【初中生物】无脊椎动物（第2课时） 2024-2025学年七年级生物上册（人教版2024新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/11/15,#,第二单元,多种多样的生物,植物的类群,动物的类群,微生物,藻类、苔藓和蕨类,种子植物,无脊椎动物,脊椎动物,微生物的分布,细菌,真菌,病毒,生物分类的方法,尝试对生物进行分类,从种到界,看,进,化,刺胞动物（水螅）,扁形动物（涡虫）,线虫动物（蛔虫）,环节动物（蚯蚓）,消化,体形,消化腔,肠,肠,肠（可蠕动）,辐射对称,两侧对称,圆柱形,圆筒形,无脊椎动物（第二课时）,第二章,第一节,无脊椎动物的主要类群有哪些？,无脊椎动物与人类的生活有什么关系,？,2024,年新教材,目录,一,.,节肢动物,二,.,软体动物,三,.,棘皮动物,取两只活,蝗虫,，分别放进两个盛满水的试管里（如图），一只（,A,）把头浸没在,水里,，另一只（,B,）把胸腹部完全浸没在水中只露出,头部,，经过,10,分钟后，发现,_,试管里的,蝗虫,死亡，原因是,_,一,.,节肢动物,1.,代表动物及生活环境,果蝇,蜈蚣,虾,蝗虫,蜘蛛,螃蟹,空中,陆地上,水中,节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种数的80%以上。

节肢动物：,1.,体表有坚硬的外骨骼,2.,身体和附肢都分节,外骨骼的作用：保护和防止体内水分蒸发,外骨骼会限制身体的发育和长大，故蝗虫在发育过程中需要,蜕皮,2.,结构特征,头部,胸部,腹部,触角,单眼,复眼,口器,前足,中足,后足,翅,感觉中心,运动中心,气门,气体进出的通道,气门不是呼吸器官，,气管,才是蝗虫的呼吸器官像蝗虫这样，有,1,对触角，一般具有,2,对翅，,3,对足，是昆虫取两只活,蝗虫,，分别放进两个盛满水的试管里（如图），一只（,A,）把头浸没在,水里,，另一只（,B,）把胸腹部完全浸没在水中只露出,头部,，经过,10,分钟后，发现,_,试管里的,蝗虫,死亡，原因是,_,B,蝗虫的气门被水淹没，蝗虫无法进行呼吸窒息而死3.,与人类关系,蜜蜂为植物传播花风粉，还可以生产蜂蜜果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与它分不开蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收每种动物在生物圈中都有它的位置，,任何一种动物的消失都可能影响生物圈的稳定在防治有害动物、保护和利用有利动物方面，人们都应该秉持科学的态度,，,让自己的行为符合自然规律主要类群,生活环境,主要特征,代表动物,与人类关系,节肢动物,水中，,陆地上,空中,1.,体表有坚硬的外骨骼,2.,身体和附肢都分节,有利：,1.,食用,2.,科研材料,3.,传粉,有害：,蝗灾、农业害虫,螃蟹、虾、蜘蛛、蜜蜂、果蝇、蝗虫等,小结,拓展应用,本草纲目中有“蝉蜕”可入药的记载。

成语有“金蝉脱壳”这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构?,外骨骼,二,.,软体动物,1.,代表动物及生活环境,河蚌,扇贝,乌贼,蜗牛,2.,主要特征,软体动物的特征：,身体柔软,大都具有贝壳,3.,与人类关系,食用：花蛤、扇贝等,药用：乌贼的壳（,海螵蛸,）鲍鱼的壳（,石决明,）,工艺价值：一些贝类的贝壳加工工艺品,主要类群,生活环境,主要特征,代表动物,与人类关系,软体动物,大部分在水中，蜗牛在陆地上,身体柔软,大都具有贝壳,缢蛏、扇贝、乌贼、蜗牛、花蛤等,食用：花蛤、扇贝等,药用：乌贼的壳（海螵蛸）鲍鱼的壳（石决明）,工艺价值：一些贝类的贝壳加工工艺品,小结,三,.,棘皮,动物,1.,代表动物及生活环境,海星,海蛇尾,海胆,海参,生活在海洋中，因体表有棘而得名2.,结构特征,小结,主要类群,生活环境,主要特征,代表动物,与人类关系,棘皮动物,海洋中,1.,体表有棘,海星、海蛇尾、海胆、海参,等,有利,：食用、科研、观赏等；,有害：,危害渔业和养殖业主要类群,生活环境,主要特征,代表动物,与人类关系,节肢动物,软体动物,棘皮,动物,课堂小结,1.,厦门盛产海鲜，下列各组常见海鲜都属于软体动物的是（）,A黄花鱼、牡蛎,B章鱼、缢蛏,C蜗牛、水螅,D斑节虾、石鳖,2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）,A腔肠动物B节肢动物C环节动物D软体动物,3.人们通过刺激贝类的某个结构分泌珍珠质，进而获得珍珠。

分泌珍珠质的结构是（）,A足B贝壳C外套膜D外骨骼,B,B,C,4.,软体动物是除节肢动物外最大的类群，约10万种，而已命名的节肢动物有120万种以上明代农政全书中记载“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽”图甲、乙分别是缢蛏内部结构示意图和蝗虫的外部形态图，请结合两图和所学知识回答问题1),从分类上来分析，缢蛏属于,_,动物，图甲中序号,的结构名称是,_,，对内部柔软的身体具有保护作用软体,外套膜,(2),在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，蝗虫是常见的昆虫，活动范围最大，蝗虫的身体和附肢都,_,，活动灵活3),蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是,_,4),将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户,_,被淹没分节,外骨骼,气门,布置作业,1.,思维作业,：利用简单的文字和图画构建思维导图；,2.,预习第二章第二节脊椎动物中的鱼。