河南省洛阳市伊川县吕店乡第二初级中学七年级科学下册 3.7 压强（第2课时）课件 浙教版.ppt

3.7压强（第二课时）压力与压强的区别压力与压强的区别压力是垂直作用在物体表面上的作用力，压力是垂直作用在物体表面上的作用力，跟受力面积的大小没有关系，压力的单位跟受力面积的大小没有关系，压力的单位是牛，和一般力的单位相同是牛，和一般力的单位相同压强是表示压力产生的作用效果大小的量，压强是表示压力产生的作用效果大小的量，把物体单位面积上受到的压力称为压强，不把物体单位面积上受到的压力称为压强，不仅跟压力的大小有关，而且与受力面积的大仅跟压力的大小有关，而且与受力面积的大小有关，压强的单位是帕小有关，压强的单位是帕练习：比较压强的大小练习：比较压强的大小（（1 1））（（2 2））（（3 3）） 讨论：把科学课讨论：把科学课本放在桌面上，如本放在桌面上，如何放对桌面压强最何放对桌面压强最大？如何放对桌面大？如何放对桌面压强最小？压强最小？ 　　　　讨论：讨论：1、可以采用哪些方法来增大压强？举例说明可以采用哪些方法来增大压强？举例说明2、可以采用哪些方法来减小压强？举例说明可以采用哪些方法来减小压强？举例说明在压力一定情况下，减少受力面积在压力一定情况下，减少受力面积在受力面积一定情况下，增大压力在受力面积一定情况下，增大压力在增大压力的同时减小物体之间的接触面积在增大压力的同时减小物体之间的接触面积在压力一定情况下，增大受力面积在压力一定情况下，增大受力面积在受力面积一定情况下，减小压力在受力面积一定情况下，减小压力在减小压力的同时增大物体之间的接触面积在减小压力的同时增大物体之间的接触面积生活中还有哪些增大和减小压生活中还有哪些增大和减小压强的事例？强的事例？自由空间：自由空间：火车对铁轨的压力很大，为了不至于火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。

木上，增大受力面积，减小压强想一想：为什么要用一定的力才能将橙子切开，想一想：为什么要用一定的力才能将橙子切开，如换用木尺能较容易的切开吗？如换用木尺能较容易的切开吗？在各图中所示的物体各是采用什么在各图中所示的物体各是采用什么方法来改变压强大小的？方法来改变压强大小的？图钉头尖又尖图钉头尖又尖耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中至于陷于沙中巩固练习1、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的形变，增大了人与沙发间的 ，在，在 不不变的情况下，变的情况下， 了压强2 2、三个大小形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放、三个大小形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，对桌面的压强最大的是（在桌面上，对桌面的压强最大的是（ ））(A)(A)铜圆柱体铜圆柱体 (B)(B)铁圆柱体铁圆柱体(C)(C)铝圆柱体铝圆柱体 (D)(D)一样大一样大3、如图所示：4：：取一支一头削尖的铅笔，用左右手指顶着铅笔的取一支一头削尖的铅笔，用左右手指顶着铅笔的两端，下列关于铅笔两端对左右手指的压力和压强的说两端，下列关于铅笔两端对左右手指的压力和压强的说法正确的是（法正确的是（ ））A、铅笔两端对左右手指的压力和压强的大小都相等、铅笔两端对左右手指的压力和压强的大小都相等B、铅笔两端对左右手指的压力和压强的大小都不相等、铅笔两端对左右手指的压力和压强的大小都不相等C、铅笔两端对左右手指的压力相等，压强不相等、铅笔两端对左右手指的压力相等，压强不相等D、铅笔两端对左右手指的压力不相等，压强相等、铅笔两端对左右手指的压力不相等，压强相等小小试试牛牛刀刀B当你潜入水中当你潜入水中, ,你会有什么不一样的感觉吗你会有什么不一样的感觉吗? ?潜水潜水员潜入深海时为什么要穿上特制的潜水衣员潜入深海时为什么要穿上特制的潜水衣? ?练习练习1:一只大象的质量为一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为吨，每只脚掌面积为600厘米厘米2，这头大象四脚着地时对地面的，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取压强是多少帕？（取g=10牛牛/千克）千克）解：解：6吨吨=6000千克千克F=G=mg=6000 千克千克10牛牛/千克千克=60000牛牛S=600 厘米厘米2×4=2400厘米厘米2=0.24米米2P =FS=6000牛牛0.24米米2=2.5× 105帕帕答：大象四脚着地时对地面的压强是答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105帕帕　　　如图所示，有两个物体如图放置，其中A的质量是1千克，底面积是100厘米2，B的质量是400克，底面积是40厘米2，求　1、A对B的压强是多少？　2、两个物体对地面的压强是多少？AB地面3.初冬，某人行走在结冰的河面上，突初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（紧急措施是：（ ））A.急速向岸边跑急速向岸边跑 B.呆立不动呆立不动C.单脚站立不动单脚站立不动D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动D三三.计算题：计算题：1.边长为边长为20厘米，重为厘米，重为80牛的正方体放牛的正方体放在边长为在边长为40厘米的正方形水平桌面上，厘米的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是正方体对桌面的压力是 牛牛,压强是压强是 牛牛/米米2，即，即 帕帕2.拖拉机重拖拉机重6×105牛，要使拖拉机对地面牛，要使拖拉机对地面的压强不超过的压强不超过5 ×104帕，则拖拉机带的帕，则拖拉机带的总面积应不小于总面积应不小于 米米2802×1032×10312四、问答题：四、问答题：背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些服些。