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参考答案上册第十章　能及其转化一、机械能知识梳理要点一、1.做功　转化　焦耳　2.运动　运动　质量　速度　质量　速度　3.物体被举高　发生弹性形变而具有的能　(1)被举高　质量　高　(2)弹性形变　弹性形变　4.动能　势能二、转化　风能　水能综合能力训练1．减小　增加　2.焦耳　213．【解析】　一切运动的物体都具有动能，且动能的大小由运动物体的质量和速度共同决定：质量越大，速度越大，物体的动能越大．洒水车沿街道匀速行驶，其速度的大小不变，由于它将水洒向路面，所以质量逐渐减小，所以动能将减小．【答案】　减小　洒水过程中它的质量减小4．变小　变小　变小5．势　机械6．势　动7．重力势　动　弹性势8．增大　减小　不变9．B　10.C　11.A　12.B　13.B　14.A　15.A　16.D　17.D　18.A19．160 J20．(1)动能与质量的关系　(2)使钢球到达斜面底端时的速度大小相同　(3)速度相同时，质量越大，动能越大　(4)速度　m人＝m牛，而v人＝12v牛，E人＝12E牛(E表示动能)，所以速度对物体动能影响大21．不会碰到鼻子．回摆时距鼻子比较近．提出问题：来回摆动几次后，铁锁的最高点为什么逐渐降低？22．【解析】　步骤一、二中，铁球的质量不变，小球从E处滚到平面时速度大，推木块推得远，做功多，动能大，说明物体的质量相同时，速度越大，动能越大．步骤一、三中，小球都从F点滚下，速度相同，质量大的乙球做功多，说明物体的速度相同时，质量越大，动能越大．【答案】　物体的质量相同时，速度越大，动能越大　物体的速度相同时，质量越大，动能越大【点拨】　注意控制变量法在探究动能大小决定因素的过程中的应用．23．(1)变小　(2)内能　(3)安装了机械制动装置(4)重力势能　水力发电(或滑滑梯)二、内　能知识梳理要点一、分子　无规则　引　斥二、1.分子动能　分子势能　焦耳　焦　J　2.增加　降低　3.做功　热传递综合能力训练1．扩散　分子间有引力　2.内能　3.做功　热传递　4.温差5．(1)做功　(2)做功　(3)热传递6．固体　气体　气体　固体7．大　分子之间存在引力8．热传递　温度越高，分子无规则运动越快9．做功　内　机械　内　降低10．(1)做功　机械能转化为内能(2)分子间有相互作用的力(3)物体对外做功内能减小11．B12．D　C　B　A提示：结合分子动理论进行分析．13．B　14.B　15.C　16.A　17.D　18.C　19.A　20.C21．说明：这是一道拓展性题目，用分子运动论的观点能解释许多日常生活中热现象的知识，帮助学生对热现象的知识进行理解，拓宽视野．分析与解答：影响液体蒸发快慢的因素是液体温度的高低，液体表面积的大小和液体表面上方空气流动的快慢．从这几个方面的因素与分子运动快慢的关系，来解释它们是如何影响液体蒸发快慢的．温度升高，液体分子做无规则运动的速度增大，克服液面上其他分子的引力的分子数目增多，蒸发就越快；液体表面积越大，处于表面附近的分子数目增多，在相同的时间内跑出液体表面的分子数目就越多，蒸发就越快；从液面蒸发出来的分子，在液面附近做无规则运动，有些分子还会返回到液体中，减慢蒸发的速度，当液面上空气流动加快时，蒸发出来的液体分子很快被空气带走，蒸发就越快．22．减小　热传递23．热传递　缓慢三、探究——物质的比热容知识梳理要点1．等质量　相同　温度计　吸收　不同　控制变量法2．(1)单位质量　升高　比热容　J/(kg·℃)　(2)焦/千克·摄氏度　(3)1.0×103 J/(kg·℃)　升高　降低　吸收　放出　100 J　冷却　取暖　(4)相同　不同　(5)Q吸＝cm(t－t0)　Q放＝cm(t0－t)综合能力训练1．