—学全省中小学（幼儿园）教师.doc

— 3 —2011—2012 学年全省中小学（幼儿园）教师 全员远程培训工作安排2011—2012 学年新一轮全省中小学教师全员（岗位）培训以新课程、新理念、新技术和师德教育为重点，适应新时期教育改革发展需要，充分发挥网络远程培训的优势，对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，探索创新教师培训模式，促进教师专业化成长，全面提升中小学教师队伍的整体素质一、参一、参训对训对象和学象和学时时1、按教育部令第七号《中小学教师继续教育规定》所称中小学教师范围，全省实名采集电子信息并审核编号，现已取得教师资格的在职中小学（幼儿园）教师，以及其他教育机构教师，通过全员远程培训考核合格，按教育部统一规定，作为教师资格再注册依据特级教师、省级学科带头人承担名师网络研修指导任务，冲抵全员培训学时，可不参加全员远程培训2、每位参训教师在 2011—2012 学年累计培训时间不少于 72 学时（新入职教师培训时间不少于 122 学时，其中 50 学时入职适应性培训、72 学时学科岗位强化培训）二、二、组织组织机构和学机构和学习习平台平台根据中小学教师岗位培训的特点，新一轮中小学教师全员培训在省教育厅的统筹规划下，由“江西省中小学教师远程培训中心”（ 以下简称省远程中心）统一组织和分级实施，省— 4 —中小学师资培训工作站协助，依托“全国中小学教师继续教育网（江西总站）”和“省中小学教师研修工作站网络联盟”为网络学习平台。

三、培三、培训训内容和形式内容和形式按分类、分层、分岗培训模式，将培训细化为五类 15 项，分别设置相应的培训内容（具体见附件 1）其中继教网学习内容占 70%，研修工作站学习内容占 30%以全员接受全程网络远程培训过程考核为主要形式，严格控制并逐年减少进行终结性考试的非全程网络培训人数具体有两种：1、参与学习过程性考核的网络远程培训通过科学的教学计划设置，参训教师通过网络学习平台学习、交流；老师网上、互动答疑，经过程性考核合格者免予统一考试2、过程性考核与终结性考试相结合的非全程网络培训对暂不具备上网条件的部分村小、教学点教师，经市、县教育部门逐级汇总学校情况申请，省远程中心会同省师训站审核，师资处批准，采取发放材料及光盘自学、定期组织集中上网学习，参与集中、答疑，以县为单位在过程性考核基础上进行终结性考试四、工作流程和具体要求四、工作流程和具体要求（一）工作准备阶段：2011 年 8 月 27—9 月 16 日由省远程中心和省师训站组织召开全省“十二五”远程全员培训启动实施工作会议，重点部署 2011-2012 学年培训工— 5 —作，各市、县、校层层部署，分级落实二）培训者培训阶段：2011 年 9 月 17 日—20 日。

市、县按省远程中心分配的名额，组织参加全省县级以上培训机构管理和技术人员集中培训（具体时间另行通知）各班级教师（兼班级管理员）由省远程中心在全员培训课程学习开始前一周，统一进行网上培训参加网上班级教师（兼班级管理员）培训人数，由省远程培训中心按市县全员培训教师人数一定比例分配名额，所在市县培训机构于 9月 20 日前向省远程培训中心推荐人选管理员信息表（附件1）、班级教师（兼班级管理员）推荐信息表（附件 2）、省级课程专家及教师推荐表（附件 3）以电子稿形式于 9 月 20日之前发送至省远程中心，(邮箱：jxycpxzx@，联系人：万伟韬，：0791—8330460)三）报名、缴费、注册阶段：2011 年 9 月 21 日—10 月 28日各地按照已审核教师信息数据库中教师名单，以校为单位向所在县、市教育行政部门逐级办理集体报名手续，按人数及时足额办理缴费，指导和组织参训教师网上进行电子注册，按规定类别选学课程（具体报名、注册、选学办法在市、县管理员培训会上布置）我省中小学教师全员远程培训课时费和证书费，继续按照省发改委、省财政厅（赣发改收费字[2005]1594 号）核定收费项目和标准。

