2015年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口招生联合考试---语文试题.doc

2015年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口招生联合考试文化课（语文）试题一、语言文学知识与语言表达(共8小题，每小题3分，计24分)1．下列加点字的注意，正确的一项是(　　) A．颓圮(yǐ) B．翠幄(wù) C．慰藉(jiè) D．戕害(qiǎnɡ)2．下列没有错别字的一项是(　　) A．阴谋鬼计 B．百无聊赖 C．原形必露 D．相儒以沫3．下列句子中对加点词的解释，错误的一项是(　　) A．他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”明乎天理、适乎天性的贤者) B．你的见地也不是没有道理看到的东西) C．我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着抽咽；抽泣，一吸一顿地哭泣) D．玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸)4．依次填入下列句子□处的标点符号，正确的一项是(　　)以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑□以此类推□我所知道的那点只是□我的北平□□而我的北平大概等于牛的一毛□ A．　　，　　“　　”　　，　　 B．！　　，　　“　　”　　，　　 C．！　　　 “　　”　　，　　 D．！　　，　　(　　)　　，　　5．下列句子没有语病的一项是(　　) A．他每天用来读书的时间大约三个小时左右。

B．今天到会的有七个班干部 C．她第一次意识到这是不光彩的，因为贫穷，同学才敢一遍又一遍地盘问她 D．为了杜绝安全问题不再发生，各部门都加强了安全保卫工作6．对下列各句修辞方法判断正确的一项是(　　) A．红的像火，粉的像霞，白的像雪反复) B．她觉得很不幸，好像这降低了她的身份比喻) C．中秋月出时姗姗来迟，有装模作态的样子拟人) D．一样脏，一样累，一样饿，一样狼狈夸张)7．下列关于作家作品常识的表述，错误的一项是(　　) A．《像山那样思考》是一篇耐人寻味的哲理散文 B．鲁迅《拿来主义》一文除了采用比喻论证之外，先破后立是论证的又一特点 C．丰子恺的《中国画与西洋画》，全文采用总分总的结构 D．史铁生的《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文8．下列名句与作品对应关系错误的一项是(　　) A．君子坦荡荡，小人常戚戚　　　　　　——《论语·述而》 B．人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！——《项链》 C．一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人——《咬文嚼字》 D．昔我往矣，杨柳依依。

——《诗经·小雅·采薇》二、现代文阅读理解(共5小题，计20分)读　树李国文①那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，我搬到城外去了这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树阴下的长椅歇腿②过去逛太庙，喜欢读树树可以读吗？我想这个回答是肯定的因为一棵树，就是一本书，树和人一样，也自有她自己的独特个性③如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹所以，细读她每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰，民国的变迁，五四的激情，抗日的烽烟，以及解放以后的新岁月的轨迹树虽古，可并不因年纪的包袱，而嚣张跋扈，她同样生长得从容不迫，这种大度，宽容，越发地显得一种分量感、尊严感但由于岁月的沧桑，也不免给人老态龙钟的印象④因此，整个太庙里面，一片郁郁葱葱，唱主角的已非这些前辈树木看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力旺盛的样子，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹⑤展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的。

正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片怡人景色⑥其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢？买书，看书中的世界；看树，阅读大自然的文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到像园子里这些新老树木，融洽相处，社会的祥和氛围，肯定也会日益地浓烈起来9．阅读第②段，作者为什么说“树可以读”？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读第③段，作者从太庙树的“年轮”中，读出了哪些沧桑的感叹？(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．从第④段中，找出三个能体现新树特征的词语，并填在下面横线上。

3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．阅读第⑤段，太庙里“一片怡人景色”是如何形成的？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．阅读全文，从老树与新树关系中，你受到哪些启发？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读理解(共4小题，计16分)师说(节选)韩愈古之学者必有师。

师者，所以传道、受业、解惑也人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也位卑则足羞，官盛则近谀呜呼！师道之不复可知矣巫医乐师百工之人，君子不齿今其智乃反不能及，其可怪也欤！14．对下列句子中加点字的解释，不恰当的一项是(　　)(3分) A．古之学者必有师 (学者：求学的人) B．惑而不从师，其为惑也　 (其：那，指示代词) C．小学而大遗 (小学：小学教育) D．巫医乐师百工之人，君子不齿 (不齿：不屑与之同列，即看不起)15．下列句中加点词与例句中加点词含义相同的一项是(　　)(3分)例句：彼童子之师 A．不耻相师 B．古之学者必有师 C．吾从而师之 D．师道之不复可知矣16．选文第二段的中心论点是________________________________________________________________________。

4分)17．把下列句子译成现代汉语6分)(1)夫庸知其年之先后生于吾乎？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)位卑则足羞，官盛则近谀3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作(40分)18．根据下面的材料，按要求作文有一位盲人走夜路时，手里总是提着一个明亮的灯笼别人看了很好奇，问他：“你自己看不见，为什么还要打着灯笼走路？”盲人说：“我打灯笼并不是为自己照路，而是提供光明给别人这样，别人就容易看到我，也不会误撞到我身上我打灯笼帮助了别人，也等于帮助了自己依据上述材料，请以“自助·助人”为话题，写一篇文章。

除诗歌外，文体自定；题目自拟；不少于450字2016年会计班分班考试文化课（语文）答题卷一、 选择题（每小题3分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 14 15答案二、 填空题（30分）9、4分10、5分11、3分12、4分13、4分16、4分17、6分（1）（2）由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息5。