和变化由于地域限制，本课实例都以湛江市为例，使用老师需根据自己的实际情况加以修改知道家乡的发展市看得见，感受得到的发现发展中存在的问题并尝试提出解决的措施，学会向政府提建议课堂小结家乡在发展建设的过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题，不能回避我们小学生虽然年纪小，但也能为家乡的发展做出属于自己的一份贡献总结提升板书12 家乡的喜与忧（教案）一、 教学目标1. 了解家乡在各个方面的发展与变化2. 感受家乡的发展带给人们的快乐与幸福3. 为家乡的发展感到自豪，更加热爱家乡二、 教学重点及难点1. 发现感知家乡的变化和发展，增强对家乡的热爱之情2. 培养对家乡建设贡献自己力量的责任感三、 教学用具多媒体设备、等四、 相关资源图片资源、场景照片等五、 教学过程活动一：看看家乡的变化反馈指导： 1.出示教材图片，引导学生仔细观察说变化、谈感受 2.让学生们分享从家中带来的家乡的变化的图片，让他们进一步认识家乡的发展变化教师总结：是啊，随着改革开放的发展，我们的家乡发生了天翻地覆的变化，家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地。

设计意图：通过对四组家乡新旧照片的对比，使学生初步感受到家乡的发展变化，产生进一步探究的愿望学生资料收集及呈现的过程，提升学生感知了解生活的能力活动二：家乡发展小调查 反馈指导： 1.课前将学生分组进行调查学生共分为3组，按分组不同进行分工调查 2.引导学生思考通过调查活动，了解和发现到人们对家乡发展的心情是什么样的 3. 学生汇报自己所写的形容家乡的变化的词语教师总结：家乡的生活之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗，努力创造的结果家乡的教育事业，硬件不断完善、软件不断升级、促进人的全面发展家乡的发展，使人们满足了生活需要，提高了生活品质活动三： 家乡建设中的问题反馈指导：1.出示教材，学生自主阅读赵小原在家乡建设调查中所发现的问题 2.引导学生根据课前的调查，说说家乡发展建设方面还存在哪些问题教师总结：家乡建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同想办法来解决家乡建设需要每个人从意识和行动上做出努力和贡献 设计意图： 让学生以汇报的形式，发现家乡建设存在的问题，培养学生发现问题的能力有助于培养学生对家乡建设贡献自己力量的责任感。

活动四：我为家乡建设出谋划策 反馈指导：指导学生根据家乡发展建设中的问题出谋划策，提出相应的解决措施 教师总结：家乡是生我们养我们的地方，家乡的发展与繁荣昌盛都与我们荣辱相关，我们要为家乡的发展出力，从我们自身做起，从一些力所能及的小事做起争取把家乡建设得更美好课堂小结：我们的祖国、我们的家乡在短短几十年发生了翻天覆地的变化，作为中国人，作为四川人，我们应该为此感到骄傲与自豪让我们携起手来，为共同创造美好的明天而献出一份力 板书设计：家乡的喜与忧家乡的发展 强国富民、艰苦奋斗我为家乡发展出力 群策群力、共创辉煌 。