高中语文-18个常见文言虚词大全.doc

文言虚词大全　　虚词是“实词”的对称虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提纲[试用]》”）副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词介词不能单独充当谓语；常常附着在名词、代词、动词前边构成介词构造；有些介词可附着在动词后构成一种整体，相称于一种动词　　古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相称于现代的虚词虚词不能独立成句，只有配合实词来完毕语法构造虚词对实词有协助作用，此类词涉及介、连、助、叹、副、象声六大类虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然　　虚词没有实在乎义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表达种种语法关系虚词涉及副词、介词、连词、助词、叹词五类文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，并且它的解释也相称灵活。

重要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也矣、乎、哉、焉、耳等　18个虚词的用法 1、“而”字重要的用法如下：一、用作连词可连接词、短语和分句，表达多种关系一）表达并列关系一般不译，有时可译为“又”如：蟹六跪而二螯《劝学》）（二）表达递进关系可译为“并且”或“并且”如：君子博学而日参省乎己《劝学》）（三）表达承办关系可译为“就”“接着”，或不译如：余方心动欲还，而大声发于水上《石钟山记》）（四）表达转折关系可译为“但是”“却” 如：青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》）（五）表达假设关系可译为“如果”“如果”如：诸君而故意，瞻予马首可也《冯婉贞》）（六）表达修饰关系，即连接状语如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起《捕蛇者说》）二．用作代词只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母《记王忠肃公翱事》）三．复音虚词“而已”，放在句末，表达限止的语调助词，相称于“罢了”例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

《师说》）2、“以”字重要的用法：一、用作介词重要有如下几种状况：（一）表达动作、行为所用或所凭借的工具、措施及其她，可视状况译为“用”“拿”“凭借”“根据”“按照”“用（凭）什么身份”等例如：①乃入见问：“何以战？”（《曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也《逍遥游》）③斧斤以时入山林《寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为“把”如：五亩之宅，树之以桑《寡人之于国也》）（三）表达动作、行为产生的因素，可译为“因”“由于”如：罚所及，则无以怒而滥刑《谏太宗十思疏》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安《登泰山记》）（五）表达动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“带领”“带领”如：天下有变，王割汉中以楚和《战国策•周策》）二、用作连词用法和“而”有较多的相似点，只是不能用于转折关系一）表达并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（涉及以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“并且”“并且”等，或者省去如：归去来兮，请息交以绝游《归去来兮辞》）（二）表达承办关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为“而”或省去如：引壶觞以自酌《归去来兮辞》）（三）表达目的关系，“以”后的动作行为往往是前一动作行为的目的或成果可译为“而”“来”“用来”“以致”等如：故远人不服，则修文德以来之《季氏将伐颛臾》）（四）表达因果关系，常用在表因素的分句前，可译为“由于”如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也《烛之武退秦师》）（五）表达修饰关系，连接状语来中心语，可译为“而”，或省去如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流《归去来兮辞》）三、复音虚词“以是”“是以”，相称于“因此”，引出事理发展或推断的成果3、“于”字重要的用法：“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表达多种组合关系一）、引进动作的时间、处所、范畴、对象、方面、因素等，视状况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“从”“自”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等如：得复见将军于此《鸿门宴》）于其身也，则耻师焉……（《师说》）寡人之于国也，尽心焉耳矣《寡人之于国也》）（二）放在形容词之后，表达比较，一般可译为“比”，有时可译为“赛过”例如：良曰：“长于臣《鸿门宴》）（三）、放在动词之后，引进行为的积极者，可译为“被”，有时动词前尚有“见”“受”等字和它相应。

例如：李氏子蟠，……不拘于时《师说》）（四）复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相似1、放在句子开头，表前后句的承办或因果关系，与目前的承办连词或因果连词相似现代汉语也这样用于是葬死者，问伤者，养生者……（《勾践灭吴》）2、放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语可根据“于”的不同用法，分别相称于“在这”“从这”等例如：吾祖死于是，吾父死于是在这职业上”《捕蛇者说》）4、“为”字重要的用法：“为”在文言中常常用作动词和介词，也可以用作助词用作动词，意思是“做”还可作判断词“是”用这些都属于实词范畴下文简介作虚词用的几种用法一、用作介词除表被动外，一般读去声一）表达动作、行为的对象可译为“向”“对”等例如：此中人语云：“局限性为外人道也《桃花源记》）（二）表达动作、行为的替代可译为“替”“给”等例如：公为我献之《鸿门宴》）（三）表达动作、行为的时间可译为“当”“等到”等例如：为其来也，臣请缚一人过王而行《晏子使楚》）（四）表达动作、行为的目的可译为“为了”“为着”如：媪之送燕后也，持其踵为之泣《触龙说赵太后》）（五）表达动作、行为的因素可译为“由于”“由于”六）表达被动关系。

