高考语文给材料作文审题指导.ppt

给材料作文审题指导 作文（海淀区期中作文2008、11、4）阅读下面材料，按要求作文花对果说：“我比你漂亮果回 答：“你说得不错，我的确没有你漂亮， 可我知道，任何一个果都曾经是花，而并 非所有的花都能成为果请就以上材料，展开联想，自定角度 ，自拟题目，写一篇文章文体自选（诗 歌除外），不少于800字审题能力是一种阅读能力（一）审角度（花、果、花与果） （二）审含义（表面信息、深层信息） 例：花“我比你漂亮” 我（花）和（果）你“比” 比什么？（优势与劣势、“形”与“实 ”） 怎么比？（不对等、不公平）花的角度 1、拿自己的优势与人劣势相比，妄自尊大 ； 2、人各有千秋（优势），不可厚己薄人 3、只开花，不结果，华而不实 4、只有美丽的绽放，没有果实的成熟，虚 度此生 5、只求一时虚荣（繁花似锦），会因此断 送自己的一生 6、华而不实便失去了人生的意义 7、贪恋一时的繁华，会失去成熟的机会 从花——果的过程 1、一个完美的生命历程，既有繁 华似锦的美丽绽放,又有果实充盈 饱满的成熟。

2、经历完美的生命历程，享受充 实完美的人生 果的角度 1、承认不足，认清优势，不妄自菲薄 2、保持清醒的头脑，客观地认识自己、 评价他人 3、客观地评价他人，正确地认识自己 4、凡事客观冷静，才能正确判断 5、既不妄自尊大，也不妄自菲薄一、材料作文审题技巧1、 单项材料多角度审题审题立意的过程：认真阅读所给材料，从 材料的中心，涉及的不同人物或不同侧 面，事件的过程、关键语句、因果等 多种角度广泛地思考其意义，从而归纳出 多个意义点（观点），以供写作时进行选 择薛谭学讴于秦青未穷青之技自 谓尽之遂辞归秦青弗止饯于郊 衢(qú，大道）抚节悲歌声震 林木响遏行云薛谭乃谢求反终 身不敢言归[例题] 根据所给材料，联系实际，写 一篇读后感薛谭学讴（唱歌）于秦青，未穷 青之技，自谓尽之，遂辞归秦青弗 止，饯于郊衢(qú，大道），抚节悲 歌，声震林木，响遏行云薛谭乃谢 ，求反，终身不敢言归《薛谭学讴 》)从学生的角度，可以体会出：① 学无止境② 持之以恒，方能成功③ 自满，是学习的大敌 ④ 知错能改，善莫大焉。

⑤ 满招损，谦受益 从教学的角度，可以体会出： ⑥身教重于言教 ⑦教技艺，更要教做人 ⑧思想教育当注意因势利导 ⑨凡事要讲究方法2、 单项材料求异法审题 逆向思维，即从与问题相反的角度对原意进行 质疑逆向思维往往能产生更多的新见解，从 而激发我们敢于质疑的勇气，提高创新的能力 例《薛谭学讴》 从教师角度看 ① 秦青把薛谭一辈子留在身边，并非明智，应 当鼓励学生到实际生活中去锻炼， ② 博采众家之长，才能真正成才 从学生角度看 ① 《“终身不敢言归”不可取》 ② 《青出于蓝而胜于蓝》3、 多项材料求同法审题面对多项材料需要用聚合思维分析、比较 、综合、选择，找出其共同特点，由此引出一 个意义点作为文章的中心[例题1] 由下面一组形态各异的图形，联想 社会人生，自拟题目，写一篇不少于600字的 议论文特点之一在于“各异”，没有一个图形与 其他的相似抓住这个特点联系实际发表 感想，可以谈世界的多样性 特点之二在于它们都是不规则几何图形 常言说，没有规矩不成方圆，由此又可以 联想到人生也需要“规矩”等话题 特点之三在于这组图形虽然“各异”，但 放在一起也形成一定的关系。