由各级各类学校和有关单位按赣教师字[2011]— 6 —21 号文明确的政策规定，从学校和单位公用经费中为每位参训教师每学年支付 72 元（新入职教师当年 122 元）培训课时费和每人 5 元《继续教育证书》费，由各市、县有关职能部门代办代收，于 2011 年 10 月 20 日前汇交“省远程培训中心”（户名：江西教育学院；开户行：中国建设银行南昌住房城市建设支行；账号：36001050700052506436）对经催缴仍不办理缴费的学校，暂缓办理其教师全员培训学时和课程考核登记，并进行通报批评，限期纠正收取的全员远程培训费用分级分网络学习平台切块使用，主要用于网络学习资源使用费、学习费、考试考核成本及管理支出，切实加强财务监管四）课程学习阶段：2011 年 11 月 1 日—12 月 30 日本学年远程培训课程学习时间，定于 11 月 1 日开始参训教师在所在当地培训机构、管理员和班级员的指导下，登陆继教网实名注册，全面展开网上课程学习根据课程的学习内容以及教学实践中的困惑、问题、经验，在班级教师的组织下进行线上自主研讨，并按时完成指定的各项过程性学习，接收考核对暂不具备上网条件的部分村小、教学点教师，按审核批准校点和人数，省远程中心组织逐级发放光盘和教材，采取教师播放光盘自学与县级培训机构定期、定时集中组织到有上网条件乡镇统一学习网络课程相结合方式，对上网学习部分进行过程性考核，对光盘自学部分进行终结性考试，各占50%。

所选培训项目统一为第二类，即“普通培训（现有岗位强— 7 —化培训）”五）名师网络指导研修阶段：2012 年元月 5 日-3 月 10 日本学年名师网络指导研修学习，从 2012 年元月 5 日开始参训教师在继教网平台学习基础上，进入与本省特级教师、省级学科带头人网络交互学习、研修阶段，并按要求完成作业、提交研修成果名师网络指导研修，由省中小学名师研修工作站网络联盟负责学习资源平台建设、学习和研修考核具体注册登录办法，另行通知六）培训考核阶段：2012 年 3 月 10 日-2012 年 4 月 10 日省远程培训中心”制定分类考核具体办法，组织对所有参训教师的学习时间、作业、研讨交流、研修成果等情况进行严格考核考核合格者免予统一考试，考核不合格者需进行终结性统一考试对于暂不具备上网条件的部分村小、教学点教师，其培训终结性考试工作由省远程培训中心统一安排，市县教育部门及培训机构共同组织进行考试不合格需补训各市、县要引导教师积极主动参与全程网上过程性学习对教师完成过程性学习任务不需要进行终结性考试的市、县、乡镇，可暂不支出考试费用；对需要参加终结性考试的教师，其考试费用，仍由省、市、县在切块划分的经费中，分级按比例支出。

— 8 —（七）成绩登记及证书审验阶段：2012 年 4 月 10 日—2012年 4 月 30 日将教师培训学时和考核或考试结果，分学年在《江西省中小学教师继续教育证书》（电子版）上进行登记，并与省人保厅《专业技术人员继续教育证书》登记学时对接，成为教师评聘专业技术职务的前提条件按照教育部（教师[2011]1 号）、省教育厅（赣教师字[2011]21 号）文件规定，教师培训考核结果，作为教师年终绩效考核、教师职称评定聘任的必备条件和重要依据凡未参加全员培训或年度培训考核不合格者，学校对其年终绩效考核应降档次，市、县教育主管部门应暂缓办理其职称评定聘任，待培训考核合格后再予办理国家实行教师资格再注册后，凡未参加全员培训完成规定学时者不得再注册教师资格省、市、县三级评选中小学骨干教师、学科带头人，对参与相应晋级培训取得优异成绩的教师，同等条件下优先对培训考核或考试存在不合格记录的教师，取消评选省、市、县三级中小学骨干教师、学科带头人资格省级学科带头人申报评选特级教师，将参与培训者培训，建立名师网络研修工作站指导网上研修所取得培训成果，作为重要依据同等条件下优先考虑特级教师申报者承担培训者培训任务业绩。