比热容2．4.2×103　质量是1 kg的水温度每升高或降低1 ℃所吸收或放出的热量为4.2×103 J3．大4．3.9×103 J/(kg·℃)　3.9×103 J/kg5．1.15×105 J6．(1)温度计　天平　使物体受热均匀(2)①和②　(3)蒸发只在液体表面进行7．热量　比热容　蒸发8．5 000　2.1×107　减少　9.1680　84010．C　11.D　12.C　13.B　14.B　15.D16．略　17.100 ℃18．Δt＝16 ℃19．(1)地热能的主要优点是节能、环保．(2)m＝ρV＝ρSh＝ρπr2h＝1.0×103 kg/m3×3.14×( m)2×1.5 m≈4.24×104 kg.(3)Q放＝cm(t2－t1)＝4.2×103 J/(kg·℃)×4.24×104 kg×(96.6 ℃－21.6 ℃)≈1.34×1010 J20．(1)控制变量法　(2)黑(3)由Q＝cmΔt得Δt＝＝ ℃＝10 ℃21．(1)质量相等的海水和沙子吸收相同的热量谁的温度升高快？(或“海水和沙子吸热升温快慢相同吗？”“海水和沙子谁的吸热本领强？”)(2)如图所示．(3)相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，沙子升温快；水和沙子吸热，温度变化随着时间的延长而减小(或沙子温度越高时升温越缓慢)．(4)沿海地区昼夜温差变化小，而内陆地区昼夜温差变化大；早稻育秧，晚间往秧田灌水，白天将水放出四、热　机知识梳理要点1．内能　机械能　内燃机　汽油机　柴油机　2.(1)气缸　活塞　火花塞　(2)吸气　压缩　做功　排气　机械　内　内　机械　(3)高速汽车3．(1)火花塞　喷油嘴　(2)空气　压燃式　(3)客机　4.四　二　一　一　二综合能力训练1．化学能转化为内能　热机2．汽油　柴油3．吸气　压缩　做功　排气　做功4．空气与汽油的混合物　空气　压燃式　点燃式5．冲程　吸气　压缩　做功　排气　二　二　一6．乙、甲、丁、丙7．40　108．D　9.C　10.B　11.A　12.C　13.C　14.C15．因内燃机飞轮每转一圈活塞往复一次，即完成两个冲程，所以飞轮每分钟转500 r经过了1 000个冲程，而4个冲程才完成一次做功，所以500 r做了250次功．16．机械　热五、火　箭知识梳理要点1．宇航飞船　卫星　2.液体　固体　液体　3.化学　内　内　机械综合能力训练1．液体2．高速喷出　推力　化学　机械3．液体　固体　液体4．反冲　空气　火箭　火箭5．(1)压缩体积，密度变大，相同体积所装质量大(2)1.28×106 N　(3)不变　减小　减小6．A7．【解析】　火箭是喷气发动机，既带燃料，又带氧化剂，不需要空气中的氧气助燃，D的说法是错误的．【答案】　D8．A　9.C　10.D　11.C12．汽油机13．(1)机械　相互　(2)电　(3)变大　变小(4)不能　没有大气压(5)机械　内　熔化　汽化　升华　吸热　(6)75六、燃料的利用和环境保护知识梳理要点1．(1)完全燃烧　(2)焦/千克　J/kg　焦/立方米　(3)Q＝mq　Q＝Vq　(4)化学能　内能2．(1)有用功　(2)热损失　热量损失　燃烧过程　燃料　废气　能量损失综合能力训练1．热值　J/kg(J/m3)2．2.6×107 J/kg　完全燃烧1 kg的该种燃料放出的热量是2.6×107 J3．效率4．6×1075．质量1 kg的酒精完全燃烧时放出的热量是3×107 J/kg　3×1076．4.35×107　增加　机械能7．化学　化学　热8．天然气热值大　无污染9．8.4×105　0.02810．1.65×108　74.5%　12511．