六年上册海西家园教学教案(含教学计划).doc

六年级上册海西家园教学计划一、教材分析《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书《海西家园》；以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题这些专题既自成体系，循序渐进，又互相渗透，彼此关联他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块内容二、学生情况分析高年级学生已具备了一定的实践能力，但对海西家园课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能三、教学目标1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统3、通过“人文海西”了解福建精彩的文明进程4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难5、通过“科技海西”了解科技传统，培养科学精神6、通过“五缘海西”了解福建与台湾的渊源四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会绿色海西美丽的蝴蝶皇后教学目标1、了解福建武夷山的蝴蝶——金斑喙凤蝶2、对福建武夷山的自然保护区有所了解3、感受家乡的丰富的自然资源，激发热爱生活的情感课前准备：搜集武夷山的资料教学时间：一课时教学过程一、提起话题，导入情境1、交流家乡风景，学生说说对身边这些风景的了解2、在生活中，同学们有的已经到过不少地方旅游，能不能说出一些印象深刻的地方呢？3、咱们福建地理位置独特，有山有海，独特的山海生态环境，使得家乡的风景也别具一格，特别是被称为“昆虫的世界”的武夷山，今天就让我们一起分享游览武夷山的美景二、阅读资料，感受武夷山1、阅读书本资料“美丽的蝴蝶皇后”2、自古以来，中国就是一个旅游大国，今天我们班级要进行一个“旅游论坛”，来谈谈以下话题：（1）、在文本中，什么给你的印象最深反馈书本学习的内容）（2）对于“美丽的蝴蝶皇后”你有什么看法，想法梦幻中的蝴蝶，世界动物活化石等） （3）人们花费很多的时间精力去寻找这种蝴蝶，你对这样做的看法能发表一些见解吗（了解家乡的文化，感悟家乡人民的智慧，知道发稀有动物也是人类智慧和劳动的结晶。

三、了解昆虫，分享体验1、阅读书本中的“相关链接”2、分享交流课后题“说一说”：武夷山有哪些神奇的动物：3、你的家乡也有许多的山很出名，分享一下你拍到或搜集到的图片资料向同学们介绍介绍四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、调查家乡有 哪些野生动物，了解哪些属于国家级保护动物，我们应该怎样保护他们？珍稀植物活化石教学目标：1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义4、 关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备：搜集“植物活化石”教学过程一、谈话导入福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着4000多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有60多种设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物二、阅读资料，感受珍稀植物1、阅读书本资料“珍稀植物活化石”2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种你能向大家介绍一下吗3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢指名介绍《南方红豆杉》。

4、大家有何感想？三、了解植物，分享体验1、阅读书本中的“相关链接”，了解南方2、你的家乡有哪些有名的植物请写出它们的名称四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物华南虎踪梅花山教学目标：1、了解梅花山自然保护区2、分析我国珍稀动物华南虎濒危的原因；3、阐明我国珍稀动物保护法的重要意义4、 关注我国珍稀濒危动物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识课前准备：搜集“华南虎”的资料教学过程一、谈话导入梅花山虎园觅虎踪：由于独特的地理位置与生态环境,世界A级国家重点自然保护区梅花山被中外!专家认定为"华南虎最理想的栖息地"1992年,世界野生动物基金会加里·科勒博士夫妇从美国来到梅花山安营扎寨,研究、寻觅华南虎他们在梅花山两年的时间里,发现了多处华南虎的踪迹,如树挂、地挂、粪便、毛发等,但遗憾的是未见华南虎的真容二、阅读资料，感受珍稀动物1、阅读书本资料“华南虎踪梅花山”2、文中介绍了梅花山自然保护区，你能向大家介绍一下吗？3、对于濒临灭绝的华南虎，大家有何感想？三、了解华南虎，分享体验1、阅读书本中的“相关链接”，了解中国虎文化。

2、你的家乡有哪些有名的动物请写出它们的名称四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的梅花山自然保护区和华南虎，让更多的人了解珍稀动物基因宝库万木林教学目标：1、了解万木林自然保护区2、分析万木林形成的原因；3、阐明我国森林保护法的重要意义4、 关注我国森林资源的现状；确立热爱自然、保护自然的意识课前准备：搜集“万木林”的资料教学过程一、 谈话导入　　万木林自然保护区1973年建立，1980年成为省级自然保护区 　　保护区位于福建省北部顺昌、建阳、建瓯三县交界处，地处闽江支流高阳溪上游 保护区从元末1354年营造，1425年封禁，至今已有500年的历史原为当地杨家卿营造的一片以杉林为主的人工林，约367公顷后来明朝有位皇帝赞赏他的这种精神，把这片林称为“万木林”从此，万木林名扬于世由于长期封禁保护和自然演替发展，已成为组成复杂、林龄不一、郁闭度高、林相整齐的常绿阔野林二、阅读资料，感受万木林1、阅读书本资料“基因宝库万木林”2、文中介绍了基因宝库万木林，你能向大家介绍一下吗？3、对于万木林的由来的美丽传说，大家有何感想？4、阅读加油站《魂系万木林》三、了解万木林，分享体验。

