考研英语阅读理解真题解析第二篇“智商测验”.docx

2007Text2Forthepastseveralyears,theSundaynewspapersupplementParadehasfeaturedacolumncalled—AskMarilyn.IIPeopleareinvitedtoqueryMarilynvosSavant,whoatage10hadtestedatamentallevelofsomeoneabout23yearsold;thatgaveheranIQof228-thehighestscoreeverrecorded.IQtestsaskyoutocompleteverbalandvisualanalogies,toenvisionpaperafterithasbeenfoldedandcut,andtodeducenumericalsequences,amongothersimilartasks.SoitisabitconfusingwhenvosSavantfieldssuchqueriesfromtheaverageJoe(whoseIQis100)as,What'sthedifferencebetweenloveandfondness?Orwhatisthenatureofluckandcoincidence?①It'snotobvioushowthecapacitytovisualizeobjectsandtofigureoutnumericalpatternssuitsonetoanswerquestionsthathaveeludedsomeofthebestpoetsandphilosophers.在过去的几年，〈〈星期日报》的增刊〈〈漫步》开设了一个名为一询问玛丽琳II的专栏。

人们被邀请去询问玛丽琳？沃斯？萨文特，玛丽琳？沃斯？萨文特在10岁时测试的智力水平达到别人23岁时的水平，这使得她的智商高达228——是有记录的最高水平智商测试要求你完成口头和视觉分析，要求你在纸张被折叠、剪切后想象它的形状，要求你推论数字的顺序，还有其他类似的项目所以，当沃斯？萨文特面对普通人（智商为100）提出的像一热爱与喜爱之间的区别是什么？H或者一运气与巧合的特征是什么？H这样的问题时，她感到有点困惑设想物体、判断数字模式的能力如何使一个人能够回答难倒了一些最杰出的诗人和哲学家的问题，这可并不那么显而易见mentaladj.精神的，智力的verbaladj.口头的【记】verb（言语），+al（形容词后缀）=口头的；nonverbal:不用语言的analogyn.类似,类推【习】haveananalogyto/with具有与...相似之处；byanalogy用类推法【例】Noanalogyexistsbetweenthem.两者毫无相似之处envisionvt.想象,预想numericaladj.数字的，用数表示的fondnessn.爱好,溺爱coincidencen.一致,相合，同时发生或同时存在（尤指偶然）的事【巧】co（together）+incidence（incident）=coincidence:两个小的事情同时发生，一巧合II【例】Whatacoincidence.多巧啊。

eludev.躲避1、It'snotobvioushowthecapacitytovisualizeobjectsandtofigureoutnumericalpatternssuitsonetoanswerquestionsthathaveeludedsomeofthebestpoetsandphilosophers.【译文】有些问题连一些最杰出的诗人和哲学家都难以回答，但是想象物体和计算数字模式的能力却能使人找出答案，其中原因并不为人所知析句】这是一个简单句，It只是形式主语，真正的主语是how引导的主语从句而在主语从句中，主语是thecapacitytovisualizeobjectsandtofigureoutnumericalpatterns，十胃语是suits,宾语是one,toanswerquestions是宾语补足语，而questions后又跟了一个定语从句讲词】visualize意为"想象”，是imagine的同义词例如：Hehadahardtimetovisualizethesceneasitwasdescribed.（他难以设想所描绘的场景elude表示”躲避”，也可表示"理解不了，想不起来”。