抓住这个特 点联系实际，可以从“尊重他人的个性” 、“认识自己的个性，创造自己的价值” 等方面进行阐发例题2）1.夜莺正唱得欢的时候，一只鹫 猛扑下来，说道：“鸣叫得这样悦耳动听 的鸟儿，吃起来味道一定好极了 2.某地有一个大和尚，曾同友人一起登楼 观江景友人问：“江上的船究竟有多少 ？”和尚闭目答道：“只有两条，一条装 着名，一条装着利 3.有些青年看到理想与现实的差距后就心 灰意冷，消极埋怨；碰上不顺心的事，便 对社会主义制度的优越性产生怀疑，动辄 说道：“我算看透了三个材料各自独立，没有什么共同之处，难以用 一个中心统摄三个材料；但细细想来，异中也有 相同的地方：鹫的猜想凭主观臆断，和尚为名利 障目、武断下结论，有些青年更是思想片面，只 见树木，不见森林因此三个材料的“共性”是 思想方法片面多从哲学的角度思考，往往容易 找到“共性”，因为哲学是最概括的 材料多，寓意广，提炼中心时必须顾及各则材料 中的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而 偏离题旨共性”如何找？可先分析各则材料 中蕴含的道理，然后通过比较，异中求同，或同 中求异，由表及里，深入底蕴，提炼出各则材料 共同的中心4、 选择最佳角度立意最佳角度因人而异。

一般认为，从实 际出发，选择最佳角度的标准有三条： 其一要有新意，“见人之所未见，发人之 所未发” 其二，能联系实际，针对性强； 其三，作者对所选意义点深有体会，有话 可说 注意 ：前提是一定要从原材料中引出自己 的观点，不能另起炉灶，否则就有跑题的 嫌疑了二、材料作文一般写法材料作文包括读与写两方面，读是 前提，读好了才能确定立意，但材料只 是触发点，是个引子；写是目的，可以 纵论古今，联想展开，也可以编写故事 ，抒发情感，但要受到材料的限制这 与写读后感的要求近似材料作文与一般议论文的写法、结 构并无大的区别，要注意的主要有三点 ：（一）要紧密联系原文的思想内容首先，所写的观点必须从原文中生发出来，不 能另起炉灶论述中还要时时与原材料联系，这种 联系可以是类比或反比的关系，也可以是进一步深 化展开，但要注意不能过多地复述和引用原文 二）要联系社会实际或自己的思想实际材料作文常常是由原材料所触发，引起对现实 生活、学习、工作和思想等方面的思考往往要解 决一两个实际问题，才能给人以较大的启发 （三）材料作文的写法比较自由可以展开联想，旁征博引，谈天说地，纵论 古今，也可编故事，抒发情感……但注意要放得开 ，也要收得住，内容上要始终围绕基本观点进行阐 述，形式上以多次点原材料为行文的线索。

写作口诀（给材料议论文） 以读为辅，以议为主； 读在议先，处处相扣； 谈今论古，有的放矢； 联想展开，能放能收三、材料作文一般结构第一步：定题——A、论点式命题B、非论点式命题 第二步：开篇——A、点材料引入B、析材料定论点 第三步：论证——分论一：立\摆\议\扣 分论二：立\摆\议\扣 第四步：收篇——A、收拢全篇，增强力度B、总括议论，照应全文练习：一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在 邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去 了一托盘垃圾作为礼物邻居欣然接受了这份礼物，并不失风度地 对送礼人表示感谢他不慌不忙清理掉所有的 垃圾，把托盘洗净，并在上面放满鲜花，还附 上了一张卡片，上面写道：“每个人都会奉献 自己所拥有的东西送还给邻居 要求：根据这则材料，自选角度，自定立意， 自拟标题，写一篇文章文体不限不少于 800字 [参考答案] 分析材料：这个材料可以从两方面看：一是我们 拥有的精神世界，二是如何对待他人由这两个 点引伸出多种立意 ① 要善待他人 ② 处事要得体 ③ 送人玫瑰，手有余香 ④ 心中有阳光，才能温暖别人 ⑤ 尊重是相互的 ⑥ 行为是内心的镜子 ⑦ 精神富有胜过一切财富 ⑧ 风度的魅力智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。

其子 曰：“不筑，必将有盗其邻人 之父亦云暮而果大亡其财，其 家甚智其子，而疑邻人之父。