1、阅读书本中的“相关链接”，了解茫荡山2、你的家乡有哪些有名的自然保护区请写出它们的名称3、书本试一试，为树木标上有趣的名称？四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的万木林自然保护区，让更多的人了解珍稀植物蓝色海西十佳海岛大嵛山教学目标：1、了解十佳海岛大嵛山的自然风景2、了解风景区的开发及意义；3、确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备：搜集“十佳海岛大嵛山”的资料教学过程一、谈话导入嵛山镇地处福建省福鼎市东南海域，由大嵛山、小嵛山、鸳鸯岛等十一个岛屿组成，总面积28.3平方公里，岛内旅游资源丰富、风光奇特秀美，山、湖、草、海景观在此浓缩，以天然的淡水湖和万亩草甸景观最具特色，素有“海上天湖”、“岛国天山”之美誉，是国家4A级景区、国家地质公园太姥山景区的重要组成部分，曾被中国国家地理杂志社评为“中国十大最美丽岛屿”，被省旅游局列为20个福建省特色景观旅游名镇之一，也是中国完美假期十佳旅游线路——闽东北亲水游的重要旅游产品二、阅读资料，感受十佳海岛大嵛山1、阅读书本资料“十佳海岛大嵛山”2、文中介绍了大嵛山，你能向大家介绍一下吗？嵛山岛直径5公里，面积21.22平方公里，最高处红纪洞山海拔541.3米，为闽东第一大岛。

岛上风光旖旎，有天湖泛彩、蚁舟夕照、少滩奇纹、南国天山、海角晴空等胜景在碧波万顷的东海之上，　海拔200米处，镶嵌着大小两个湖泊，因而素有“海上天湖”之称湖周围群峰环拱，其状似盂，嵛山岛也有由此得名，大天湖面积1000多亩，小天湖200多亩， 二湖相隔1000多米，各有泉眼，常年不竭，水质甜美，水清如镜因日而耀，因风而皱，时有白鸥翔集湖四周山坡平缓，形成天山万亩草场，富有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原风光 湖畔多有野生乌龟出没湖四周山坡平缓，是有“南国天山”之誉的万亩草场3、对于大嵛山美景，大家有何感想？4、阅读加油站《福瑶列岛》三、了解福建的岛屿，分享体验1、阅读书本中的“相关链接”，了解福建的岛屿2、你的家乡有哪些有名的海岛请写出它们的名称和位置及特点3、书本说一说你对海岛的开发是赞成还是反对为什么四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的海岛，让更多的人了解海洋资源海底古森林遗迹教学目标：1、了解深沪湾海底古森林遗迹2、了解深沪湾为什么会有海底古森林；3、确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备：搜集“海底古森林遗迹”的资料。

教学过程一、谈话导入位于深沪湾距海岸150米的海湾中，列为县级文物保护单位1983年在水深3至4米处发现直径35至55厘米古树干16根干高15至20米，竖立埋于海底，经广东地质队碳测定，这些树干为7000至7500年前的古森林遗存物属油杉，松科，常绿乔木，叶两列式线形，扁平，上面中脉隆起，下面有多数平行气带，雌雄同株，球果直立，圆柱形，长8至18厘米，直径4.5至6.5厘米，种鳞近圆形或椭圆形　　二、阅读资料，感受深沪湾海底古森林遗迹1、阅读书本资料“深沪湾海底古森林遗迹”2、文中介绍了深沪湾海底古森林遗迹，你能向大家介绍一下吗？深沪湾海底古森林遗迹自然保护区位于福建省晋江市深泸湾内，经纬度范围：东径118°，北纬24°全区面积31平方公里，其中陆域面积5平方公里，海域面积22平方公里以保护7500年前的古树桩遗迹、9000年—25000年前的已胶结古牡蛎礁、石圳海岸变质岩区、老红砂分布区和海岸沙丘等地质景观为主要内容，其保护对象为海底古森林、牡蛎礁和海蚀变质岩等自1986年7月被广东省地震局徐起浩发现以来，先后于1990年6月被定为县级保护区，1992年被中国国务院以国函92（166）号文确立为国家级海洋自然保护区，2004年1月29日，又正式被批准为国家地质公园。

3、阅读加油站《深沪湾为什么会有海底古森林》4、深沪湾为什么会有海底古森林？三、了解海底古森林，分享体验1、阅读书本中的“相关链接”，了解海底古森林前湖湾古森林遗迹2、人们为什么要保护这些其貌不扬的古树桩呢他们有什么科学意义3、你从中得到了什么启示？四、总结课题，课后延伸1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的海底古森林，让更多的人了解海洋。