根据句中的意思，可以译为”回答不了”例如：Theanswertothisquestioneludedmeforalongtime,perhapsbecauseitwassosimple.（这个问题的答案我想了许久，也许是因为问题太简单了Clearly,intelligenceencompassesmorethanascoreonatest.Justwhatdoesitmeantobesmart?Howmuchofintelligencecanbespecified,andhowmuchcanwelearnaboutitfromneurology,genetics,computerscienceandotherfields?毫无疑问，智力包含的不仅仅是一次测试所得的分数而聪明意味着什么？可以明确显示智力有多少?我们能够从神经学、遗传学、计算机科学以及其他领域了解的智力又有多少？encompassv.包围，环绕，包含或包括某事物ThedefiningtermofintelligenceinhumansstillseemstobetheIQscore,eventhoughIQtestsarenotgivenasoftenastheyusedtobe.Thetestcomesprimarilyintwoforms:theStanford-BinetIntelligenceScaleandtheWechslerIntelligenceScales(bothcomeinadultandchildren'sversion).Generallycostingseveralhundreddollars,theyareusuallygivenonlybypsychologists,althoughvariationsofthempopulatebookstoresandtheWorldWideWeb.②SuperhighscoreslikevosSavant'sarenolongerpossible,becausescoringisnowbasedonastatisticalpopulationdistributionamongagepeers,ratherthansimplydividingthementalagebythechronologicalageandmultiplyingby100.Otherstandardizedtests,suchastheScholasticAssessmentTest(SAT)andtheGraduateRecordExam(GRE),capturethemainaspectsofIQtests.人类有关智力的定义性术语似乎仍然是智商分数，即使人们并不像以前那样经常进行智商测试。

智商测试主要表现为两种形式：斯坦福一比奈特智力衡量表和威斯勒智力衡量表（两种都包含成人和儿童测试类型）由于这些测试一般要花费几百美元，因此通常只有心理学家才进行这些测试，尽管这些测试的变种存在于书店和环球网上像沃斯？萨文特得到这样的超高分数也再不可能，因为现在的分数依据的是相同年龄者的统计学群体分布状况，而不是简单地通过实足年龄乘以100来划分智能年龄其他标准测试，比如学术能力检测以及研究生入学考试，包含了智商测试的主要方面statisticaadj.统计的，统计学的n.统计量peern.同等的人2、SuperhighscoreslikevosSavant'sarenolongerpossible,becausescoringisnowbasedonastatisticalpopulationdistributionamongagepeers,ratherthansimplydividingthementalagebythechronologicalageandmultiplyingby100.【译文】再也不可能出现vosSavant测得的智力高分了，因为评分标准是根据同年龄中人口分布统计数据而制定，而不是简单根据时间年龄除以智力年龄，再乘以100。

讲词】这句话中包含一些术语，如：scoring（得分，即智力测验的得分），statisticalpopulationdistribution（人口分布统计），agepeers（同龄人），mentalage（智力年龄），chronologicalage（时间年龄或日历年龄）Suchstandardizedtestsmaynotassessalltheimportantelementsnecessarytosucceedinschoolandinlife,arguesRobertJ.Sternberg.Inhisarticle——HowIntelligentIsIntelligenceTesting?II③Sternbergnotesthattraditionaltestbestassessanalyticalandverbalskillsbutfailtomeasurecreativityandpracticalknowledge,componentsalsocriticaltoproblemsolvingandlifesuccess.Moreover,IQtestdonotnecessarilypredictsowelloncepopulationsorsituationschange.ResearchhasfoundthatIQpredictedleadershipskillswhenthetestsweregivenunderlow-stressconditions,butunderhigh-stressconditions,IQwasnegativelycorrelatedwithleadership—thatis,itpredictedtheopposite.AnyonewhohastoiledthroughSATwilltestifythattest-takingskillalsomatters,whetherit'sknowingwhentoguessorwhatquestionstoskip.罗伯特？杰？斯顿伯格认为，这样的标准测试不可能评估在学校和生活中取得成功所需的所有重要因素。

在其名为一智力测试如何明智？||的文章中，斯顿伯格指出，传统的测试最恰当地评估了分析能力和语言表达能力，但没有测量创造性和实际知识，这些也是解决问题和在生活中取得成功的关键因素而且，一旦种群或环境发生变化，智商测试就不一定预测得那么准确研究发现，如果在低压力状况下进行智商测试,那么这种测试就可以预测出领导才能，但是，在高压力状况下，智商测试所得的结果与领导才能的关系是否定的，也就是说，它预测的结果是相反的任何经历过学术能力检测的人都会认为，应试能力也很重要，无论是知道何时应该进行推测，还是知道应该忽略什么问题elementsn.原理,基础predictv.预知,预言,预报【巧】pre（先）+diet（说）=predict（在发生之前就说了，也就是预言）【例】predictrainfortomorrow预告明天有雨3、Sternbergnotesthattraditionaltestsbestassessanalyticalandve。