D　12.D　13.A　14.D　15.C　16.C17．1.344×106 J　0.04 kg18．(1)200 kg　2.1×107 J　(2)1.25 kg19．(1)1 min内做的有用功W＝Pt＝75×103 W×60 s＝4.5×106 J.(2)因为ρ＝，所以做功一次消耗汽油的质量m＝ρV＝1.35 kg/m3×1.8×10－3 m3×＝1.62×10－4 kg.(3)1 min内汽油完全燃烧释放的热量Q＝1.62×10－4 kg×4.6×107 J/kg×2 600≈1.94×107 J发动机的效率η＝＝≈23.2%.第十一章　简单电路一、认识电路知识梳理要点一、1.导线　电源　开关　用电器2．(1)电能　(2)电　其他形式　电视　电脑　空调　(3)控制电路的通断二、3.处处连通　断开　用电器　导线三、4.电路图综合能力训练1．电能　电能2．电源　开关　用电器　导线3．通路　开路　短路4．化学　电　电　其它形式的5．(1)电动机　(2)电灯　(3)电铃　(4)开关(5)电源6．图略7．通路　开路　S1和S28．开　通9．B　10.C　11.D　12.C　13.C　14.B　15.A　16.A17. 18．【解析】　家庭电路中各用电器之间都是并联的，当某处出现短路时，必然造成短路，使保险丝熔断，其他用电器也不能工作．【答案】　B19.二、组装电路知识梳理要点1．逐次　(1)连通　(2)所有用电器2．并列　(1)并列连接　(2)所有用电器　该支路的用电器综合能力训练1．串联电路　并联电路2．可能是串联，也可能是并联3．并　4.并　串5．S1　S2、S3　S2、S3　S1　L2　S1、S26．(1)L1、L2　并　(2)L1、L3　并7．串　并8．(1)A、B灯都不亮　(2)A灯亮　(3)A、B都亮9．灯亮时压缩机不工作　并10．D　11.C　12.B　13.D　14.C　15.B　16.D　17.B　18.A19．略20. 21. 22．【解析】　由实验结果可知：当S1、S3都闭合时，两灯都不亮，S1和S2闭合时红灯亮，S2和S3闭合时绿灯亮，则两灯必是并联，S2在干路上，且S1控制红灯，S3控制绿灯．【答案】　23．(1)EC　(2)E三、电　流知识梳理要点1．正电荷　负电荷　2.电荷的定向移动　正电荷定向移动　安培　500　3.电流表　串　“＋”　电源　4.较大　5.(1)电流表　(2)A：0刻度线　B：串　“＋0.6”　“－”　C：量程　D：电源(3)0.5 A综合能力训练1．电流表正、负接线柱接反了　电流表所选量程偏大　电流表所选量称偏小2．0.3　0.33．1.2　0.24　0.964．D　5.B　6.A　7.B　8.B　9.C　10.D　11.D12．L1接“－”接线柱．L2接“0.6”接线柱13．左侧上下两灯泡，右侧为电流表，表左为“＋”、表右为“－”．14.15．(1)断开　试触　(2)短路　(3)0.3 A　0.4 A　0.7 A　在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和　造成L1短路时引起的16．【解析】　电流表与被测电路串联，要测并联电路中的干路电流，需要将电流表接在C点；乙图中电流表指针反偏，说明电流表的正、负接线柱接反了，改正后电流表量程选用0～0.6 A，故示数为0.24 A；从数据中能得出干路电流等于各支路电流之和和各支路电流相等的结论，但探究并联电路的电流规律是一个归纳性实验，只测量一次，且用了相同规格的灯泡来做实验，使实验结果具有偶然性，不具有普遍性，应换用不同的灯泡测量三次或三次以上；从两灯泡的规格看出，其额定电压相差较大，L2强烈发光说明实际电压远大于额定电压，应降低电源电。