七年级上册数学北师大版第五章知识点北师大版七上数学第五章测试题.docx

七年级上册数学北师大版第五章知识点北师大版七上数学第五章测试题　　下面是我收集的七年级上册数学北师大版第五章知识点 北师大版七上数学第五章测试题，以供参考　　学习数学课堂练习是最直接的反馈，一定要认真对待不要急于完成作业，要先看看课堂笔记，回顾学习内容，加深记忆与理解下面是我整理的七年级上册数学北师大版第五章知识点，仅供参考希望能够帮助到大家　　七年级上册数学北师大版第五章知识点　　1.邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角　　2.对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角　　3.对顶角和邻补角的关系　　4.垂直：两条直线、两个平面相交，或一条直线与一个平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直　　5.垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线　　6.垂足：如果两直线的夹角为直角，那么就说这两条直线互相垂直，它们的交点叫做垂足　　7.垂线性质　　(1)在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直　　(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短简单说成：垂线段最短　　(3)点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

　　8.同位角、内错角、同旁内角：　　同位角：∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角　　内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角　　同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角　　9.平行：在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行　　10.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线　　11.命题：判断一件事情的语句叫命题　　12.真命题：正确的命题，即如果命题的题设成立，那么结论一定成立　　13.假命题：条件和结果相矛盾的命题是假命题　　14.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移平移变换，简称平移　　15.对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这样的两个点叫做对应点　　16.定理与性质　　对顶角的性质：对顶角相等　　17.垂线的性质：　　性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直　　性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短　　18.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行　　平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

　　19.平行线的性质：　　性质1：两直线平行，同位角相等　　性质2：两直线平行，内错角相等　　性质3：两直线平行，同旁内角互补　　20.平行线的判定：　　判定1：同位角相等，两直线平行　　判定2：内错角相等，两直线平行　　判定3：同旁内角相等，两直线平行　　提高数学成绩的方法　　1.要提高初中生对数学学习的兴趣和动力首先可以从家庭引导，家长可以对数学产生浓厚的兴趣，言传身教，让孩子对数学有一种神秘的好感老师也可以和学生进行贴心的交流，打造自己的人格魅力，让学生被自己吸引从而更好的对数学感兴趣　　2.初中生想要提高数学成绩就一定要重视基础，千里之堤始于砖泥，不重视基础的下场就是你觉得自己的数学学得很好成绩会很好，但是在你成绩出来的时候会低于你的预期很多很多初中生经常是知道怎么演算就算了，而不去认真的做几遍，好高骛远，总想去冲击难题，结果连考试中最基础的方程都会错　　3.要抓好几个提高数学成绩的必要条件数学运算，数学解题(保证数量和质量)，准备错题本，准备一本参考书，遇到难题尽量靠自己去解决而不是直接看答案，再保持勤奋和多动笔练习　　初中数学整式的加减知识点　　1.整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。

　　去括号法则：如果括号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号;如果括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉，括号里各项都改变符号　　2.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项　　合并同类项：　　(1)合并同类项的概念：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项　　(2)合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变　　(3)合并同类项步骤：　　a.准确的找出同类项　　b.逆用分配律，把同类项的系数加在一起(用小括号)，字母和字母的指数不变　　c.写出合并后的结果　　七年级上册数学北师大版第五章知识点 。