八）督查、总结、评优阶段：2012 年 5 月 1 日—2012 年 5月 20 日— 9 —省远程培训中心将对全省各市、县全员远程培训进行检查、评比评选为先进的工作单位、优秀学员及优秀工作者，省教育厅颁发奖牌和证书对检查中发现的不按规定组织全员培训，不按要求进行，不履行网络培训监管职责，不办理缴费影响教师学习造成后果等达不到继续教育质量要求的，按教育部令第七号《中小学教师继续教育规定》有关要求，进行通报批评，责令其限期改正附件：1、江西省“十二五”中小学教师全员远程培训学员选学子项目及代码2、县级管理员信息表3、教师推荐信息表4、省级课程专家及教师推荐表— 10 —附件 1： 江西省“十二五”中小学教师全员远程培训学员选学子项目及代码类别类别序序 号号项项目名称目名称项项目目 代代码码学学时时/ 学年学年培培训对训对象象备备注注1新入职教师岗位适 应培训10150+722009 年 9 月 1 日以后入职教 师2011-2012 学年一次性进行一学年 122 学时培训 从 2012 年 10 月开始，每学年对当年新入职教师进 行培训，培训合格后转入教师普通培训2新到岗班主任102722009 年 9 月 1 日以后到岗班 主任一次性进行一学年 72 学时培训。

从 2012 年 10 月开 始，每学年对当年新到岗班主任进行培训，培训合格 后转入相关任教学科培训适应培训3新任转（兼）岗教师 培训（薄弱紧缺学 科）1032×722009 年 9 月 1 日以后担任薄 弱紧缺学科转岗兼岗教师2011-2012 学年一次性安排两学年 144 学时岗位适 应培训从 2012 年 10 月开始，对新任转岗兼岗教师 滚动进行两学年 144 学时岗位适应培训，培训合格 后转入相关学科进行岗位强化或晋阶培训4普通教师岗位强化 培训20172小学一级、中学二级（含本级） 以下教师以及其它情况教师分学段、分学科普通培训5职业中学教师岗位 强化培训20272职业中学全体教师晋阶培训6普通教师岗位提高 培训30172小学一级中学二级（含本级） 以上教师选报市、县级骨干 教师培养对象者分学段、分学科— 11 —7骨干教师提高培训30272获县级以上骨干教师证书未 满三年者8骨干教师研修培训30372获县级以上骨干教师证书满 三年者选报学科带头人培养 对象者9校长岗位任职资格 培训40172具有教师职务，按干部管理 权限确定的后备人选及初任 （2 年内）校级领导分学段10校长岗位提高培训40272现担任校级领导（2 年以上） 及教学业务管理干部分学段管理者培训11远程培训教师 培训40372经市、县推荐，省远程中心 确定的县级以上优秀教师分学段、分学科12幼儿园园长岗位任 职资格培训50172幼儿园园长后备人选及初任 （2 年内）幼儿园园长13幼儿园园长岗位提 高培训50272现任幼儿园园长（2 年以上） 14幼儿园新入职教师 培训50350+722009 年 9 月 1 日以后入职教 师2011-2012 学年一次性进行一学年 122 学时培训。

从 2012 年 10 月开始，每学年对当年新入职教师进 行培训，培训合格后转入幼儿园教师岗位提高培训幼儿园教师培训15幼儿园教师岗位提 高培训504722009 年 9 月 1 日以前入职教 师— 12 —附件 2： 2011-2012 学年度江西省中小学（幼儿园）教师远程全员岗位培训县级管理员信息表联系电子邮箱 市序号县区姓名职务 办公（必填）— 13 —附件 3：2011-2012 学年度江西省中小学（幼儿园）教师远程全员岗位培训教师推荐信息表所属市：所属县区：序号姓名性别年龄工作单位职称联系学科— 14 —注：请使用 Excel 制表，联系人：万伟韬，：07918330460，电子稿发送到电子邮箱（jxycpxzx@）。