读阳平声，可译为“被”为”所引进的是动作行为的积极者；有时亦可不浮现积极者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”例如：不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）二、用作助词读阳平声，放在疑问句末，表达诘问，前面有疑问代词跟它呼应可译为“呢？”例如：如今人为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）5、“其”字重要的用法：一、用作代词，又分几种状况：（一）第三人称代词可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“她（她）的”“它的”（涉及复数）如：女子十七不嫁，其父母有罪；（《勾践灭吴》）（二）第三人称一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语或修饰语）应译为“她”“它”，不能加“的”如：其闻道也固先乎吾《师说》）（三）活用为第一人称可用作写语或小主语，视句意译为“我的”“我（自己）”如：勾践说于国人曰：“寡人不知其力之局限性也……”（《勾践灭吴》）（四）批示代词，表远指作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”如：二、用作副词放在句首或句中，表达测度、反诘、婉商、盼望等语调，常和放在句末的语调助词配合，视状况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。

如：圣人之所觉得圣，……其皆出于此乎？（《师说》）吾其还也《烛之武退秦师》）其有敢不竭力者乎？（《勾践灭吴》）三、用作连词，作连词用时，一般放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂她人之故哉？（《送东阳马生序》表假设）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《逍遥游》）6、“则”字重要的用法：一、用作连词，可表达多种关系一）表达承办关系一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表达两件事情在时间上、事理上的紧密联系可译为“就”“便”或译为“本来是”“已经是”例如：故木受绳则直，金就砺则利《劝学》）（二）表达假设关系有的用在前一分句，引出假设的状况，相称于“假使”“如果”；有的用于背面的分句，表达假设或推断的成果，相称于“那么”“就”如：向吾不为斯役，则久已病矣《捕蛇者说》）（三）表达并列关系这种用法都是两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在乎思相对、构造相似的一种分句里，表达两个（或两个以上）分句之间（不是表达两词之间）是并列关系可译为“就”，或不译如：位卑则足羞，官盛则近谀《师说》）（四）表达转折、让步关系。

表达意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”；表达姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”如：于其身也，则耻师焉，惑矣《师说》）二、用作副词用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”如：此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》）7、“所”字重要的用法：一、用作助词常常放在动词前，同动词结合，构成“所”字构造所”字构造是名词性短语，表达“所……的人”、“所……的事物”、“所……的状况”等如：道之所存，师之所存也《师说》）“所”和动词结合，背面再有名词性构造，则“所”字构造起定语的作用如：二、在有些句子中，“为”和“所”呼应，构成“为……所……”的格式，表达被动如：若属皆且为所虏《鸿门宴》）三、复音虚词“因此”所”和“以”连用，文言文中常用用法重要有两种：一种表达因素，一种表达手段和目的如：亲小人，远贤臣，此后汉因此倾颓也《出师表》）8、“且”字重要的用法：一、用作连词表达递进关系、并列关系如：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也《烛之武退秦师》）有时相称于“尚且”，先让步，后推动一层臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）二、用作副词。

相称于“将”“将要”“暂且”“姑且”存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）驴一鸣，虎大骇，远遁；觉得且噬己也，甚恐《黔之驴》）9、“莫”字重要的用法：用作无指定代词，充当主语一）代人时，相称于“没有人”“没有谁”如：宫妇左右莫不私王……（《邹忌讽齐五纳谏》）（二）代物时，相称于“没有什么”如：二、用作否认副词一）放在动词或形容词之前，表达否认，相称于“不”如：（二）放在动词前面，表达奉劝或严禁，相称于“不要”“不能”如：10、“盖”字重要的用法：一、用作副词盖”用在句首，作副词，表达下边说的某些话，是带有推测性的断定，相称于现代汉语中“大概”“推想”的意思表达这种意思的“盖”也有用于句中的如：盖均无贫，和无寡，安无倾《季氏将伐颛臾》）一、用作连词连接上文，起阐明因素的作用，也具有不十分拟定之意如：盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物《谏太宗十思疏》）11、“然”字重要的用法：一、用作连词，重要表达转折关。